“选科抢跑”成趋势,如何处理网课下的新高考选科?

几日前,江苏省教育厅规定,任何学校不得在高一年级第二学期结束(6月底)前进行选科分班。

其他省份的新高考选科政策也有相关“选科抢跑”规定。

然而,各学校实际落地如何呢?来看某重点高中网课下的选科处理方式吧:



“物理和历史同时开网课,学校这不是逼我们提前选科吗?”

9门科目全开网课,都有作业,都要赶着合格性考试前把教材上完。这是我的一个省重点高中高一学生的网课现状。

“选科抢跑”成趋势,如何处理网课下的新高考选科?

高一年级主要修习必修课程内容,如果提前分科,势必会压缩必修课程的修习,影响学生素质培养效果。

各地要加强学生发展指导,提供充足选科组合,充分尊重学生的选科意愿,引导学生理性选择适合个人未来发展的科目并对个人的选择行为负责;

要切实扭转应试化、功利性选科倾向,不得限制学生选科,严禁高中一年级提前“选科抢跑”,努力营造健康的教育教学生态;

要针对调整选科的学生,专门制订学科补习计划和辅导方案,帮助学生尽快适应调整后科目的学习,同时要为教师开展选科评估与指导工作创造必要的条件和激励措施。

这些都是国家普通高中课程方案的规定。

“选科抢跑”成趋势,如何处理网课下的新高考选科?

本该在高一结束才定的3+1+2组合,因疫情被学校变相逼迫提前,更加大了家长的恐慌。



高一孩子选科面临的两大问题是什么?如何解决?

  • 1.对未来感到迷茫,不知道喜欢什么学科怎么办?

⼀半以上的杰出的科学家是到博⼠毕业的时候才知道⾃⼰真正喜欢什么!

现在你已经开始思考⾃⼰的未来了。这样很好,你只需要先⾛下去,终有⼀天会遇到让你⽢愿付出⼀⽣的事业。

只要是你还⽐较擅长,⽽且不是很讨厌的科目,就是优选的科目了!

⾼中阶段,你就是为了⾼考⽽学,何种组合,赋分后⾼考分数达到最高才是最终诉求。

  • 2.怎么确定自己的选科最优组合?

新高考改革最聪明组合公式,一门选择度高的必选+一门擅长科目+一门兴趣科目。

  • 第1步,参照霍兰德职业兴趣测评,确定自己适合类型。
  • 第2步,对照“2019就业绿皮书”,挑选合适专业和王牌院校。
  • 第3步,参考“普通高校本科招生专业选考科目要求指引表”,确定物理向还是历史向。
  • 第4步,参考高一大考成绩和学校的模拟赋分,确定自己的擅长科目。
  • 第5步,找出剩下科目中最喜欢最有信心学下去的,确定兴趣科目。
  • 3.高中时间还长,感觉上网课没什么学习动力怎么办?

高中所学,是通识教育,重要的不是学习成绩,⽽是你收获到的学习⽅法之类的软技能。

现在正是你重视归纳总结,初步摸索学习方法的好时机!

勇敢放弃一部分不选的学科,腾出更多时间复习和超前预习选考科目,准备好高二弯道超车!

“选科抢跑”成趋势,如何处理网课下的新高考选科?




我是数学满分的北大状元,专注高中教育十五年的振宇老师。


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