目前，针对小学生的教育培训机构可谓是铺天盖地，父母们希望孩子能多几个证书傍身，而孩子们呢？孩子是祖国的花朵，父母们难道不应该给予呵护！那么，父母该不该给孩子报补习班？
别让强制补习束缚孩子，教育的目的是培养孩子对学习的热爱和习惯
现在，青少儿培训班过于火爆，主要原因在于基础教育发展不均衡以及课堂教育不充分。好的学校太少，大家都想通过各种途径，包括培优班，进入更好的学校。此外，一些学校由于班级过大，课堂教育的针对性和效率不足。
父母热衷的培优主要是知识“补短”。很多父母认为，孩子落后了只要补习知识就行，而不去考虑精神、心理等其他因素。培优班正是迎合了父母的这种想法。有的可能短时间起到一定效果，但长期来说，往往导致孩子的学习主动性差，过分依赖外力，有的则越补越没有自信，越补越厌学。
教育部门年年下达“禁补令”，但中小学培训市场反而越做越大。多位教育专家说，当学校一线老师大规模地热衷于有偿补课，他们在学校的教学质量可想而知，这个问题必须高度重视。
别让攀比心压垮孩子，教育的最终目的是充分挖掘个体潜能
教育切忌概念化，因为教育针对的是个体，不是群体，一个孩子这么想，不代表其他孩子也这么想，一部分孩子这么想，也不代表所有孩子都一样。概念化的教育是不可取的。每一个孩子都是不同的，用同样的标准去衡量他们，甚至以点代面都是不对的，对于教育的进步并无意义。
攀比式教育的美好愿望是打造理想的孩子，却容易在不知不觉中给孩子“你不够优秀”的心理暗示，伤害孩子的自尊。
每个孩子都是独一无二的，从心理学角度而言，根据兴趣爱好去培养特长更有益于孩子的成长，经常的攀比会导致孩子形成自卑、逆反、抑郁、暴力、焦虑等心理问题，一旦发展严重肯定会影响亲子关系，压垮孩子，甚至产生无法预测的悲剧。
学习是一个长跑过程，习惯和心态很重要。很多孩子后来并不是输在学习知识技能上，而是输在学习习惯、快乐心态以及对知识的好奇心和想象力上。一时‘抢跑’并不能一直‘领跑’，过度培优提前透支了孩子的好奇心，换来精神上的倦怠，这是过度培优带来的教训。
每个人从生下来本身就存在个体上的差异，孩子的成长应该是快乐的，你追我赶的竞争既忙坏了孩子又忙坏了父母。
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