心语心愿1244773742
看到快速这两个字，我就笑了。
这个世界上有太多速成班，自媒体速成、学霸速成、理财达人速成、英语速成……
但是最终结果证明，坑坑坑坑。
像之前的量子阅读不也是这个思考模式吗？快读书=多读书，可怜一众望子成龙家长白白交了好几万的智商税。
所以快速提高孩子学习能力，说到底是一种伪命题。思维导图、归纳整理、重复推导这些方法都能提高学习能力，但真正掌握它，吸收它，将之变为一种思维习惯，是需要漫长的时间与努力。
对你和孩子都是。
所以收起速成的想法，学习能力不是万用之法，一个普通的孩子，一个普通的家长，想要达到常人难以抵达的高度，是需要一以贯之的努力，不得懈怠的人生。每天的微小积累会决定最终结果，这才是答案。
每天给娃读点货
可以看得出问主很关心孩子的学习，为此点赞。对于该问题，老A的看法如下：
首先，学习能力可以训练和提高，但是，能否快速、快到什么程度，这个没法定，要快的话，也挺难的。
为什么呢？
因为学习能力是个比较复杂和广泛的内容。它有一些基础性的学习素养，比如记忆、动手能力、逻辑思维能力、想象能力，表达能力等，对于广大学生来讲，又有很多个学科，每一科所需的学习能力和方法又不一样。
另外，对于学习来讲，又需要关注学习兴趣、学习动力、学习技能等方法的问题。
所以，想要一下子就快速提高孩子的学习能力，可能没那么容易。比如，有些孩子他的记忆力或者理解和反应能力就没那么快，硬要他一下子就提高学习成绩，这个就不太现实。又比如，有些孩子他是慢斯条理、严谨细致的性格，一份练习题他要认真思考认真做要研究透，看起来挺“笨拙”的，他一下子也快不起来。
其次，家长和老师可以把重点放在提高学习能力上，而不是快速上。
因为，当学习能力不断提高了，他自然而然就越来越快速了。这好比练武的人，刚开始只是学一些招式，后来越学越多，学套路也学功法，久而久之他的武功就越来越高了。
这一方面，家长和老师还是在认识的基础上，缓一缓心急，然后调整一下工作的重心方向。
最后，就是学习能力的提高问题。
这方面，主要有几个角度的划分：
一是学习态度和学习方法。既要去激发孩子的学习兴趣、学习欲望、学习动力，也要帮他找到和梳理一些学习的方法策略，就是让他既想学又知道该怎么学。
二是内在环境和外在环境。内在环境侧重于上文所讲的一些内在的素养和心态，如记忆、思考、动机等，外在环境就学习的条件和工具运用，如学习设备、教学条件、好的资料练习工具书等。如果一个孩子自己想学，但家里的环境嘈杂，或者父母不愿意支持他购买各种好的工具材料，那可能也会降低孩子的学习效率。
三是知识学习和实践应用。能学能用，活学活用，这也是一个学习能力强的重要表现。很多孩子他就是书本上的东西学得不错，但到了考试或者生活就反应不过来，所学和所用脱节了。所以家长老师也应该多关注学和用的问题，多检查和考核孩子的学习应用问题。
最后的最后，就是不断地练习、学习、应用和总结了。方法方向有了，剩下的就是行动和坚持了。
祝您和孩子都好好学习，学习力蒸蒸日上。
老A教育a
学习能力如此重要，那如何才能提升孩子的学习能力呢？
教育专家团多次研讨后，一致认为持久的动力来自内心，而不是外在的奖励或要求；并成功研发出了提分三元系统，从三个方面来提升孩子的内心动力，简单易学，实效性和可操作性都非常强。
第一元是 发展兴趣。
通过发展孩子自己的兴趣来实现孩子对自我的认识和定位，由兴趣培养出对生活的热爱和自信心。由此内心产生动力去追求喜欢的事物。
具体落实到行动就变为：
1） 系统全面的认识孩子个性化的兴趣特征；
2） 购买培养和强化孩子兴趣的书籍;
3） 带孩子参加可以培养和强化孩子兴趣的活动;
4） 安排孩子参加相应可以培养和强化孩子兴趣的课外班;
5） 在家庭里制造相应的家庭环境和氛围（组织活动）培养孩子的兴趣;
6） 选一个可以学习的成功的榜样，了解他的思维模式和行为习惯;
7） 定期回顾孩子的兴趣发展情况并制定下一个阶段的行动计划;
8） 制定孩子兴趣的梦想版和求学计划图;
第二元是 正面沟通。
通过认识孩子的沟通风格来实现良好的亲子关系和有效的家庭激励，从而在父母正面激励下培养良好的各种学习习惯。好习惯一旦养成，成绩自然提升。
具体落实到行动就变为：
1） 系统全面的认识孩子个性化的沟通风格；
2） 每天采取对孩子有效的激励方法;
3） 每天用有效的沟通方式与孩子沟通;
4） 每天采取有效的沟通原则;
5） 有步骤的培养孩子的沟通能力;
6） 采取行动营造良好的家庭沟通环境;
7） 制定家庭岗位分工职责图;
第三元是 目标驱动。
通过落实行动来确保孩子每天在体能、情绪、思想、精神方面都保持满满的正能量。
从而通过实现每日的目标来激发内心的动力，达成自主学习的状态。
具体落实到行动就变为：
1） 系统全面的认识孩子个性化的动力状态；
2） 每天采取行动改善孩子的体能;
3） 每天采取行动改善孩子的情绪;
4） 每天采取行动改善孩子的思想;
5） 每天采取行动改善孩子的精神;
6） 每天采取行动从整体上改善孩子的内心动力;
7） 采用动力提升训练系统来有步骤地提升孩子地内心动力；
还可以从这几个方面来帮助孩子进行调整，已达到提高学习能力的目的
一、改变环境:孩子的学习环境，包括物质环境与人际环境
学习场所的光线、声音、温度等等都与学习的状态有关，干净整洁、休闲舒适的环境更有益于提高孩子的学习能力。
孩子周围的人也影响着孩子的学习状态。古话说，“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑”。如果身边的家人以及小伙伴，都热爱学习，那么孩子自然也受到熏陶。
二、提高孩子调节情绪的能力:负面情绪会消耗大量精力，轻松快乐才能更好地学习知识
想要让孩子心态积极，需要培养孩子下列几个好习惯:
首先，自己的事尽量自己做，培养自我决策能力;
其次，自己的东西(事情)自己选择，不要总是依赖大人;
最后，一旦做出决定，要积极行动，不要拖拉。
三、量力而行:别给孩子制定过高的要求
有时候，家长会给孩子制定过高的要求，远远超出孩子的能力范围。孩子有了一点进步，不去鼓励、夸奖孩子，反而直接抛出一个更高的要求。这样孩子就无法体会到进步的喜悦，只会觉得怎么努力也达不到目标，疲于奔命，久而久之就心灰意冷，学习能力退化。
四、集中精力:不要过度分散注意力
人的注意力是有限的，集中注意力，就是提高学习能力的基本保障。如果做一件事情的时候，心里又在想着另一件事情，很可能什么也做不好。只有专注，才能高效的完成目标，高效的进行学习。如果在学习中无法集中注意力，那就是在“假装”学习，看起来是在学习，而心早就已经飞走了!
五、寻求帮助:不会的问题及时问
马克思说，人是社会关系的总和。人是社会性的动物，遇到问题，求助于他人，也是学习能力重要的一部分。这需要孩子有良好的人际交往能力，如果孩子羞于表达，遇到不会的题目，不敢请教老师、同学，时间一久，就会攒下许多不会的问题，成绩自然也就落下了。
于小羊和你发现英国
首先要有一个良好的环境，父母应该作出示范，少在孩子面前玩手机，可以一起陪着孩子阅读书籍等。其次，可以每天安排时间训练他的阅读能力，这样可以培养他自主学习的能力。学习能力的培养不是一朝一夕，是长期的坚持。
一尘大风
首先你要培养他的兴趣，从他的兴趣开始培养他学习能力。
小正同学V
培养孩子的阅读习惯，越早越好
