一場來勢洶洶的疫情，關係著每一箇中國人，牽動著各行各業人們的心。在這樣一個特殊時期，全民抗戰，共克時艱，這個全民抗新型肺炎的時刻，將會被載入史冊。我們堅信，在不久之時，疫情將被完全戰勝，美好的“春天”即將來臨。
不得不承認新型肺炎是一個熱點事件，按慣例，考題往往傾向於與熱點事件相結合，那麼2020 教師資格筆試將會考哪些與新型肺炎相關的題目呢？讓我來給各位大膽預測一下吧！
一、文化素養-科學常識
可能會考察新冠病毒簡介、傳播途徑、主要症狀。
新冠病毒簡介：2019新型冠狀病毒（2019-nCoV）， 因2019年武漢病毒性肺炎病例而被發現，2020年1月12日被世界衛生組織命名。冠狀病毒是一個大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合徵（MERS）和嚴重急性呼吸綜合徵（SARS）等較嚴重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發現的冠狀病毒新毒株。
傳播途徑：新型冠狀病毒主要的傳播途徑還是呼吸道飛沫傳播和接觸傳播，氣溶膠傳播。
主要症狀：感染病毒的人會出現程度不同的症狀，有的只是發燒或輕微咳嗽，有的會出現腹瀉，嚴重的發展成嚴重肺炎，最後死亡。
二、學生指導-病毒防控
如何有效防控新型肺炎病毒：
1、加強個人防護
（1）避免前往人群密集的公共場所。避免接觸發熱呼吸道感染病人，如需接觸時要佩戴口罩。
（2）勤洗手。尤其在手被呼吸道分泌物汙染時、觸摸過公共設施後、照顧發熱呼吸道感染或嘔吐腹瀉病人後、探訪醫院後、處理被汙染的物品以及接觸動物、動物飼料或動物糞便後。
（3）不要隨地吐痰。打噴嚏或咳嗽時用紙巾或袖肘遮住口、鼻。
（4）加強鍛鍊，規律作息，保持室內空氣流通。
2、避免接觸野生禽畜
（1）避免接觸禽畜、野生動物及其排洩物和分泌物，避免購買活禽和野生動物。
（2）避免前往動物農場和屠宰場、活禽動物交易市場或攤位、野生動物棲息地或等場所。必須前往時要做好防護，尤其是職業暴露人群。
（3）避免食用野生動物。不要食用已經患病的動物及其製品；要從正規渠道購買冰鮮禽肉，食用禽肉蛋奶時要充分煮熟，處理生鮮製品時，器具要生熟分開並及時清洗，避免交叉汙染。
三、閱讀理解-體裁為科普文獻
如果出有關新型冠狀病毒感染的疫情，那很可能以實用類和論述類的體裁出現。實用類文章可能是涉及醫學領域的科技文獻，而論述類文章可能是評論或新聞報道。因此，在備考中，要多練習實用類和論述類文章的閱讀理解題。
四、作文-與新型肺炎事件相關
1、以新型肺炎事件為材料
（1）新型冠狀病毒來源基本確認為武漢海鮮市場非法銷售的野生動物。
立意：樹立正確的消費觀，避免盲從，理性消費；保護環境，綠色消費；熱愛自然，人與自然和諧共處。
（2）各地一批批90後白衣天使，勇敢奔赴前線，抗擊疫情，保護億萬中國人。
立意：肩負使命，樹立責任意識，勇於奮鬥
（3）武漢新型疫情爆發後，許多人雖嘴上喊“武漢加油”，但只要一聽到身邊有武漢人，就立即變臉，唯恐避之不及，甚至出現驅逐武漢人的鬧劇。
立意：關愛他人、切勿雙重標準對待他人
（4）伴隨著武漢疫情的蔓延，網絡上出現了諸多謠言，比如“飲用高度酒能抵抗新型病毒”、“吃新鮮的魚會傳染新冠病毒”等言論，並且還在微信群裡展開了激烈的爭論。
立意：獨立思考、傳播科學的重要性
（5）2月10日上午，寧波市教育局黨委書記、局長朱達作為線上主講老師，跟全市的中小學生分享了他的思考和感悟。“如今的‘疫情’是命運給我們上的一堂特別的健康教育課、人生幸福課，讓我們靜靜在家裡，去體會擁有健康的可貴，去體會與家人在一起團聚的幸福，去體會人世間的溫情和真愛。”
立意：愛護他人、愛護大自然、愛護祖國；成為一個理想堅定、勇於奮鬥、品德高尚的人。
2、以停課不停學為材料
（1）教師成為主播，課堂轉到了線上，但是很多老師操作不熟練、課堂模式不適應導致了狀況百出。
立意：教師應樹立終身學習的觀念，不斷與時俱進。
（2）強調安排一些防護知識、心理健康輔導、寓教於樂等方面的網上學習內容，提醒廣大家長，把孩子身心健康放在第一位，珍惜寶貴假期，不過度施加壓力，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛鍊。某些學校誤解了停課不停學的意思，強制教師錄課，把網課完全按照日常教學的模式設置，最後費力不討好，老師身心俱疲，學生學習效率低。
立意：實施素質教育，促進學生的全面發展。
（3）此次疫情活動，為了響應停課不停學的口號，大家都紛紛加入了在線教育的隊伍中，在線學習擁有豐富的學習資源，可以自由選擇自己感興趣的課程，尤其是對於偏遠山區的學生而言，能夠共享優質教學資源，這對當地教育水平的發展有促進作用。但是，在線教育也存在弊端，如老師和學生間的互動不夠充分，學生難以管理等，談談你的看法。
立意：在線教育發展勢在必行，應揚其長，避其短，在教學中充分利用在線教育的優勢，提升自己的教學水平。
補充：素材積累
人物事蹟：
1.228名援漢醫護“削髮抗疫”，是另一種大美馳援武漢的西安國際中心醫院醫療隊228名醫護人員一起做出決定：集體理髮。一縷縷青絲被剪下，擺放整齊，寫上女醫護人員的名字。滿頭秀髮變平頭甚至光頭，所有女隊員都沒有哭，反而覺得這是人生中的“高光時刻”。一位護士說，“等我長髮飄飄時，再來看看武漢。”(來源新京報評論)2.致敬李文亮,以及那些平凡著的良知與善行疫情當前，全國上下都在行動中。有三個名字，已被刻在了公共記憶牆上：李文亮，張定宇，張繼先。李文亮，疫情“吹哨人”，最早向身邊人發出預警，甚至因此而被“訓戒”;張定宇，為了抗疫，起初隱瞞自己身患漸凍症，也無暇顧得上照顧被感染的妻子。張繼先，疫情上報“第一人”，也是湖北省首個為疫情防控工作拉響警報的人，一個“流乾了一輩子眼淚”的人。(來源新京報評論)3.用書香守護希望2月5日，武漢國際會展中心“方艙醫院”首批患者入住，一位患者的照片在網上熱傳。這位戴著口罩的年輕男子，半躺在病床上，手裡捧著一本厚厚的書在讀。網友把這張圖放大，原來他正在讀的是弗朗西斯福山的名著。大疫之下，書香不輟，文脈流長，讓人們看到文明的力量。(來源澎湃評論)4.“這個民族太團結了，他們能戰勝一切困難！”活在這個世上，除了生死，其他的都是小事。這是南航從肯尼亞至廣州的航班，沒有旅客回中國，飛機上全是肯尼亞華人購票後把無償捐助的救援物資放在自己的座位上。在美國幾乎所有的口罩都被華人運往中國。院
熱門言論：
1.2020年的寒假註定不尋常，要說“確保學生度過愉快的假期”，恐怕令人苦笑。如果能讓孩子們明白，世界上還有一些人與事值得去學習、領悟、珍視、動容，何嘗不是更深層的教育？當孩子們意識到在陽光下奔跑、和小夥伴拉手、去學校上學等往日再尋常不過的事，如今那麼令人期待，“美好生活來之不易”才會從說教變為體會，這樣的“學習”會影響孩子們的一生。在多元的成長面前，在對生命的禮讚中，“分數萬能”何其狹隘。—人民網
2.84歲的鐘南山，有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。一路奔波不知疲倦，滿腔責任為國為民，的的確確令人肅然起敬！—人民日報微博
3.我必須跑得更快，才能跑贏時間；我必須跑得更快，才能從病毒手裡搶回更多病人。同時，我很內疚，我也許是個好醫生，但不是個好丈夫。我願用漸凍的生命，與千千萬萬白衣衛士一起，托起信心與希望。—身患漸凍症、奮戰最前線30余天的武漢金銀潭醫院長張定宇
4.疫情來勢洶洶，愛心如川匯海。文辭表達各異，但心意相通，目標也相同。“山川異域，風月同天”釋放的情懷和善意，應該記在心裡；“武漢加油#”“湖北加油”的吶喊，同樣會給困頓中的人們帶來無窮力量。—人民日報評論
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