小學數學盧老師
所以說，應該取消教師資格證的限制，老師資格證並不能很好的規範和提高一名老師的必備素養，相反卻成了一個領取證書換金錢的手段。
想想每天有多少人去考試的，有一大群非常不合適的人群在裡面，其中之一就有一大部分是大學在校生，他們雖然積極的參與的證書的考試，卻是對他們來說毫無用處的事情，大學生不應該痴迷於證書的考試，這是一種浪費國家資源，更是國家教育部門自產自銷的可笑鬧劇。反方向來說，國家宣傳的教育為唯一出路的方向是非常成功的，除了肥了教育一門外，對社會的貢獻低的可憐。一個只憑證書跑天下的年代，哪有什麼真才實學的人才供企業選擇。
民辦學校敢於這麼做自然是有違法度的，但事實卻是無比打臉，民辦學校的教育質量遠遠高於公辦學校，取決於教育質量的決不是老師本人的受教育水平，而是一個學校內在的管理機制，只要他能有效的管理學生進行學習，他就是合格的學校，合格的老師。所謂的實現教育規範化管理不過是實現了極少數單位的壟斷獨家經營的私利。早點放開這些亂七八糟的東西，讓更多優秀的人更加容易的試水教育領域，才能讓中國的教育真正的百花爭豔。
不過還好，這樣沒有教師資格證的教師還是佔極少數的，雖然很多的公辦學校一直上課的教師都沒有任何資格證，但她們卻花費了幾十年時光教育了一代代孩子們，可惜卻沒有得到國家應有的尊重和待遇。其實很多人並不明白，民辦學校越多越好，民辦越多公辦的意義才能顯示出來，總有人想著取消民辦教育，所謂還教育一個公平，你們真的在關心教育嗎？真有公平的話，就不會那麼多好孩子上不了大學，就不會有中考高考了。人口大國，你還在痴心妄想的談公平，等別人都甩你一條街了，你還只會吵著不公平。
造夢小兵
嚴格來說，聘用沒有教師資格證的人對學生進行授課，是違背教育教學法規的。尤其對於民辦學校，如果出現問題，對於學校來說，那就是滅頂之災。
《教師法》第十條第一款規定：“國家實行教師資格制度。”
《教師資格條例》第二條規定：“中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，應當依法取得教師資格。”
根據我國《民辦教育促進法》第二十八條規定：“民辦學校聘任的教師，應當具有國家規定的任教資格。”
《民辦教育促進法實施條例》第二十三條第一款規定，民辦學校聘任的教師應當具備教師法和有關行政法規規定的教師資格和任職條件。
聘用沒有教師資格證的人進行教學，是對學生的不負責，對教學的不負責，是要負法律責任的。
如果民辦學校在聘用的過程中出現教育教學問題，民辦學校有可能面臨取消辦學資質的懲罰。
小城大徐
要一分為二的看這個事情。
如果聘用了少量的工程技術人員比如高級工程師，工程師，研究員等也是可以的，目前國家提倡優秀的工程技術人員到學校兼職任教。來提升學校目前教師只會理論不會實踐的現狀。
如果聘用專職任教，這樣的人員是需要在規定時間內，學習教育教育理論與技能考取教師資格證書。
民辦教育是國民教育的重要組成部分，需要大家理解與支持！
食品科學
忽悠到💰就是本事[笑哭][笑哭][笑哭]
綠色教育者
沒什麼！我鄰居高職畢業，工廠做了幾年，後幹過快遞，幹過中介，去年弄了假畢業證和假教師資格證去浙江教高中了。
藍天636410
教師的職業好像別人都很羨慕似的，工資待遇低，社會評價低，在學校還要受學生和家長的氣，回家只能自己咽苦水。好多女同志得乳腺癌的風險也很高的！
你無非就是宣傳著讓人家考證吧！
心平浪靜60
問題是，有資格證的不一定教得好，反之沒資格證的不一定教得不好，因為資格證是考試拿到的，而教學卻不是考試。校外培訓機構，不要糾結教師證，主要看效果，遵循市場規律，沒證教得好，學生有進步，有證，學生沒進步，作為家長你選誰？
這山那水1
情況屬實，而且為數不少，可家長很難知情，教育局檢查時學校作假。
