光速小天
想要高效記住英語單詞，必須把抄寫與朗讀結合起來。
比如想要高效記住basketball🏀（籃球），
1，先把basketball劃分成兩部分：
basket（籃），
ball（球）。
2，再按照讀音，邊讀邊寫：
ba s ke t 只需要記住兩個調皮蛋（即元音字母）就可以了，其他輔音字母是固定發音，會讀就會寫。
ball簡單，記住all就可以了。
3，按照艾賓浩斯記憶曲線，邊讀邊寫一次7遍，一天最少重複3次，3天后這個單詞輕鬆記住。
4，在句子中記住basketball這個單詞的用法
比如：I like basketballs（我喜歡籃球）。
通過上面四步，邊讀邊寫，任何單詞讀能高效記住!
祝你進步!
西安紅霞
個人感覺兩種方法都不是最好的。我曾經為了評職稱考英語去背過單詞。我用的方法是背字典。該字典已經把相關字根的單詞分門別類集合在一起了。背時只要理解一個主字根的意思，就可以同時記住多個相關的單詞。好像漢字的偏旁一樣，只要記住三點水基本和水有關，就能很快記住江河湖海等字。再加上其他一些記憶方法，綜合應用進行記憶。我記的第一天我大約用一個小時就能記住500個單詞，第二天記400個，後來每天記300個。後面記比較少是因為還要騰出時間複習記憶前幾天的所背的單詞。經我實驗，一般一個單詞經過我七次不同時間和方法的記認後，可以記住幾個月的時間。後來突擊幾十天去考試，都考85分以上，名列全省前茅。
真相探索者
你好，很高興能夠回答你的問題，作為一個過來人，我來講一下英語抄和讀單詞，哪個更有效率？抄寫單詞不能超過三遍，讀單詞一定要記住其含義和字母組合發音，至於適合哪個方法，那就要因人而異了。
1. 英語抄單詞。在抄寫英語單詞時，一定要認真的總結規律，但是抄寫的次數不宜太多，每次最多不能超過三遍，多抄寫無益，這樣你就會用機械式抄寫，根本沒有任何效果
2. 英語讀單詞。其實所謂的讀，並不一定就用心了。當第一遍讀過以後，後邊很有可能就是簡單的重複，而沒有經過大腦，這樣的學習方法其實並不可取。
3. 英語讀寫單詞。英語一定要讀和寫一起使用，所謂的學習方法，心眼口全皆要。在寫單詞的過程中，一定要讀出來並分解記憶。等於一次性完成了你所說的兩個步驟。這樣會更有效率一點。如果有條件的話，也可以藉助一些軟件，它會根據據記憶曲線能更準確的幫你統籌學習時間。
針對你的提問，其實就只是說了讀和寫的方法，其實這不是最好的方法，最好的方法是把之前所學過的英語單詞進行歸類總結，找出其中的共同點和不同字母發音組合。在後續的學習中進行歸類，把特殊的記下來，這樣能夠事半功倍，希望我的回答可以幫到你，謝謝(*^o^*)
企業管理和教育
1.我是一名初中，英語教師，我更傾向於在七年級上學期做一些抄寫單詞的作業，因為七年級的學生書寫確實不盡如人意正確的抄寫規範的抄寫單詞和課文，對於學生規範的書寫英語有很大的幫助，但是到七年級之後下學期我認為，抄寫作業可以適當減少改為不定時的練字作業就可以了，至於到了高中階段單純的抄寫那我認為就沒有什麼意義了，更多是注重與學生連貫語言的表達比如說閱讀和寫作。
2.讀單詞也很重要讀單詞把單詞讀準確是能讀準確課文的前提。目前在中國我們沒有外語環境，因此要使自己的語言更加準確，就要把單詞先讀準確，然後才能模仿語音語調，如果一開始就模仿語音語調，而不注重單詞的準確發音，那有可能就會非常離譜了。
中高考英語倒計時
個人感覺讀和抄都會分散注意力，容易進入有口無心機械運動的狀態，所以不讀不寫只看才能使記憶效率最大化。
至於“好記性不如爛筆頭”的意思是你把東西寫下來的話，以後忘了還能找到，跟記憶效率沒什麼關係。
補充：因為幾乎所有中學都有早讀課，所以很多人認為大聲讀出來會幫助記憶，我覺得這是一個誤區。
首先“讀”固然有其必要性，比如在學習英語時練習單詞發音和把握句子節奏等等，但是在幫助記憶方面，“讀”提供的恰恰是反作用。人的注意力是可以進行多任務處理的，比如你在讀一篇文章，腦海中可能在思考“今天早飯吃了什麼”之類的問題，這就導致了你的注意力很大一部分不在文章上。同樣的，“讀”和“寫”會把你的注意力分散到嘴和手上，從而也就降低了你的記憶效率。
但高效的記憶並不是把100%的注意力放在當下眼睛所看的這個句子/詞上，相反，分散注意力才能提高記憶效率。當然這裡所說的“分散”不是指把記憶力分散到“中飯吃什麼”這種問題上去，而是把記憶力分散到文章的其他部分中去。
就我個人經驗而言，當我記憶一篇文章時，我的眼睛正在看文章中的一句話，而我另外一部分的注意力可能在回憶前文，雙管齊下，效率自然就提高了，而這時，你的兩部分注意力都在文章本身上，沒有閒暇去思考無關的類似“晚飯吃什麼”的問題，所以這種“分散”是為了更好的“集中。
抄——理解後畫出脈絡圖
讀——精讀細看標記完備
以上兩者結合個人認為效率很高
名人解讀
抄單詞和讀單詞哪個效率高？我覺得這兩個效率都不是太高。
讀書法，有三到，心眼口，信皆要。 弟子規裡把讀書的方法已經跟我們說的很清楚了，要這三者都有，才能達到一個很好的讀書的效果。
另外，我要說的是，就算三者都有了，另外還有一個關鍵的，就是要大量的重複。為什麼要大量的重複呢？這是要達到一個從量變到質變的一個過程。只有經過大量的重複，才能夠把外在的知識變成內在的知識。大量的重複達到精熟化的必要條件。這是我們讀書人要掌握的一個要點，也是很多讀書人，覺得讀書苦的一個地方。
學習，就是一個把外部的知識變成自己內在的一個過程。達到精熟化，這是一個衡量的標準。這個標準要達到的話，離不開大量的重複。大量的重複並不是說非要單調的做某一件事，而是可以變換一些形式，但是內在重複的東西保持不變，達到一定的量，才能從外在成為內在，真正達到腹有詩書。如果要是達不到，那就成為流於形式，就會忘得也很快，學習的效果就會差很多。
最後總結一下，就是要想把單詞背會，就是要心眼口都要集中，全神貫注的去背。至於形式的話，抄單詞也行，讀單詞也行，但是三者都要有，然後進行大量的重複，這樣就能達到你的目的。
大罡老師
“好記性不如爛筆頭” 我認為抄寫單詞效率更高。
學習英語必須堅持“多讀，多記，多練！”完美的方式自然是讀和練相結合。孩子們為了完成任務節約時間，選擇只讀不練。殊不知光有嘴到，沒有手到和心到，不但記不牢，還記得快忘得也快。
人的記憶需要重複，一是有時間間隔，二是次數要求，每次至少三遍以上。古語說“書讀百遍其義自見”也是對多次重複的真實寫照。
語言和行動相比，我們更應該注重動手的能力。Actions speak louder than words!
劍橋英語
英語單詞的背誦我覺得讀的更好。但是要結合方式方法。首先要學會音標，注意音節，掌握慣用的音節搭配，這樣到像我這樣別人一說一個單詞發音，我就會八九不離十的拼出來；第二需要聯繫記憶，單純的重複是低效的，要把單詞與圖片聯想到一起，然後造句，可以是中英文夾雜，例如I appreciate her巨大的 help。最終如果能把幾個新單詞融合在一個自己編的故事中，一個片段中。就會記憶深刻了。
但是別忘了，記憶是會衰退的，要及時複習，及時使用，使用的最好方式就是閱讀文章，找一些適合自己的英文文章來讀是提升詞彙的另一個非常重要的手段。還有什麼疑問可以私信我。
我是秀妍啊
讀書記憶的方法不外呼就是抄和讀。不同時段，用的方法不一樣，效果也不一樣。例如，早晨時思路清晰用朗讀會增加記憶和節省時間；其他時間，在自己思維比較混亂的時候用抄讀的方式可以幫助記憶，同時還可以校正訛誤，練筆習字。不同時段用不同的方法讀書，事半功倍，助你成功。
方華視覺
英語單詞記憶的方法很多，抄和讀只是我們常用的，要說效率，這個因人而異。
讀書的時候，英語老師叫我們大聲讀出來，同時不停的在草稿紙上寫單詞。所以不要因為嫌麻煩，非要去轉牛角尖。記憶力好的學生，記憶單詞的速度要快一些，記憶力差的學生，就需要多花點時間。
學習效率要講究方式方法，怎樣提高效率呢？適合自己的就是最好的。
成功沒有捷徑，同樣用在學習上，付出才有回報！
