開心秉著快樂
能之以情，驍之以理。用真情打動他，用道說服他。用身邊活生生的例子，講給他聽，講明利害，循續漸進，洗腦式的說教，還是管用的。
泉城倔三哥
孩子哪有一樣的。俺孩子不願意學習，喜歡遊戲和電腦，當時俺同事都說我慣孩子，我說玩也是一種學習。現在都用在工作中了，而且很出色。但是我要說的，對孩子教育非常重要，做人做事必須寬厚仁慈，遵紀守法，可以沒本事，但是一定做善良的人。
混沌38
題主覺得孩子現在是學習態度不好，還是學習不努力？
題主可以想一想，一個人什麼情況下會自暴自棄？
1、當一個人心情不好的時候
2、認為自己這個人很差勁的時候
而通常有兩個原因，可能會讓高中孩子處在這種狀態中。
1、孩子什麼都懂，可是就是早上起不來——在該學習的時候不去學習。其實內心也很糾結，心情也不好。
2、家長不停的催他學習，不僅會讓孩子感覺學習不行，而且也會讓他們覺得做人也不行。
為什麼會這樣呢？孩子會覺得，家長不停否定自己——不會管理自己的學習和作息。他會懷疑自己的學習能力。孩子同時也會自責——和關心自己的父母鬧矛盾，自認為自己不是一個好孩子。
題主還說當和孩子講道理時，孩子就是默不作聲。不愛反駁的孩子有個傾向對內攻擊——自我批評，而不是對外攻擊——和家長直接爭吵。
在自我批評時，他的能量都內耗，就更沒有精力來改變現狀了。
一、家長的認知
A）家長兩種不同得反應
看到孩子處在睡懶覺，不認真學習。家長的有兩種反應，題主看看有哪些區別。
1、我孩子都這樣了，以後上大學無望了，真急人，我的教育真失敗，我心情糟糕透了。
2、成大事者，都需要經歷磨難，不過每一次他們都會爬起來的。我的孩子現在就處在磨鍊之中。他需要我的陪伴和理解。我也需要升級我的管教方法。
先去理解孩子。難道孩子不想學好嗎？希望被家長批評？沒有哪個人願意這樣。只是在學習上，遇到了一些困難。
我們學校上次開會，目的就是讓老師能從孩子的角度出發備課和講課。
內容提到，高一小孩的不容易，由於還沒有選科，他們需要學習8門學科。家裡不是一個學習的好地方，在封閉的空間學習，容易煩躁。遇到困難，也不知道和誰去說——問老師，怕老師煩。自己查資料，即使看了，有時也看不懂。
剛開始還看不出這些困難有什麼“威力”，可是積累到一定程度，學生就會不由自主地逃避學習。
B）自律的前提是自尊水平高
題主也提到了自律問題。自律的前提是自尊水平較高才行。自尊與我們生活所以理解的東西不同，在心理學上，自尊就是一個人自己對自己的評價情況。
如果一個孩子認為自己是差生，他會怎麼樣？他會做與自己身份相符的事——不學習，玩遊戲，甚至談戀愛……
因為他們對自己的評價就是如此。
高中生的自我評價很大一部分來自外部——父母和老師是否認可，以及學習成績的好壞。
反過來，如果他對自己評價好呢？他內心知道，即使自己現在什麼都不學不學，到了學校自己也會很快趕上去的。如果自我評價糟糕，他根本就不會再趕，或是努力沒有效果就不再努力了。
總之，家長要能理解孩子的不容易。還有如果孩子自我評價低的話，自律就無從說起了。而自孩子的自我評價的內容現在主要來自於家長。
二、可行的方案。
家長堅信，只有孩子自己才能突破他所所遇到的困難。
家長的作用就是理解和不斷的升級自己管理孩子的方法。
好家長都是孩子培養出來的——在處理問題時，家長不斷學習，不斷的進步。
1、不焦慮，只關注孩子的優點。
不焦慮就是讓自己的心情好起來。實際上我們都能感覺到，當我們高興時，發現周圍所有的事都很順暢。
題主需要讓自己喜悅來，帶動周圍的人也高興起來，做個“太陽”。要想做到這一步——簡單。就是每天發現孩子三個優點，如果你不好意思說給孩子聽，就把它們寫出來。
簡單可並不容易。堅持一段時間才會有效果，題主就會發現自己的改變。在生活上也是這樣。
2、孩子的事孩子自己說了算
孩子很快就能感覺出來家長的好心情，也會選擇和你親近。
想象一下，面對一個隨時都會炸的“火藥桶”，大家都會遠離的。
開個家庭會議，讓孩子說說他的想法。也說出你的想法，家長要學會妥協。要學會微笑——像土地一樣的鬆軟和包容。家長該放手了——只有放棄了他律，才能自律。
不要讓自己的情緒影響了孩子對自我的判斷。
寫在最後，理解孩子的不容易，讓孩子自我感覺良好，他才會提高自己的自尊水平，才能堅持下去。孩子還是非常需要一個升級版的爸媽作為引導者的。對了不要和老師站在一起，因為老師對你家孩子，瞭解，但不十分了解。
江蘇考英語
疫情期間，孩子長期窩居在家，心情煩躁，加之其它原因，孩子不願學習，表現失常，屬於正常現象，但歸根結底最根本的原因還是孩子沒有形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有樹立遠大的理想和志向！要想解決這一問題，我認為應該從以下幾個方面著手：
一、多陪伴孩子，及時與其溝通，舉列子、講道理，幫助其樹立遠大的理想，讓其認識到學習的重要性和知識的重要性，只有樹立遠大的理想志向，才能增強孩子的學習動力，才能提高孩子的自控能力，才能改變孩子懶散的生活習慣。
二、經常關注孩子的心理狀態和學習動態，瞭解孩子是否有心事，假如有，是什麼原因造成的？是否能學會，是哪一學科學不會，還是哪一章節、哪個知識點學不會？然後再針對情況採取具體的措施。
三、在思想溝通的基礎上，幫助孩子制訂每週學習、生活計劃，如週一早上幾點起床，早上、中午、下午、晚上分別學習什麼內容？一日三餐怎樣安排等，週二、週三等依次類推。
四、可以在傍晚時間或拿出一天時間，帶孩子出去玩一下，散散步，身心徹底放鬆一下，幫肋孩子調整心態，改變陋習。
家庭教育大講堂
首先得讓他養成好習慣，習慣一養好，成績自然也會好起來。週六週日在七點半到八點之間起床，早飯讓他自己做。晚上睡覺時，叫他把手機交給你保管。青春期的孩子都比較叛逆，切記不要用命令的語氣，也不要使用物質交換，要問他:你願意在週末的時候在七點半到八點起床並且自己做早飯嗎？晚上睡覺的時候你願意把手機交給我保管嗎？(一但經過孩子同意，一定不要把手機放在顯眼的地方，不然他半夜很有可能起來找手機)
一定要記住，一個好習慣21天才能養成，但3天不到就能毀掉
蟲子最愛穎
他所認為他最好的特長，可能在你眼裡一文不值。當一個真的有目標有理想的時候，誰還會懶呢。你不用改變他，你也改變不了他。換種態度看待他，你會發現新世界。
糯米球
這種表現有兩種情況一種情況呢，是因為在疫情期間，長期的，不開學，長期的假期的狀態，孩子的慵懶表現有所升級，因為在線上的課程，沒有辦法直接感受到，或者監督到，孩子的表現，及時的批評指正，所以牌子的懶散有所升級，應該及時的，開始給他規劃時間，讓他慢慢的恢復，慢慢的適應，開學後不會，突然覺得落差極大。在使孩子制定明確的學習計劃的同時，還要加強監督和管理，以及他對於計劃的執行卡可以用孩子感興趣的事情對孩子座椅獎勵做得好達到了要求可以有適當的獎勵來讓孩子慢慢的養成好的習慣。
白老師的語言課
村光美
都高一了，你還能怎麼？你已經錯過了教育孩子的最佳時機，只能用妥協來求得家庭和諧了。成龍成蛇現在只能讓孩子自己來選擇。家長現在可沒有發言權了。教婦初來，教子嬰孩。孩子都快成人了，誰也沒法了，讓他自己處理自己的事吧！
老催寶寶
用知識拽著，知識就是錢，多學一道題將來就能多換多少錢。少學知識就吃虧了。知識能給所有想要的。
