fengyitao
漫漫居家抗‘疫’路，你是否還沉浸其中無所適從？是否對在家輔導孩子的學習無從下手？今天聽火火老師來聊一聊，如何在家輔導孩子學習。
我們該如何正確的輔導孩子學習呢？在這個疫情的大環境下，孩子們更長的時間都陪在家長身邊，這個問題對於我們家長就顯得尤為重要了。想要正確的輔導孩子，就要了解孩子，瞭解孩子良好的學習狀態來的呢？
首先，良好的學習狀態來自於正確的學習動機。
對於孩子來說動機就是需要，需要就是慾望，小孩子的學習慾望有兩個，一個是求知的慾望，感興趣，想知道；還有一個就是成功的慾望，想得到誇獎，家長、同學、老師的認可。
第一，幫助孩子確立科學合理的學習目標。
與孩子制定可行的短期的學習目標，讓孩子一努力就可能達到。如果有兩件事讓你選擇：一是經過努力能做成功，二是不論怎麼努力都做不好，您願意做哪件？毫無疑問，我們都會選擇第一種。孩子學習也是如此，如果目標遙不可及，他就會乾脆放棄不做了。所以我們給孩子提要求、定目標，要考慮孩子的基礎和能力，做到切實可行。
第二，鼓勵孩子讓他有信心面對困難。
家長要指出孩子的優點，讓他知道自己的潛能，對自己充滿信心。
第三，幫助孩子分析和糾正失誤。
例如：幫助孩子改掉馬馬虎虎壞習慣的幾點措施：馬虎除了粗心，還可能是基礎掌握不牢的體現.
1 .不妨設個“作業錯誤本”。可以分科目設立，每個科目一本，要求孩子 把平時每次考試測驗和作業中做錯的題記錄在“本”。有些題由於不用寫出思維的過程，單憑結果性的答案往往會誤認為是馬虎所致，而實際上是孩子並沒有理解，或對概念完全遺忘，若屬這種情況，就要把書上有關的章節讓孩子重新複習，並從教科書或練習冊中找一些類似的題讓孩子做。若是粗心造成的錯誤，可把錯處用紅筆劃出來，引以為戒。
2 .讓孩子考家長。一般來講，孩子對此類做法都會很感興趣。他們會出一些容易錯的題考家長，家長此時可以存心馬虎一下，讓孩子指出錯誤。孩子親自糾正的錯誤，印象往往很深，這種做法對孩子也是一種教育，等他們做題時，也會防止馬虎。
3.孩子做題解答時，請他把題目先讀三遍，審清題意弄明白要求後再去作答。
解答後，把題目答案再仔細檢查一遍。不要擔心浪費時間，好習慣需要慢慢養成。及時發現和具體肯定孩子的成績和進步,給孩子恰當的關懷和鼓勵。
其次，良好的學習狀態來自於愉快學習的情緒。
孩子年齡小，經歷簡單，情感比較脆弱，情緒容易受外界影響。譬如與老師的關係，與同學的關係，與家長的關係都會影響孩子的學習情緒。
第一，不要給孩子過分的精神壓力.
譬如“下次考不好，我揍死你”“你不好好寫字，我把你手剁了”有些家長像監視犯人一樣看著孩子學習，愁眉苦臉，唉聲嘆氣，橫眉冷對。越這樣孩子越不愛學習，最有會條件反射對學習討厭。因此，在幫助孩子學習時，家長一定要保持心情愉快，要有耐心，家長的情緒直接感染孩子，要讓孩子感覺學習本身是一件愉快的事情。
第二，合理安排作息時間，保持孩子充分的休息和睡眠.
由於孩子注意力集中的時間不長，一次學習時間不要超過40分鐘。如果做功課的時間較長，中間一定要有十分鐘左右的休息，讓孩子舒展筋骨。如果孩子功課做得又快又好的話，應該給他小小的獎勵。
第三，給孩子留點自由支配的時間。
我們做家長的，總認為只要投入時間了，學習就一定有成效。於是看到孩子放學回來抓緊時間學習做作業，心裡就無比欣慰；看到孩子鬆鬆垮垮的，心裡就很不高興。只要看到孩子看電視、玩電腦，就會火冒三丈：“你回來就知道看電視，作業做完了？”“你就和電腦親，就不知道看看書，多複習一會兒！”有時孩子想和朋友出去玩，通常都會遭到斷然拒絕。我們可以設身處地地想想，如果讓你每天上班，節假日也不準休息，你是什麼感受？
第四，用一切辦法保證孩子在學習時的輕鬆心情.
現在大多數父母都把孩子的學習看作頭等大事，幾乎全家都在為孩子的成績操心，每天家裡的中心話題基本就是學習。總是對孩子說：“到學校上課要認真聽講！”“今天上課表現怎麼樣？都學會了嗎？”“考試成績出來沒有？考了多少分？”就連吃飯時也要抓住時機對孩子進行學習重要性的教育。卻很少想到了解孩子的內心感受和需求，更不注意觀察孩子是否有一個輕鬆的心情，如果孩子有心事，有困惑，又不敢或不願向家長傾訴，那麼，不但親子之間出現的隔閡，而且孩子也不可能安心學習。
再次，良好的學習狀態來自於良好的學習環境。
如果家裡住房許可，我們可以給孩子安排一個獨立的房間作為書房，如果條件達不到，可在客廳一角或臥室一角，安放孩子自用的桌椅，每天讓孩子在那裡學習讀書，這個角落就是屬於他的，保持該區域光線充足，空氣流通，安靜沒有騷擾，孩子對這個角落有歸屬感和佔有感，這樣孩子做功課才會更加專心。
1. 光線充足，空氣流通
2.安靜沒有騷擾，包括物質上的和精神上的。
3.符合孩子的合適的桌椅
4.備有足夠的文具用品（可以讓孩子自己準備）
5.有放置自己物品的場所訓練孩子專心學習的習慣.
最後，良好的學習狀態來自於良好的學習習慣。
培養孩子學習習慣，例如專心聽講的習慣，合理作息的習慣，積極發言的習慣，預習複習的習慣，獨立思考的習慣等等。好的學習習慣一旦形成，就會直接影響孩子的學習成績。
疫情期間我們可以給孩子制定一個科學的作息時間表，訓練孩子在指定的時間內完成並提交作業，安排孩子每天固定的課外閱讀量等等去培養孩子形成良好的學習習慣。
沒有誰的孩子天生愚笨、不愛學習，要想根本上解決孩子身上的問題，我們首先就要屏棄自己陳舊的教子觀念，用現代的家庭教育理念武裝自己的頭腦。
願我們的孩子，心中有夢想，臉上有笑容，快樂學習，快樂成長。
夏火火老師
經常帶侄子玩，他跟我也親近，這個春節當了一個多月的“家庭教師”，深深體會到做老師不容易就網上形容的一句話“不寫作業父慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”，剛上一年級，“調皮搗蛋好動”孩子的天性表現得淋漓盡致，差點吐一口老血，但是誰讓我是他姑姑呢哈
首先我們是提前一天做好計劃的就是第二天要做什麼作業前一天晚上寫好，做完就讓他自己在上面打勾，一個個打滿勾他也非常自豪
其次一般40分鐘左右會讓他出去跑一下，相當於在學校的休息時間，週六日一般讓他自由生長，想做就做一些，不做就讀一下課外書籍，我也不會管太多
一年級英語主要聽力跟口語，跟他一起讀，或者讓他跟阿爾法蛋，他喜歡上面的闖關遊戲，數學試卷不對我圈出來讓他自己先想為什麼不對，怎麼改，語文很多字他不會，特別是看圖寫話，就告訴他那個字那個字怎麼寫，有時候聯想一些別的詞
我覺得最重要的是要耐心耐心再耐心，畢竟一口吃不了一個大胖子
以上個人觀點，謝謝！
客家妹妹呀
朱燕芳452
我曾經輔導過我侄女的初中作業，我大姐對她的學習成績很著急，而我正好放假，就讓我來輔導她，數學和英語是大部分學生的弱項，但這些在初中的知識是很簡單的，所以，要儘可能的讓她開竅，而不是一直刷題。數學方面，公式都是固定的，只要往裡套就行。英語要從音標抓起，單詞真的要死記，但這只是開始，記完單詞，更為重要的是背課文，真的很有用。背的課文要在聽錄音的基礎上進行。
孤城人常在
學無止境learn
家長在教育孩子時,首先要規範其行為,養成良好的學習習慣和行為。
1、有效的做好預習
預習很重要,一般孩子都不願意做或是做不好,這就需要家長和孩子一起努力,養成好習慣。
2、在做作業之前必須要孩子先複習後再做作業。
為什麼要先複習呢?
只有做到先複習,把上課學到的知識點重新溫故知新再去做作業,這樣遇到難題之後才會主動思考,不會一味的依賴家長。
3、記錄每項作業的完成時間。
為什麼要記錄時間呢?
可以幫助孩子每天在做作業的時候不斷地縮短完成的時間,避免拖沓。
請各位家長堅持一個月,幫助孩子們養成好習慣!
除此之外,還請家長做好“六大環節”的管理,具體內容如下:
1、計劃管理:要讓孩子制定好整個學習計劃(什麼時間學什麼的計劃表)。
任何工作和學習都是要有合理的計劃的。
有可能現在孩子小,還不會做計劃,這就需要家長幫助孩子一起來做,並告訴他們計劃的重要性。 需要注意的一點是:後期一定要嚴格監督他們按計劃去做,不能只是寫到紙上,但不照做!
2、預習管理:所謂預習,只需要對要學習的內容有一個簡單的瞭解,知道本課大致內容是什麼,並在預習筆記本上記下重點和難點,上課時重點解決這些重點和難點。預習的時間控制在7-10分鐘為宜。 如果時間太長的話,上課的時候他們就會覺得自己都學過了,就會不用心,這樣反而會效果不好。
現在就以英語學習為例,幫助各位家長了解究竟如何在家裡做好預習。
針對低齡的孩子,請他打開英語課本,先聽錄音,找到相應的單詞,知道是什麼意思,這樣就將單詞的發音和意義聯繫起來了。同時,提前朗讀課文,並儘量做到指讀,這時就需要家長在旁監督和指導孩子自主學習。朗讀課文的聲音不用太大,但一定要出聲,至少保證自己可以聽清發音,不可含糊而過,不確定的地方可反覆多聽,直到可以讀清發音。
3、聽課管理:聽課要跟著老師思路走,將自己預習記錄本上所記的重點和難點聽懂並記在腦子裡。
這個記錄本希望家長每天回來都能夠抽時間檢查一下,並鼓勵他們要堅持,堅持!同時要確保孩子不要因為老師的原因而產生偏科。
4、複習管理:家長的課後輔導應該是幫孩子查漏補缺,及時鞏固課堂所學知識,針對“漏洞”或問題來補上課學習的缺失。在這樣的查漏補缺工作中,孩子也能通過自己第一手的經驗不斷總結學習中的收穫和不足,瞭解自己的能力,並自發地對此進行鞏固、修護和完善,長期下來孩子各方面的能力都能得到發展和提高,並真正地收穫學習的樂趣和發展自己。
5、作業管理:為了養成良好的作業習慣,即使當天老師沒有佈置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間、設施,漸漸地小孩子就養成放學後在家用功的習慣。在養成習慣之前,要注意克服壞毛病,所以家長陪在身連比較好,當孩子表示做完功課了,家長應親自檢查,適時鼓勵,幫助訂正,如果做得好,必須加以讚美,如此孩子不僅可以得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓孩子立刻改正。
6、考試管理:除學校考試外,可以選擇幾套考試卷,每隔一段時間,讓孩子練練,以檢測知識掌握的程度,且熟能生巧,只有平時讓孩子多練習,這樣考試的時候才不會膽怯和緊張。
培養孩子自主學習的十個方法
1、孩子每天放學後,讓他在書桌前坐10分鐘,安靜地思考這一天所學的內容,然後複述出來,這們他們就會知道下午回來後是有任務的,上課的時候就會更認真的去學習。
2、將孩子學習每科的時間控制在20分鐘左右;
不要時間太長,這樣會失去興趣和信心;
也不能時間太短,這樣有可能會不細心,馬馬虎虎。
最好是家長能有時間坐到旁邊一起學習
3、在孩子喜歡看的電視節目開始前的半小時或1小時定為孩子的學習時間;
時間一定要把握好,不要讓他們覺得現在的生活中只是學習了,沒有看電視的時間了,要勞逸結合。只要能夠儘快完成學習的任務就可以適當的看會電視
4、給孩子制定的學習目標放在“量”而不是“時間”上;
這樣做的目的是讓孩子儘可能快的完成學習任務,而且不會浪費時間。
學會管理時間,這點也很重要。
5、讓孩子徹底放鬆地玩
要告訴孩子只要他們能夠按時按質的完成學校和家長交給他們的任務,我們是可以給他們徹底放鬆的時間的。比如可以在週末放假的時候帶他們在郊外轉轉,呼吸呼吸新鮮空氣,這樣很有利於他們徹底的放鬆。
6、當孩子的注意力不在學習上時,最好不要強迫孩子學習;
這點很重要:有些家長一味的強迫孩子,根本不管他們內心的意願,這樣下去的後果是他們產生逆反心理,久而久之會完全厭惡。
7、開始學習前,讓孩子整理一下書桌;
學會整理東西,這樣自立能力會有極大的提高
將書桌整理好之後再學習心情也會更好一些
8、飯前和飯後一小時不要讓孩子學習;
如果在吃飯前後強迫孩子學習,他們的注意力不會太集中,效果不會太好。
9、孩子學習過程中休息時,時間不要超過10分鐘,而且最好讓孩子離開書桌。
休息時間太長,孩子的注意力就會分散,不容易集中回來，一定是要離開書桌才能夠徹底的放鬆。
阿邦日常
當天的課後作業，當天完成。不僅要協助孩子做完作業，還要協助孩子確立好的學習習慣，不能急，不能揠苗助長。培養孩子獨立思考的能力，不能一味的只關注學習成績，還要教育孩子，做些力所能及的家務，學習任務重了，也要適當的陪孩子放鬆一下，培養孩子喜歡的興趣愛好
秋刀魚魚魚魚魚
首先，我是一名重點班的教師。我在綜合瞭解了身邊各類學生的家庭教育情況後，結合自身實際，採取以下輔導方式：
一、原則上不超過學校教育的範疇。
如果孩子不是天才類兒童，那就按照學校統一安排的進度學習就可以。
那家長需要做什麼呢？鞏固練習！其實學生上課能聽懂課，下課會做家庭作業，並不能說明他學會了。需要做各類變式練習，學生才能熟中生巧。
不要提前讓學生學下學期要學的知識。你可以在同級知識水平拓展孩子知識的寬度。不要揠苗助長。
二、千萬不能替代教師的工作。
我在家裡的身份只能是媽媽。孩子是不會向服從教師那樣服從媽媽的。所以我幾乎不會給孩子講解作業。我會陪孩子一起到課本中找答案，不會直接給他講。因為我不知道老師在學校是用那種方法講的。
三，儘量不要居高臨下地指指點點。
多陪孩子做一些他感興趣的事情，不要一味否定。試過才知道他為什麼喜歡呀……
當然，也要帶著孩子一起做一些你想讓他做的事情。你都陪他了，他自然也會陪你。
關係融洽了，啥事都好說。
四、至於那些從小把孩子慣壞現在想補救的家長，我想說句心裡話。改變別人之前先改變自己哦！榜樣的力量是巨大的。我十一歲時，我爸爸決定戒菸。他說戒就戒了。那件事對我影響很大。我的意志力強大和我爸爸有直接關係。我明白只要想做的事情，就一定能做到。教育孩子也如此。
要指點不要指指點點
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17陪你走過小學六年
以前認為自己是對的，現在覺得他們是進步的。而我要跟著他們走。耐心首先是具備的，火氣小一點，你要預備課程，講解過程中他們的問題是十萬個為什麼裡面沒有的。同時還要具備很多種答疑解惑的工具，詞典字典，手機百度，手機翻譯器。因為你要給他現有知識以外的驚喜和收穫。哪怕一點點，人物名稱，地理風情，或者一句名言一則寓言故事。首先要做到準確，你要讓他知道你的豐富。溝通是建立情感，助長彼此的自信。多給的是填土增肥，切勿拔苗助長。
