大多數的家長們認為0~3歲的孩子不需要培養智力 ，但恰好相反的是，0~3歲是孩子們大腦發育的關鍵時期。
兒童科學專家威廉姆斯指出：0~3歲是孩子們大腦最活躍的一段時期之一，因為認知能力的缺失，他們更加渴求去探索。
父母想要開發寶寶的智力，那麼首先就要了解寶寶大腦的可塑性，這樣才能夠“對症下藥”，同時做好這3件事，寶寶才會一天比一天聰明。
那麼什麼才是大腦可塑性？
科學家指出：大腦的可塑性指的是大腦當中未曾連接的神經元，通過一些開發與培養後具有連接性。
而這些神奇的神經元將孩子們學習到的知識與經驗進行鏈接，構成一張網絡，由於大腦具有可塑性，所以人們可以通過學習的方式來增加大腦可塑性的高度。
可塑性對孩子大腦發育的意義
- 開啟智力開發敏感期
0~3歲是孩子們處於智力開發的最敏感時期。
敏感期指的是什麼呢？就是孩子們會對未知的東西渴求度，就像是貓的嗅覺很敏感，對於一些味道，他們會很輕易地捕捉。
孩子們也同樣是這樣的，他們處於這樣一個敏感的時期，將會對未知的東西表現出極度的渴求。
- 提供重組大腦功能的機會
正如我們講到大腦可塑性所說的那樣，大腦之中，每一個神經元都是獨立存在的個體，並且小孩子的大腦與大腦受損傷的人相同，大腦不具備一定的功能。
想將這些個體慢慢的鏈接，就需要孩子們來組織這些神經元，通過學習讓它們形成一張張網絡，這就是在鏈接孩子們大腦功能的一個機會，所以家長要抓住0~3這一個黃金的時間段。
- 高可塑性有代價
雖然大腦具有很高的可塑性，但高的可塑性伴隨著一定的代價，當孩子們的大腦功能可塑性提高後，也許孩子們的空間想象力與語言能力等，一些功能得到了提升，打好了基礎，但同樣也會在一定程度上損傷孩子們的大腦，在未來，孩子們會在處理一些複雜心理上表現出缺陷。
父母做到這3點，對大腦可塑性開發孩子智力
1、給予剛剛好的刺激
美國的一位心理學家曾做過一個實驗：把同一天出生的嬰兒分別放入一間牆壁雪白，周圍什麼東西也沒有的靜室內；和屋內充滿花紋，嬰兒隔窗就可以看見醫生，還可以聽到音樂，充滿環境刺激的房間。
結果這兩組嬰兒在不同的環境中分別護理幾個月以後，再對他們進行智力測試，結果在缺乏刺激的房間裡長大的嬰兒，在智力上比另一組嬰兒遲鈍3個月。
在開發孩子智力時，就如同我們吃飯一樣，需要合適的度量，飯量偏少就不會提供足夠的能量，但是吃得過飽就不利於腸胃的消化，對於大腦的刺激也是這樣的。
過度的刺激不但難以達到開發孩子智力的效果，更會傷害孩子們的神經元，因此，家長們要把握好刺激大腦的用度，在合適的刺激下，幫助孩子開發他們的智力。
2、保護孩子的好奇心
3歲的寶寶們對世界充滿了許多的好奇心，但家長們時常因為擔心孩子們在探索的道路上受到一些傷害，所以大多數家長會將孩子們的好奇心消除。
但家長們要明白的是，好奇心就是引起孩子思考的前提，孩子們在思考問題時，正是因為有了好奇心的存在，才能引起他們的注意力，引發他們大腦神經元之間的碰撞。
家長們要做的是保護孩子們的好奇心，而不是消除孩子們的好奇心。
3、和孩子“玩”書提升智力
提升孩子的智力，閱讀書籍是一個很好的途徑，同樣也不會花費很多的時間。
那麼家長應該怎樣通過“玩”書來提升孩子的智力呢？
很好的一個方式，就是通過角色扮演來閱讀書籍，利用豐富的表情與肢體動作，來飾演書籍中的一些角色，並刺激孩子們的聽覺與視覺，讓孩子們身臨其境的感受書籍中的故事，思考書籍中帶來的一些問題，在玩的過程中達到開發智力的目的。
讓寶寶變得更聰明是每個家長都希望的，科學開發寶寶大腦，麗麗推薦大家這套《幼兒左右腦開發遊戲》，我和寶寶會經常做這裡面的遊戲，孩子很喜歡玩。我也將它推薦給過同事，大家的反饋都很好。這套書是由早教育兒專家精心設計，針對專注力，數學能力，邏輯推理，分析能力，記憶力，觀察力，空間感知，視覺訓練，語言能力，創造力編排了大量趣味性強動手性強的遊戲性訓練，讓孩子在玩的同時開發大腦潛能。
同時還有這套《幼兒左右腦潛能開發遊戲書》，其中通過連線、迷宮、捉迷藏等遊戲方式，更好的激發寶寶的大腦潛能，幫助寶寶提升智力，也是一套很不錯的智力開發早教書。
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