2呦喂
幼兒園的小朋友需要報很多的輔導班為主，還是以玩為主？對於這個問題我是這樣理解的。
蒙臺梭利教育一直強調的是0-6歲的兒童敏感期，而這些敏感期可以影響孩子終生，那麼接下來我們舉例說明。
3-4歲的色彩敏感期、塗鴉敏感期。
在這個敏感期的到來，我們一定要讓孩子進行自我探索，在探索與培養的過程中，如果發現孩子也很喜歡繪畫，那麼我們也可以給孩子報一個興趣班。反之，那就沒必要了。
這一個舉例說明什麼呢？0-6歲孩子有著不同的敏感期或者其他的，那麼當我們發現孩子喜歡並願意繼續做下去的時候就給予孩子正確的引導以及環境。
當然更多的空間敏感期等等，都可以進行相對應的指導。
其實相對應的興趣班並不會給孩子帶來很大的壓力，只要他願意學，他就覺得很有趣，反而會給家長帶來很多的困擾。
生活中的環境
比如身邊的人相互玩耍的過程中，會說自己最近學了什麼，那麼也會激起孩子的好奇心，想去嘗試等等的想法，那麼這個時候也需要家長給予解釋並引導。
即使孩子報了興趣班，興趣班裡也幾乎都是很有趣的活動，3-6歲的教學活動都是以遊戲為主。所以家長放心吧！
以上的回答，希望對題主有所幫助！
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