貓猴老師

疫情期間對於老師要求天天打卡，作為家長你們什麼態度？

雖然是疫情期間，但也是學生們平時開學的日子到了，為了不影響學習進度和養成良好的學習習慣，教育部要求開啟網課，學生們們就可以在家學習了！

這本來是個好事情，但是隨著老師要求天天打卡，有的家長就不耐煩了，認為本身打卡就存在虛假，還要做樣子沒有必要，甚至很多家長和學生給某打卡軟件惡評。

疫情期間學生不能上學，本身在家就處於放養狀態，如果家長再不配合老師打卡，那麼學生慢慢養成不良習慣，晚上不睡早上不起，上網課沒精神，甚至不上，更有甚者終日沉迷遊戲，不能自拔，試想一下，到了四五月份真正開學了，他們還能跟上嗎？這些不良習慣多久能夠改過來？恐怕上半年就過去了！所以作為家長，為了你的孩子學習不落後，不養成不良習慣，家長要認真對待老師要求的天天打卡，而且不能弄虛作假，給孩子起好帶頭作用！

冰雪世界an

說一說我對這個事情的態度變化吧，最開始是很厭煩，覺得都是些形式化的東西，然後慢慢的習慣，再後來其實是挺感謝這種“形式化”的事情的。

最開始，老師讓天天打卡，上課打卡，健康情況打卡，真的是不勝其煩。健康打卡最開始是要求上午十一點半前打好卡，後來是十點，最後挪到了九點半。本來一直在忍著不耐煩，有些抱怨，覺得這都是些形式化的事情，完全沒必要做，上課打卡還可以理解，但是健康打卡感覺就有些多餘，天天統計這個有什麼用？

然後，有一天自己起晚了，被老師催著健康打卡，發微信，打電話的催，整個人都不好了，情緒一下子就爆發了，更加的不想做這個事情了。不過，後來慢慢的習慣了。

再後來，冷靜下來，仔細想想，確實還是有必要的。“沒有對比就沒有傷害”，看最近國外的疫情爆發，每個國家政府的舉措以及他們民眾的行為，他們的防範意識確實有欠缺。之前看到有個國家學校說因為疫情嚴重，學校放假。而學生們歡呼，然後繼續上街玩鬧，他們的防範意識是多麼的弱。

而我們國家，正是因為有這些“形式化”的東西，不管是小區每天的廣播也好，還是隨處可見的標語也好，又或是每個宣傳片，都不斷的提醒你要保護好自己保護好別人，所以我們每個人的防範意識才能那麼強。

其實每天打個卡能浪費多少時間和精力，也就是閒暇時間的一點點而已，只是覺得有些多餘，覺得它是個累贅。但重新想一想，第一天沒有打卡，沒有什麼，第二天沒有打卡還是沒有什麼，那第三天第四天第五天呢？我們會不會也忘記出門要帶口罩？會不會也忘記要隔離？就像我們曾經立過的flag，無疾而終。

另外，我覺得上課打卡這是必須的，只要進了上課的系統，系統就會自動給你簽到（大部分的網課系統），你沒有進系統，就相當於你線下上課的時候曠課，這對於一個學生來說，當然是不可取的。而健康打卡，這是每個民眾都在做的事情，做這件事情不僅僅是告訴別人，我們今天沒有生病，也是告訴自己，疫情還沒有結束，我們還需保持警惕。

H千面

我兒子，二年級，學校要求網課，語文老師每天在網上講課，數學老師，什麼都不講，就發連接在群裡告訴學生每天應該做到那一頁作業，就不管了，甚至連作業都發錯了，群裡人艾特他，他都不帶回一個的。名義上是上網課，其實就是家長自己教孩子學習，群裡別的家長也反應要求數學老師講講課，數學老師無動於衷，有好多家長因為孩子沒人教數學都沒有上班，哎，這樣子還不如不上網課

清晨的一縷陽光666

我覺得我很有資格回答該問題，我是老師也是“家長”，疫情期間老師要求在不同的平臺打卡，時間久了難免會煩！

站在老師的角度而言

疫情期間學生不能到校上課，只能通過在某平臺打卡來學習，如果老師放任不管由家長輔導恐怕只會更頭大！教育部提倡“停課不停學” 在家如果不讓孩子學習那麼他的知識鏈就會斷，以前學過的知識很可能會被遺忘，只有不斷的學習新知識才能讓遺忘降到最低，人不學要落後，刀不磨要生鏽！如果在家只知道玩遊戲 那開學以後他和其他同學的差距會逐步拉大！我們不想放棄任何一個孩子，也不想讓自己的辛苦培養的種子爛在土壤裡 在發芽的過程中勢必會遇到很多阻撓，我們真誠的希望他能開花結果！所以請家長們不要抱怨，你們只負責一兩個孩子，而老師卻要負責幾十個狀況百出的孩子，也會有同學不打卡，無數次的私聊提醒，可家長卻愛理不理！我們理解家長的實際情況，也請家長們多一點耐心！

站在家長的角度而言

我的弟弟妹妹們同樣也在上網課，網課是不得已而為之，對於自覺的孩子倒是無所謂，可對於那些不自覺的孩子可就麻煩了，完全不管老師的，自己在一邊玩遊戲玩得熱火朝天的！因為家長監督不到位，會導致孩子在開學後與其他同學拉開巨大差距！

所以老師和家長們相互體諒一下！

怪念頭-

毫無疑問，肯定是支持的。但是如果只注重形式，就有些雞肋了。

疫情期間，對廣大學生而言只能通過網上授課而不荒廢學業。在家學習的質量肯定不比學校，當然我只針對絕大多數學生而言，畢竟還會有部分自律性很強的學生，仍能保持很高的學習效率。對於這些自律性比較差的學生，老師該如何監督他們學習那？毫無疑問，只能通過打卡，敦促學生按時上課，按時完成作業。

作為家長應該理解老師苦心，與學校老師加強協作，共同監督孩子學習。首先，雖然老師能夠通過打卡監督學生，但效果肯定不明顯。作為孩子最直接的監護人，家長應該做好監督工作，無論是作息還是學習嚴格按照學校的日常進行。監督孩子按時，保質保量的完成作業。配合學校按時進行打卡。

以上都是我的愚見，但家長必須意識到的是老師和我們都是為了孩子。

昹雁翎

小學低年級上網學習不作統一硬性要求，由家長和學生自願選擇，對其他學段學生作出限時限量的具體規定，避免學生網上學習時間過長。同時，不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等，防止增加學生不必要的負擔。

如何看待一些地方組織教師錄播網上課程？

各地要針對網上學習特點和學科特點，認真研究明確適合線上學習的課程，防止照搬套用正常課堂教學方式、時長和教學安排。如果強行要求所有教師進行錄播，不僅質量上難以保障，而且也會增加教師負擔，並且造成資源浪費，這種現象必須予以制止。

如何防止增加學生負擔？

停課不停學，各地要區別不同學段學生的實際情況和網上教學的特點，堅持從實際出發、科學安排，合理選擇學習資源。對上網學習的要求，可借鑑一些地方好的做法， 對小學低年級上網學習不作統一硬性要求，由家長和學生自願選擇，對其他學段學生作出限時限量的具體規定，避免學生網上學習時間過長。同時，不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等，防止增加學生不必要的負擔。要指導學生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式，保護視力，增強體魄，保障身心健康。 嚴禁幼兒園開展網上教學活動。

中華飲食

疫情期間，老師讓天天打卡，作為家長理應積極配合。

老師每天讓學生打卡，厭煩的不止家長和學生，老師可以說是最為厭煩的了。

學生、家長打卡只是每人次計算的，但老師呢，十一班為單位計算的，一個班幾十人，幾個班呢？還要時時叮囑家長提醒學生堅持和按時打卡，要不是職責所在，擔心學生沒有上課、耽誤學習、影響未來、怕誤人子弟，也是難以堅持下來。

相信在家長群裡還有很多家長的抱怨和申請，作為老師還要好說歹說的說服家長堅持，有些態度不好的家長，還會被罵被家長“圍攻”，老師心裡委屈還是得按要求去做。工作和職責，有學校和教育局領導和指引，每一份工作都是有要求的。

作為家長，你也在職場上或曾經在過職場工作過，生活本來就不容易，何必在這些小事情上為難人呢？更何況這也是在這疫情不能上學的情況下，為了監督你的兒女學習而做的。

雖然是學生不回校，但大多老師還是回校了的。我有幾個朋友就是做老師的，在開始正式上網課前幾周老師就開始回校了，開會討論學生安全有效上課的問題。目前這樣的上課模式，是眾多老師在各方面考慮後得出的實踐行動，打卡這個環節得到重視，監督的不知學生，還是監督老師的。

這幾周看到她們發的朋友圈都是：網課什麼時候可以結束？學生什麼時候可以回來上課？想學生了……配圖就是批改學生作業的一大堆截圖……

北斗之北

作業打卡，是孩子居家學習，檢驗效果的有效形式，也是老師線上工作的一種方式，更是負責任的表現，作為家長，理應支持和感恩，但凡事都有利弊，我們應該辯證地看待。

首先，不忘初心，方得始終，這是從事教育行業的良知和拓展。“打卡”是一種約束和監督，老師的出發點和落腳點一定是好的，希望學生在家和學校一個樣，能按時起床睡覺，洗漱吃飯學習，強調作息時間和養成教育，注重效率，搶抓時間，趕超直上，比家長的監管有方法、成體系、顯效率，這是值得讚賞和推廣的。

其次，打卡任務需要家長的積極配合和支持，家長要認真查看老師佈置的作業任務和時間要求，按時拍照打卡上傳，不要錯過時間節點，每個環節都要監督和陪伴，減少孩子應付和弄虛作假的情況出現，以便於老師及時登記通報，後期有針對性地講解才能有效對接。

第三，在實際操作中，也出現了為了“打卡而打卡”的怪現象。一是家長上班，忙於生活的奔波，無暇顧及孩子的學習，到了時間，孩子拍作業照片給家長，家長沒有認真檢查和查看，直接轉發老師群，要麼內容不對、要麼沒有真正完成、要麼正確率太高、要麼書寫潦草等等，鬧了很多笑話。二是老師重作業打卡點名，輕作業質量的檢查和校對，只要學生上傳照片，不點進去查閱批示，就登記通報已過。

總之，學習需要學生的自覺和高效，打卡只是一種手段和他律的方式，各方統一步伐，一致行動，不弄虛作假，才能真正有效和起作用。

源董

老師讓家長打卡是基於統一性最大化督促孩子學習的原則 是可以理解的 只是最為家長需要根據自己的家庭工作情況以及孩子的情況制定針對性的打卡策略

1、如果孩子本身自覺性不錯 家長只需要在孩子鬆懈的時候給予適當的提醒即可 把學習自主性交給孩子 既能激起孩子的責任擔當意識又能讓孩子在完成學習打卡情況下成就感最大化

2、如果孩子本身自主性不高 家長確實需要給予更多的關注和監督 但一定切記生硬的命令式督促 可以和孩子一起制定學習打卡目標 完成打卡給予一定精神物質的獎勵 並採取逐步進階的方式 不要一來就要求太高 循序漸進 一天比一天做得更好 就值得課肯定和鼓勵

不管家長參與度如何 親子關係是關鍵

沐沐生涯說

我是理解和支持的，我認為學習好壞不是最重要的，重要的是讓孩子養成一個好的學習和生活習慣，老師讓打卡，有的家長可能認為打卡了也不一定真實，老師也管不到，這個就是家長的問題了，像我女兒如果她沒有在打卡時間內起床，我就不給她打，如果她該背誦的該朗讀的沒有做，我也不會給她打卡，我是在自己能力範圍內儘量配合學校和老師，讓孩子覺得你對她的學習很上心，如果家長都覺得無所謂，也會影響到孩子的學習態度和學習效率！

關鍵字: 學習 打卡 傳染病