老刘美业
日常回答套路-
第一步-重复问题：有什么办法能让孩子的数学思维更加活跃。
第二步-分析问题：
想要什么，办法，
目的是什么，使自己孩子的数学思维更加活跃
关键词：办法、孩子、活跃，数学思维
层次关系：数学思维
问题的核心：孩子
回答的需求：办法
第三步-办法选用要求
（1）孩子能够接受（2）能活跃孩子的数学思维（3）提高孩子数学思维的活跃（4）家长可以一定程度参与进来（5）具有可持续性
第四步-回答问题的准备
明确办法选用的五项要求，考虑可能存在的影响，构建一个基于五项要求的模型，根据模型运算得出数据对孩子可能的生活方式进行分析，找出最适合和较适合孩子两种方案，因为最适合是理想状态，存在误差，为了避免可能出现的情况，较合适也在考虑范围。
第五步-回答问题
（以下内容需要赞解锁）
第六步-回答小结
（暂定）
超坑在线
非常感谢您的提问。
让孩子数学思维更活跃可以从生活中让孩子去学习，以身言教。下面推荐几个方法仅供参考
1.通过做游戏让孩子数学思维更活跃
家长可以带孩子多做一些与数学有关的小游戏，年龄小的孩子可以玩一些电话游戏，塔积木等，年龄稍微大一点的孩子可以让孩子做一些数学脑筋急转弯，数学拼图等来锻炼孩子的数学思维。
2.让孩子学会管理钱财
让孩子学会能够摸钱、数钱、存钱把钱分类和在大人的监督下花钱。让他们买东西知道如何付钱，用多少，找零多少，可以让孩子感同身受，了解比较基础的加减法，还可以让孩子知道钱的来之不易，教会孩子如何节俭。
3.旅行途中让孩子学习
一个短暂的旅行可以让孩子学到很多知识，比如让孩子牢记车牌号，汽车的客流量，汽车从一个房屋到另外一个房屋的时间，距离，从而算出汽车的速度等等
4.做难题
孩子做题的时候可以适当的提升题的难度，让孩子有难度的慢慢提升自己，锻炼孩子的数学思维能力。
天一新奥考拉
所以说兴趣是最大的老师
鼓励是最好的机制
先来说兴趣
在学校的作业基本上都能独立自主完成 但是不喜欢做完作业后再做其他练习 说明没什么太大兴趣
这个时候 家长应该找些有趣的数学辅导书 比如图画多于文字那种 让孩子自己找到乐趣
那么孩子自己会不断地思考该怎么完成才能拿高分 这个时候他就会逐渐的活跃大脑了
再者 家长应该不断地鼓励
只有尝到了甜头 人才有动力啊
你不止是语言的鼓励 还有物质的鼓励
这个时候孩子才会找到乐趣所在
你不用刻意的说什么活跃他的大脑
他自己就会很享受解题的过程
猫耳Max
一些家长根据孩子表现觉得自己孩子学文好，或者学理好。其实这些只是孩子的兴趣。
所以想让自己孩子数学思维更活跃，无非就是培养孩子的兴趣，还有就是孩子考虑问题的逻辑性和全面性。
兴趣是孩子最好的老师这话一点不假。但怎么样让孩子培养自己的兴趣很难。在生活中，你会发现所有孩子喜欢看电视.玩游戏，这是因为这些它能牢牢抓住孩子的心里，鲜艳的色彩，动听的音乐还有滑稽的动作这些都是吸引孩子的地方。所以培养孩子的兴趣需要家长有目的得，有意识的去引导孩子去做一些有关数学计算的事情，其中怎么让问题变得有趣家长可要动动脑筋了。另外，当孩子顺利的解决问题后，家长要适当的奖赏，这样会让孩子心里得到满足。你看看那些游戏机制做完任务会有奖励一样。
逻辑思想也重要。数学是一门比较灵活的学科，不管小学到大学，它都离不开转换。万变不离其宗，知道它的逻辑你就你清楚解决问题。你可以教教你的孩子亲人之间是怎么样的关系，爸爸的妈妈叫奶奶，那爸爸的妈妈该喊你什么？要和孩子做好互动，去引导他思考...
思想全面性。在生活中有不少丢三落四的人，他们不是记性不好，而是他们不仔细去想。一定让你的孩子去专心的做一件事情，让他去思考思考一些事情背后所要告诉我们内容...
做起来很难真的。大人都很难做到，何况小孩子呢。但是孩子可塑性很强，大人应该有方法的,耐心得，有想法得去引导，一旦让孩子养成这些良好习惯，这会让他受用无穷。
安徽小剧院
做为一名教育工作者，我想说说以下几种方法:
1、学会分类
分类问题是所有数学题中基础的一个概念，按大小分类，按数量分类，按照颜色材质。让孩子学习的分类有多种多样的可能性。
比如日常的，收拾屋子，收拾玩具，就是最好的启蒙，比如说孩子的玩具，有塑料的有木头的，有铁的，这就是按材质分类。
2、寻找规律练习
寻找规律的题型在很多练习册中都出现过，不但是数学概念中很重要的一环，也逻辑思维中很重要的一项能力。
在给不同东西分类的过程中，孩子已经对归类有了理解之后，那就可以让他发现其中的细节的相同之处。
能发现这种相同事物不断重复，以一定规律反复出现的特点。就可以锻炼孩子长细节的眼力，和提升他的归纳能力。
3、认识方位
对方位的认识掌握是要熟练的将前进后退、向左向右，转化成方位名词往东往西，往北往南。
平时在很多桌游，比如说数字游戏棋，跳棋中，还有编程的小游戏中，都会出现前后左右方位的问题。
平时日常生活中，家长也可以引导孩子发现，各种方位的存在。
4、了解顺序
这里说的顺序并不单是指事情或物体排列的顺序，还有一种非常关键的是事物发展的顺序，比如说你今天起床要先做什么事情，在做什么事情，让大脑中的一件事情有分步骤，有固定顺序的组织能力，也是很重要的一项技能。
在生活中这样子用到用处就更多了，比如可以让孩子先分类出，我们今天要做的事情，先做什么后做什么？一件事情花了多少时间做完？怎么样做完是最快的？
5、猜想与推理
比如在非常有名的绘本，《100层的房子》中，有一幅关于蛇居住的家的画面，就可以让孩子来想一想，为什么画面中，楼梯的设计跟其他的房子都不一样，里面还有什么细节是根按照蛇这个生物的特点而设计的。
简单来说，逻辑思维的培养就是在日常生活中一点一点累积起来的，和孩子的每一次对话，教他做的每件事情，再辅助一些活动、练习，都是让孩子“涨思维”的好机会。
卡花都
把各种家务活按不同价格计价让他干，不同时间（工作日、周末、元旦、春节、国庆等）段乘以不同权重；父母对任务完成的评价分成10个等级给予不同奖励，如满237块送4快（增加计算难度）、赠送12. 31%的奖励、加0.17的权重等；干需家长一起参与的家务活时，设置不同保证金并缴纳不同比例的管理费。好好算一下，保证两三年下来大概能买部手机。
专打怪兽的老男人
一、做出来的不如讲出来的，听得懂的不如说得通的。
二、一定要举一反三，学会变通。
三、建立错题本，培养正确的思维习惯。
四、家长成为孩子探讨时的伙伴，而并非是孩子的领导者。
五、推理能够成为培养逻辑思维能力最好的工具。
六、应巧妙利用生活中的数学提高思维能力，如购物，游戏等。
棋棋成长记
提高孩子的数学逻辑思维能力，就是提高孩子的空间想象能力、科学推理能力、和归纳综合能力。
所谓逻辑思维能力就是对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。
提高孩子的空间想象能力，主要涉及到中小学数学几何知识，例如平移、旋转、轴对称、平面几何图形、空间坐标系等知识。提高孩子的空间想象能力应从简单生活常识入手，小时候爸爸妈妈考验我们的想象力，常常列举的案例就是面对一个方桌，用一把快刀，先砍掉一个角，问能增加几个角和几条边？（增加1个角和1条边）。如果连续砍了100刀，问这个时候桌子共有多少个角和多少条边？（共有104个角和104条边）。诸如此类这样的生活游戏，能够很好的培养和提高孩子的空间想象能力，进而提升孩子的逻辑思维能力。
提高孩子的空间想象能力和科学推理能力并不是孤立的，也不是仅仅限制在几何或代数知识中，而往往是结合在一起的，需要综合运用两个方面的能力，这就是归纳综合能力了。研究几何既需要空间想象能力，又需要科学推理能力，研究代数同样如此，这样的训练多了自然也就提高了孩子的归纳综合能力。有效提高了孩子的空间想象能力、科学推理能力、和归纳综合能力，也就能够很好地提高孩子的数学逻辑思维能力了。比如经典的“鸡兔同笼”问题，有头30，脚100，问鸡兔各多少只？（有鸡10只，兔20只），这既需要孩子展开空间想象能力，又需要孩子进行科学的推理，还离不开归纳综合能力！
提高孩子的科学推理能力，主要涉及到中小学数学代数知识，例如四则运算、图表法和线段图法描述应用题、大数据计算找规律、简便计算、小数和分数计算、解方程等知识。提高孩子的科学推理能力，就是找到数学运算的规律性过程中，让孩子思维更严谨、方法更简便、过程更规范、结论更准确。比如，一个袋子里放入同样大小的3个红球和5个黄球，每次从袋子里摸出一个球，问有可能摸出黑球吗？（袋子根本没有黑球，不可能摸出黑球）；如果连续摸100次，问是摸出红球的次数多，还是摸出黄球的次数多？（概率问题，肯定是摸出黄球的次数多）。通过这样的训练，可以有意识地培养与提高孩子的科学推理能力，进而提高孩子的逻辑思维能力。
起点数学
您好，我觉得想让孩子思维更活跃，就要抓住孩子的兴趣点，做更深入的挖掘
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常青藤TF
你好，可以让孩子多看题，多悟，多想
