月光下的温唇

1. 顺其自然，不强迫。婴儿的专注力时间很短，所以给宝宝读绘本时，首要的是跟随宝宝的注意力而转移。我家宝宝就是一本绘本可能听我讲个两三页就要换下一个他感兴趣的。这时候就不能强迫他一定要听完手头这本。
2. 用夸张的语气，不同的音色，语调模拟绘本中的各种小动物和人物来吸引宝宝的注意力。简单说就是一人分饰N角。
3. 增加互动。特别是宝宝快到一岁时候，模仿能力开始突飞猛进，会学着绘本里的故事，动作进行模仿互动。所以，在给宝宝读绘本时注意跟宝宝的互动，眼神交流会极大地激发宝宝的兴趣。兴趣才是最好的老师。
4. 不断的重复，挖掘细节。对于婴儿学习成长来说，重复是王道。同时在不断重复基础上，不断的挖掘新的细节，对于培养宝宝的观察力也很有利。

希望我的回答对你有帮助。

慕伊衣的育儿说

记得有个医生说过小孩刚出生只看到黑和白色，慢慢长大才会看到五颜六色，但妈妈的声音他啥时候都听的出来。

在他六个月以前，我经常抱着他，拿份报纸低低声读给他听，绘声绘色地告诉他北方的雪飘，南方的叶子绿了，等等

在他六个月后依然读报纸，也加入了很多婴儿绘读本。告诉他颜色，水果，亲人等等。他也会咿咿呀呀跟着说。

读时语音要慢点，咬字要标准，可以抓他的小手一字一字的点，图案可以抓他的手模摸，例如说苹果，在读那个字和摸完图案后可以拿个真苹果让他玩玩咬两口，他会很高兴的

毛毛虫46404279

我家男宝宝已经幼儿园中班了，很喜欢阅读，识字量也非常大，现在已经可以看无图纯文字的故事书了。我把我的经验给到你，希望你有用。

如果你家是女宝宝，很乖巧文静的话，你只需要给个舒服的环境，可以让她靠在你怀里，拿出一本故事书用温柔的声音和慢慢的语速，带点感情色彩给她阅读。每次读完一页可以给她一点时间欣赏下书上的图片，然后再继续讲下一页。

如果你家是个特别调皮的男宝宝，就像我儿子那样，那就要换个方式了，因为男孩子的注意力不及女孩子那么好，很容易被其他事物给影响了，所以在讲的时候就要用夸张的好玩的语气和表情，不时得要把孩子的注意力给拉回来，而且男孩子更喜欢语速稍微快点的，慢慢得讲反而会让他们的注意力给分散了，去关注其他东西了。

这里要注意的是：

1、很小的宝宝，可以买推拉书，洞洞书，立体书，翻翻书，触摸书，玩具书等引起他的注意，撕坏也没关系。

2、每天讲绘本的时间要固定，我们从小就是睡前讲故事，所以现在小朋友养成了习惯，睡前不讲个故事，他就没办法入睡。

3、就是要坚持、坚持、再坚持，孩子对他们特别喜欢的绘本会重复让你讲N遍，你不要不耐烦，要耐心得讲N遍，直到他想换本书讲了。

等到了孩子会讲话的时候，你就可以根据绘本做各种游戏或者手工，甚至可以教他认字。孩子一开始会对书的名字和故事里主人公说的搞笑的话所显示的字感兴趣，这个时候可以鼓励他模仿和说。也可以让他尝试把故事内容用简单的话给复述出来，锻炼语言组织能力。

唯心如水

每个孩子都是故事迷，即便是婴儿时期的孩子。我给孩子读绘本是从孕期就开始了，那时候每天晚上放一点轻音乐，大声地读《小王子》，自己带着感情朗读，变换角色地读。到孩子出生，一岁以内差不多都是这样读的。后来孩子有兴趣了，我和孩子一起读，孩子还小的时候，喜欢听一些比较可爱的声音，像狗叫，羊叫……听得嘻嘻哈哈的，一岁半左右自己就很愿意去翻书了，慢慢的就进入亲子共读的状态，现在3岁，一直保持这个习惯，孩子很喜欢读。

凭栏墨

作为妈妈，我对这方面真的比较欠缺，我儿子小的时候听音乐比较多，看书少！自从我做了早教之后，才发现以前对我儿子的所有的教育都落后了许多，所以现在我们每晚都看绘本，先让他们看，然后我说，他们发问我回答，到他们看，他们说，我问他们回答，最后我才说！

我没有名字我叫叶子

婴儿读绘本，首先要看看婴儿的具体月份了。

如果是小月龄的宝宝，像3到5个月的宝宝，他其实是不太理解绘本的意思，你只要深情并茂的读给他看，他就会觉得很有意思，因为这个时间段的宝宝眼睛对色彩的敏感度正在发育中，绘本的多种颜色会让他感到很开心，再加上家长的声音会让他觉得很有趣。

如果是月龄大一点的宝宝，他已经能够略懂绘本中的一些意思，你可以给他稍微扩展一下绘本的内容，一般来说，宝宝的绘本画面都相对简单，没什么内容，这个时候就需要妈妈来边了，例如这个绘本的画面只有一只小鸡，你就可以这么给宝宝念“哇，这里有一只好可爱的小黄鸡，你猜她在干什么呀他低着头，一定是在找小虫子吃吧，小鸡最喜欢吃小虫子了，吃了美味的小虫子，小鸡就能长得高高的，壮壮的，就像宝宝你乖乖的吃饭饭一样，你们俩都可以长得壮壮的，等你会走路了，就可以去找小鸡一起玩”，还有很多类似的形式，就等于是自己扩展，算是图文并茂的一个小游戏，或者是宝妈，比如说看见小狮子呀，你就做一下小狮子的声音，或者抓抓大手，告诉他小狮子来啦！这样都会很有意思。

让我的回答对你有帮助[耶][耶][耶]。

萝小卜MAMA

引导婴儿读书一定要耐下心来，循序渐进。

最开始一定要引起孩子对书的兴趣，所以最初选书，可以选择玩具书、洞洞书、翻翻书、布书，让孩子去翻去抠去玩儿，去感受书中的无穷变化，去感受书本带给他们的乐趣。

如果孩子觉得书是很有趣的，这就是这孩子最初爱上读书的契机。

你也可以给孩子买一些无字书，但需要家长大开脑洞，根据画面来进行解读。可以天马行空，也可以细致入微。但一定要根据孩子的兴趣，找到他的兴趣点，最好能让他捧腹大笑。

如果读书是一件让他非常开心的事情，他们为什么会不喜欢呢？

当然，你也可以试着选一些经典的绘本读给他听。当然，最开始的时候也不要照本宣科，因为婴儿的注意力非常短暂，想让一个婴儿一开始就听完一整本书，其实是不切实际的。

你可以提前看一下这本书，也可以拿到这本书的时候，快速的扫一眼上面的文字，然后，还是用自己的话解读给孩子听。如果孩子的注意力能够在这一页上停留几秒，十几秒，甚至会让你不断重复解读的话，你就已经成功了。

当然也有可能有的孩子，哪怕你直接读文字给他听，他也会耐心的听着，所以，必须要恭喜你，你得到了一个天生爱书的孩子，你就可以毫不费力的读绘本给他听了。

至于选书方面，选择经典的无字书或者故事书就好了。推荐阅读《喂故事书长大的孩子》，非常认同其中引导孩子读书的观点和方法，希望也能对您有所帮助。

带娃读书的碧眼猫

给婴儿读绘本可以在宝宝早期发育的关键期，刺激宝宝的大脑发育，强化亲子关系，进而推动其后期语言、文化素养、及社交情感方面的发展。给婴儿读绘本有这样的好处，怎样更好的给婴儿读绘本呢？我们可以根据婴儿不同月龄来选择不同的方式和绘本来进行阅读。

0到3个月宝宝

婴儿是指小于1周岁的儿童。婴儿在这个阶段生长发育得特别迅速，是人一生中生长发育最旺盛的阶段。很多人建议给孩子进行绘本阅读从会坐开始，我建议可以从出生开始，越早越好。

0到3个月的宝宝正处于各方面快速发展阶段，同时也是安全感建立的初期，在这个阶段婴儿视觉发育还不成熟，刚出生的宝宝只能看到黑白红，家长可以通过让宝宝看一些黑白卡来刺激视觉的发展，在绘本阅读时我们可以把重点放在婴儿的听觉刺激上，此时妈妈和爸爸每天固定时间给宝宝阅读一些经典的绘本，甚至在阅读时可以轻轻抚摸婴儿，虽然宝宝还听不懂语言，但通过这种互动模式，相信宝宝会感受到父母浓浓的爱意。

推荐绘本

《love you forever》

推荐理由；温暖，治愈，动情，反复强调的我永远爱你，让人感受浓浓的爱意.

推荐绘本

《猜猜我有多爱你》

推荐理由；大兔子和小兔子之间的秘密{爱}，相信通过家长的阅读，宝宝也可以感受到。

4到6个月宝宝

经过四个月的成长，宝宝终于看到了彩色世界，明亮的小眼睛能骨碌骨碌左右转，会追视移动物体，宝宝在6个月大的时候，已经能分辨不同的情绪和面部表情了，6个月左右的宝宝已经会坐了，在这个月龄段阅读时家长可以抱着宝宝或和宝宝一起趴在床上一起来看一些色彩丰富，词语简单的绘本，家长可以通过夸张的表情和语气来吸引宝宝的注意，感受绘本阅读的乐趣。

推荐绘本

《蹦！》

推荐理由；色彩明朗、充满设计感的图卡式小书，简单的色彩变化，吸引宝宝的阅读的兴趣，全文只围绕蹦一个动词，让孩子更容易接受，同时翻页时有惊喜，可以大大吸引宝宝的注意！

《脸，脸，各种各样的脸》

推荐理由；一张张表情各异的脸，一方面可以帮助孩子认识脸上的五官：眼睛、鼻子，嘴巴，还可以让宝宝”察言观色“，看各种表情，要知道宝宝6个月大的时候，已经能分辨不同的情绪和面部表情了。还是一本给孩子带来视觉变化的书，让孩子看到会心一笑的书；一本可以用来模仿的书。

《点点点》

推荐理由；整册书画面简单，颜色鲜艳，语言简练，但却十分的有趣，从头到尾一直像在变魔术一样，每一个点点都有着无限的魔力和活力。

7-12个月宝宝

宝宝进入7个月以后，宝宝的视力发育已经完全成熟了，本阶段他们最大的特征就是好奇心超强，专注力超短，大运动比较好的宝宝在8个月已经会通过爬行，去探知未知的世界，在这个月龄段，绘本可能在宝宝的眼里只是一个不会动得玩具，这是家长可以购买一些特形书如手偶书、触摸书，有声书，洞洞书等再加上家长积极的互动，让宝宝对绘本保有兴趣，同时在阅读过程中家长可以引导宝宝自己伸手指指点点。

推荐绘本

《尾巴布书》

推荐理由；不论是宝宝揉捏撕咬还是口水汗渍沾上去都不怕，既可以当玩具玩，又能认认知启蒙，还能增加宝宝的触觉感受，实在是1岁前宝宝绘本的不二之选。

《猜猜我是谁》

推荐理由；颜色非常鲜艳，每一页都有洞洞，洞洞后面都有图，再加上孩子最喜欢的藏猫猫，不可谓惊喜不断，最后一页孩子还可以通过小镜子看到自己的小脸，家长再配合一下表情声调，相信宝宝都会哈哈大笑。同系列的我长大了，准备好了吗，猜猜动物园也是很不错的哦。

最后我们婴儿读绘本更多的是让宝宝有阅读的兴趣，我们不能苛求宝宝都能懂，我们要尊重宝宝是绘本的阅读的核心，宝宝要撕书我们就换成布书，纸板书，通过亲子阅读这种媒介，增进亲子关系。宝宝躺在我们床上，需要我们喂奶，需要我们陪伴的时间其实很短，珍惜我们陪伴宝宝的每一天。

happy胖玲

先确定下婴儿的定义--小于1周岁的儿童。如果要给婴儿读绘本的话，最好等到宝宝能独立坐起来再开始，之前可以看一些黑白的卡片。

我是从9个月开始给孩子读绘本的，我自己认为也不算太早吧，有几点经验分享：

一、最好等到宝宝能独立坐起来。读书肯定要是坐着读的，能够抱起来读。这就要求不能太小了，太小了其实也没有必要，我是孩子能扶墙站立了才开始给他读的。

二、时间不宜太长。首次读绘本不要太长，可能几分钟孩子就不愿意，只要有耐心，这个时间会慢慢加长，到一岁左右能读30分钟左右。

三、用指读的方式。其实给小宝宝读绘本，如果有字的话，最好是指读，我刚开始的时候是给孩子解释绘本讲了什么故事，比如《抱抱》，《母鸡洛斯去散步》。后来我读了教育专家尹建莉的书后，就开始指读了。指读就是用手指指着字一个字一个字的读，这样孩子会把字跟音联系起来。后来我的孩子一看到《抱抱》这本书，就会说“抱抱”，更加坚信了这个做法是正确的。当然也有一些书没有字，那就解读就好了，但是不必过分解读，孩子的关注点跟大人并不一样。

四、语气变换。小婴儿都对语气变化的夸张读法很感兴趣，经常哈哈大笑。这是一个非常不错的办法，您可以试试。

五、挑绘本。我只推荐一些适合小宝宝看的，字比较少的书。这个阶段，小婴儿并不喜欢字太多的书，他会闹。选择撕不烂的布书、认知书、《抱抱》、《我妈妈》、《我爸爸》，《好饿的毛毛虫》、《母鸡萝丝去散步》、洞洞书等。

最后，阅读习惯的培养不是一朝一夕的事，孩子可能刚开始坚持不了几分钟，其实没关系，不要强行给孩子读绘本，不愿意就不读了，只要坚持会从最开始的1分钟一直到每天求着你给他读绘本。

浩爸育儿

家长们普遍存在的问题：

【1】部分家长在观念上存在误区，把阅读仅仅当作让孩子增长知识的手段，一味追求孩子从书中知道了什么，学会了什么，甚至认识了多少字。这种阅读方式只追求结果，使阅读过程毫无乐趣可言。

【2】许多家长缺乏亲子互动策略，不知道如何调动孩子的兴趣，引导孩子认真阅读、积极思考。

【3】家长往往忽视成人朗读的作用。在亲子阅读中，成人饱含情感的朗读可以向孩子传递自己对作品的感受和理解，对激发孩子阅读的兴趣、帮助孩子感受和理解图书内容有着不可估量的作用。然而很多家长都没有认识到这一点。

那么父母在阅读绘本时如何引导小孩，如何科学地讲故事呢？

有一个CROWD原则，可以为大家做指导：

1、C：completion，补充型提示，让儿童将句子补充完整。例如当书中有押韵或重复性短语时常常采用这样的提示的方式。

2、R：Recall，回忆型提示，对儿童读过的内容进行提问，帮助儿童梳理故事情节。

3、O：open-ended，开放型提示，开放型提示将重点放在书中的图画上，对画面信息丰富的绘本来说，这是最佳提问方式。

4、W：wh-question，特殊性提示，主要功能是教会儿童一些新的词汇。

5、D：distancing，间距型提示，要求儿童将书中内容与儿童的实际经验联系起来，为儿童搭建起一座连接书本与现实世界的桥梁，有助于提高儿童语言表达的能力。（少提知识性的问题，多问经验性的问题）。

一、发现：每一个绘本，从头到尾都隐藏着神秘。无论是扉页、封面、环衬都为我们的孩子献上了精美的“食品”，这就需要我们拥有一双会发现的眼睛。

1、发现封面中，作者、译者、出版社，主人翁。猜想故事，使阅读弥漫想象的色彩；

2、发现环衬，封面与书蕊之间的衬低，不但与正文故事息息相关，有时也会提升主题；

3、发现扉页，不仅是通向故事的一扇门，它还包含着丰富的信息；

4、发现正文：每一个孩子都是阅读绘本的天才，它能发现书中隐藏的“神秘”，他能读出成人意想不到的意思。尊重孩子的不同感受，要积极鼓励孩子边发现边猜想故事，鼓励他们融入故事中去，在想象空间大的地方可以先让孩子想象，再读故事，情绪色彩浓的图画可以让孩子由图画想象人物的心理；

5、发现并未结束的封底：许多绘本，把故事的结尾延续到封底上，与封面相呼应，需要和封面连在一起欣赏讨论，为孩子们的想象留下了空间。

二、思考：在阅读完故事后，引导孩子再现情节，让孩子通过思考产生心灵的顿悟。阅读只是给头脑提供认识的材料，思考才能使我们把认识材料内化为自己的东西。因此，不要着急说教，而应把看书、思考的空间留给孩子，让他们有足够的时间来品味故事，让他们体验和感受，经过时间沉淀，融入自己的生命。

思考的内容：

1、对图画语言的思考；

2、对文字语言的思考。

3、对图文结合碰撞产生语言的思考。

思考的意义：

讨论故事是引发思考的途径。对家长而言，讨论故事可以了解孩子对故事的了解程度有多少，思考的深度与广度如何。当家长把思考带给儿童时，家长就把巨大的精神财富带给了他们，就为他们建造起了自由的精神空间和心灵空间。

三、表达：世界上最好的“绘本作家”应该是孩子。阅读绘本，能给孩子创造表达的舞台。如何让孩子在感受绘本阅读的魅力同时，激发孩子的创造能力呢？建议家长帮助孩子采用以下表达形式：

1、语言表达：讲故事、演故事、续编故事；

2、文字表达；改写结局，改编情节，在扉页处写前言，给书中人或作者写信，谈心得等；

3、图画表达：学画书中图画，绘本创作。

父母指导幼儿绘本阅读应有的观念：

1、把阅读看作成长的延续--在终身教育的理念下，阅读陪伴人类终身。

2、家长要忠于原作的意境和内容，以自然亲切的声音娓娓道来，营造轻松、愉快、温馨的气氛，讲述时投注感情，让自己和孩子一起在图文共赏中放纵心情，获得快乐。

3、读完绘本后，不要立即把孩子拉回到现实中来，更不要问他诸如“这个故事讲了些什么”、“你懂得了什么道理”之类的问题，留给孩子足够的时间和空间去体验和回味故事，等孩子主动提出问题了，再去与他交流。

關鍵字: 童书绘本 婴幼儿 育儿