lei4977258
我是一點也不生氣，換個角度想：孩子做最後一排說明視力還不錯，而且老師也比較放心，個子比較高。
那為什麼坐後面有些家長會生氣呢？我覺得主要有這些原因：
覺得成績不好才坐後面的。就像網上一直流傳的班級學生座位分佈圖。老師都是把不好的坐後面。
根本不是這樣的好嗎！那是大學校園，小學初中階段那個敢把這些孩子放後面。小學階段是要成績的好嗎。老師都是把不好的放講桌邊專屬座位。一般成績好的才在後面壓著的。
如果小學階段孩子坐後面了，恭喜你，你家孩子在老師心目中還是很不錯的。
其次坐後面害怕老師關注不到。老師又不是站在那不動。上課老師是在教室一直巡視的。
其實第一排的位置也不是最理想的。粉筆灰多，而且距離電子屏幕不足5米的距離。
另外如果孩子坐到靠牆邊，那才是真正應該擔心的。
處於牆邊的小孩認為有了屏障，上課會倚靠在牆上。藉助牆的掩護在下面做小動作。而且老師也教不容易發現。
如果在靠窗，那更是麻煩。小孩子定力差，極容易被外面的一點動靜吸引走，馬上就開小差了。
所以最可怕的不是坐後面，而是靠牆坐，靠窗坐！
你不懂得孩子
孩子在教室裡坐最後一排，家長生不生氣要分情況的，
情況一：如果孩子一直坐在最後一排，家長可能會不開心，會有埋怨。
情況二：如果孩子是因為個子高而被安排到最後一排，家長一般不會有怨言。
其實孩子不論坐在哪裡，只要不把學習落下就好，但是通常坐在最後一排，會對學習有一些影響。首先最後一排距離老師比較遠，老師對其的監管不如前排學生方便；其次，孩子離黑板遠，注意力更容易不集中；多數情況下，後排的學習氛圍不如前排。如果孩子自制力強，做後排也不會有什麼影響，但如果孩子自制力差，做後排可能會管不住自己。
其實，很多老師也都意識到了家長會對孩子座位有不滿的情況，所以，為了公平起見，多數老師會每隔一段時間對學生的位置進行一次調換。不管怎麼換，總會有人坐前面，也總要有人坐後面，這是不可避免的。
其實教室就那麼大，前排。後排都能聽得請老師講課的內容，關鍵在於孩子願不願意學習。如果孩子不願意學習，即使是請個家教天天來家裡交，也是沒用的。
所以，家長沒有必要過分糾結孩子的座位，讓孩子養成自覺學習的習慣才是最重要的。
我是幫媽，一名高級育嬰師，私信“育兒”，幫您解答帶娃路上的困擾~
孕嬰幫幫媽
孩子坐後面一排有什麼好生氣的？教室又不是橫向只有一排的，始終都要有人坐後面排、中排、前排的，只要孩子用心學習，用心聽課就行了。
有些家長老愛搞特殊，這樣的想法及思想會帶給孩子不良的影響，也麻煩到老師。
酷小嘟
我家孩子就是那個最後一排的孩子。
因為我家孩子個子比較高，從一年級到現在四年級了，一直在教室最後一排坐著，我覺得挺好的。
經常一個人坐兩個桌子，一個放書包，一個放書本，而且學習上也沒說坐在最後一排就落後了。
當然，剛上一年級那會，我也擔心過，想著離講臺太遠了，老師看不見管不著，會不會把孩子放羊了？
我還和老公商量過，要不要找個關係，讓老師把孩子往前調一調，後來我和孩子聊了聊，孩子說他做最後一排挺好，不用往前調。
我擔心老師講課孩子聽不到，孩子說老師上課都帶著擴音器，聲音很大，聽的很清楚。
我也想著不太好給老師開口，你想想如果每個家長都找老師，把自家孩子往前調，那不是亂套了？還是不給老師添亂了。
再說，老師按個子高低排座位也很公平。有什麼可生氣的？都想坐第一排，第一排也坐不下呀。再說坐到前面就一定學習好了？不見得吧。
所以，多換位思考、不要總想怎麼對自己有利。學習的好壞，和坐在哪裡沒有關係。
希望今天遇見的育兒記
會如果我的孩子做最後一排，我會有所擔心，但不是生氣。
我自己上學的時候，一直坐在靠前的位置，當時學習也不錯，喜歡和老師互動。甚至有一次，老師還會讓學習好的人挑座位。要放現在會怎麼樣？？說說我對孩子在最後一排的擔心吧！
我們對最後一排的認知是:
- 太遠了，孩子可能會聽不到講課，因此會導致孩子的學習成績。
- 孩子小自控能力差，離老師遠，會開小差。坐位越靠前老師關注的多，會好一點。
- 一般學習不好的在最後一排，班級的調皮蛋、不愛學習的待在一起，如果孩子坐在最後一排也會受影響。
不過，現在孩子們在學校的做為家長很關注。排座位的方式改變了，比如我瞭解的一個班級的孩子調位置都是一個星期換一次。也就是左右平移，前後位置的話也是根據考試成績考一次試調一次。
所以說如果家長知道孩子在最後一排的話，也不要過於激動。不想待在後排的話可以給老師溝通，但是我們有必要了解一下孩子的想法。
如果自己的孩子被調到最後一排，以下幾個問題需要思考
- 是不是孩子的自身身高很高，如果坐在前面的話會擋住後面的同學。
- 這個位置是不是經過調換調動的，不是固定的，也就是班級裡位置挑動的時間間隔是多少(畢竟在一個班級裡有前排就有後排，如果我們都想坐在前排，那誰坐在後排呢？)
- 孩子的想法是怎樣的？他是不是很想上前排或者是如果在最後一排有的同學影響他學習了？
如果孩子的身高很高，如果位置又是隔一段時間調動一次的話，那麼父母不用擔心。如果是這樣的話，我小孩子的心裡也能夠接受。
倘若孩子一直處在最後一排，身高也不是很突出，孩子自身又想往前調動的話，父母就需要和老師溝通一下。最好注意一下方式。
現在我們都有班級的微信群，家長和老師溝通的話，不要在群裡溝通，可能會有其他家長有想法。和老師私自溝通比較好。
再一個就是要有心理準備，並不是我們給老師溝通了，老師就馬上給我們調動位置，畢竟牽一髮而動全身，一個同學調動可能也會引起其他的位置改變。我們都有不滿意的地方，可能其他家長也有要求(體諒一下老師)
像坐位這種事情，如果孩子有很好的自控能力。在後面也不影響他的成績，身高也沒有什麼限定的話，家長也不用過於擔心。有什麼問題及時和老師溝通，注意自己的說話方式，我們都是為了孩子好，相信老師也會理解的。
瀟常媽咪
我的孩子跟我在我上班的學校上學，我的同事把孩子按排在最後面的角落裡，我一直都不知道，我知道了也不生氣！
我們學校比較大，每年一年級老師的孩子上學的有十幾個，都編在一個班，配備的師資力量很強！
我的孩子上一二年級時，因為他聰明伶俐，但調皮多動，聽老師說上課隔著幾張桌子去幫老師的孩子出氣，所以老師把他和一中學校長的兒子一起按排在教室最後的角落裡，並且說：”叫兩個猴子去鬧吧！”
這樣的事，學校裡只有一個人不知道，可能就是我！
我送畢業班，孩子上一二年級，我們不在一個年級，各年級的老師在自己教研組，不能串崗，不開會老師們見不著面，孩子的事孩子回家不說，我是不會知道的！學校只有一個人不知道可能就是我！
有一次，遇見中學校長的愛人，她告訴了我孩子的情況，我
沒有生氣，因為我是老師，深知學生上課不遵守紀律危害性有多大！我能做的是更加努力管好自己的孩子。在家裡寫作業時，我早已發現這個孩子多動，不時地提醒他坐好了！但不管用。有一段時間我帶他去醫院看多動症。吃了藥還真管用！他老實了，不動了，學習成績也好多了，由原來的三四十名考到第八名。可是親人都反對我給孩子用藥，說什麼不是多動症啊！那藥是安眠藥對孩子身體不好！我害怕了，孩子老實了可是沒有精神了！
自己的孩子必須自己管，有很多事老師管不上！
那一年，孩子要上六年級了，考重點中學不保險，為了自己的孩子，我跟領導要求，又接了一個畢業班，把孩子調到我的班。
九月份接班，到明年六月份畢業，實際我只教他們九個月。這九個月要改變一個班級的教育教學情況確實難度不少？要抓緊！要抓緊！
我給自己制定了計劃：一個月改變班級紀律面貌，兩個月提高學習成績！一個班主任學生對你沒有敬畏之心，就註定一切教育都要失敗的！
定下規矩，人人都要遵守！包括我的孩子。我上課時看見兒子在做小動作，幾次想抓住他，狠狠地批評他！講課時我突然提問他回答問題，他都答對了，我抓不住他！但是他不敢放肆地不遵守紀律！我告訴他：”媽媽如果連你都管不了，我怎麼帶全班同學？”他懂事了！他能自覺地遵守課堂紀律。
通過在學生中開展競賽提高學生的學習積極性！這一做法成功了！班級的學習成績在同行班裡名列前茅，我兒子兩個學期期中期末考了四個班級第一名，在升學考試中，又考了全市第一名！
老師把孩子放在最後一排，是有原因的，不能生氣，只能從自己孩子身上找原因，想想老師為什麼不把別的孩子放在最後一排？要尊重老師，尊重老師就是愛自己的孩子。可能你沒有我的便利條件，自己教自己的孩子。
但是一定要和孩子好好談談，嚴格要求他必須遵守學校的一切規章制度！和老師溝通交流一下，看孩子在學校裡的表現怎麼樣？你就瞭解了孩子為什麼坐在最後？你就不生氣了！配合老師教育好自己的孩子！
語文萍
我是父母寶典，一位竭盡全力教育孩子的父親，歡迎關注我，一起分享孩子教育路上的點點滴滴。
孩子坐在教室的最後一排，你生氣嗎？這個問題問的比較普遍，有很多的家長都會面臨這樣的問題，但是，我面對這樣的事情我不會生氣，反而我會認真去了解清楚其中的原因。
首先
我會去了解清楚孩子坐在教室最後一排的原因，之後幫助他從最後一排逐漸調到中間調到前面。
我的小外甥，今年上四年級。他從小學一年級的時候，他們的班主任，也就是語文老師，給他們定的制度是每兩週調換一次座位，後來，也根據他們平時上課的表現，身高，還有考試的成績，給他們經常去調換座位。
其實，這個沒有必要去生氣，教室的最後一排總是要有人去坐的。如果每一個孩子都想坐前面，或者往中間去坐的話，那最後一排給誰坐？永遠都沒有最後一排，也永遠沒有最後一排。
其次
到底是因為我們家孩子的身高比較高呢，還是因為平時孩子在課堂的表現，包括考試的成績不好，被老師調到後面了？還有一個就是，孩子坐到教室最後一排是一整學期都坐在最後一排，還是階段性的坐到最後一排？
如果孩子總是坐在最後一排的話，那家長就可能就要提高警惕了，跟班主任好好的去溝通一下。瞭解孩子平時在學校的一個表現，學習狀況，學習態度，孩子考試的成績等等，我們要引起足夠的重視，孩子回到家之後和孩子要進行溝通。
讓孩子上課積極的去提問去發言，然後，上課一定要集中注意力去聽講，課後按時完成老師佈置的作業，回到家之後，養成良好的一個學習習慣。
最後
孩子坐到最後一排，你是生孩子的氣，還是生學校老師的氣？生孩子氣的話，肯定孩子自身也存在一些問題，我們作為監管人來說，必須去告知孩子學習的重要性，成績的重要性，知識的力量。讓孩子通過自身的努力調到前面去。
如果是老師的問題，是不是老師經常給孩子找茬兒或者給孩子穿小鞋呢？家長有沒有得罪過老師，跟老師有沒有進行過良好的更有效的溝通？找準原因之後，就像大夫看病一樣，對症下藥，才能根治。你也可以建議老師把孩子，定時或不定時的調到中間，再從中間調到前面。你生老師氣的話，你也是乾著急乾生氣。再一個這件小事兒沒有必要去生氣，你生氣了，整天拉著個臉，情緒也不好，給孩子帶來負面的影響，你想孩子回到家之後，整個家庭氛圍，那也是不好的。
綜上所述，我的做法和建議，就是孩子如果坐在教室的最後一排，不要去生氣。按照我上面說的方法，我們可以去溝通，去摸索著去找出來原因，因為你生氣解決不了任何的實際問題。還不如靜下心來踏踏實實的去找到解決這個問題的合理辦法。
以上就是我對於這個問題的解答，希望能幫助到你，謝謝。如果您有其他問題請在評論區留言，也歡迎您在評論裡發表您對這個問題的觀點。
父母寶典
我的孩子一個女生，個頭164，六年級一直做最後一排，沒覺得怎麼樣啊！期末考試全班第三，全級12，全縣50，座位只是個座位不要過度解讀，成績不好反思一下自己的教育，才是根本之道，光抱怨，孩子跟你學不到好東西
郭子玩畫畫
無論從老師的角色，還是從家長的角色，我都反對讓一個孩子一直坐最後一排。
首先我說一下我的觀點。作為家長來說，如果讓我的孩子長期坐在教室最後一排，我肯定很生氣。作為班主任來說，我也從來不會讓我班的一個學生一直坐最後一排。
說一下我在上班的時候遇到的情況。有一年有一個學生向我申請坐教室最後一排。我當時考慮到這個學生自己的意願，所以就同意她做坐最後一排去了。
但是經過一段時間的觀察，我發現這個學生坐到教室最後一排完全是為了自己玩。上課的時候睡覺或者是看小說。所以如果長期坐到座位最後一排對學生的發展是不利的。從這件時間以後，我也改變了安排座位的方式。
那麼我是怎樣安排我的座位的呢？我是從來不允許學生一直坐到一個固定的位置。我們教室裡的位置是這樣安排的。首先是編組，把班上成績好的與成績差的混編放在一個組裡面。
然後每一個組的成員坐在相對集中的兩排位置。但是小組的位置不是完全固定的。每過兩個星期以後就會輪換一次。讓每一個孩子都有可能坐第一排，也有可能坐最後一排。做到對每個孩子都公平對待。
所以我無論從家長的角度還是作為一個班主任的角度來說。我都反對讓孩子坐一直坐最後一排。
李老師地理
我的孩子一直都坐最後一排，但是有一次看到教室中間後排的位置空著，但把我兒子一個人放到最旁邊，最後邊挨著拖布坐，我真的有點生氣了，找老師。老師說我咬尖。從開學第一天就坐最後，我也沒說啥，如果都坐滿了，讓我孩子挨著拖布坐，也沒啥，但是中間明明有地方，還把孩子放旁邊那個位置，老師啥心裡，因為我沒給錢嗎？
