艾小城
我是两个孩子的妈妈，二十多年前也曾经是老师，从孩子满两岁送幼儿园开始，我就开始慢慢教孩子学习，由最初的背诵唐诗到中班以后慢慢教简单的数学，我总结几句话和诸位看官。孩子会不会写作业是能力问题，这个需要训练，孩子做不做作业是态度问题，这个需要纠正，不好的学习态度直接影响写作业的能力，一个很有天分的孩子长期不写作业或者抄袭别人的作业过一段时间就会变成真正不会做。学习是一个长期努力的过程，当你有哪一个阶段没有认真学习落下功课后，后面的知识基本就会越落越多。所以，各位看官，如果你是学生，请从现在开始，认真写作业，不会做，可以问，但绝对不能抄袭。做为曾经的老师，我可以容忍学生不会做的作业不写，但绝对不容许学生抄袭，每天的作业完成量提现孩子们接受知识的程度，为第二天课堂教学提供一个标杆，所以，孩子们，加油，你们现在的努力就是你明天畅游世界的资本
beauty爱
一：从教师角度来分析
以不会为理由不交作业更严重，因为老师布置作业是为了让同学课后巩固练习，也是对学生进行了课下监督，以是否认真完成了左右来判断。学生完成了作业是前提，至于完成的结果是否令人满意，或者说是否是独立且有效率的完成作业是后话。完成了作业最起码是对老师布置作业这件事的一种尊重。但是以不会为由不写作业，进而不交作业。说轻了是不按时完成作业，说重了就是对老师的一种排斥，一种职务的不尊重。作业不会做有些人可能看了别人的做法恍然大悟会做了，但是不会为由不做作业的，可能根本就没有去做作业，在交作业时随便搪塞了一个理由而已。但是如果就教学角度来说不做作业肯定是坏的，但是品格上来说可能就是真诚，抄作业的不够诚实，但是学习态度端正。
二：从学生角度来说
因为我不会，所以我不写。抄作业抄完之后，作业上去了可能心里觉的轻松了到时知识没学会啊！我不交作业，让老师知道我不会是不是就可以在这一方面的题上多加一些习题，多讲解一下。这样就可以将这方面的知识学会，如果都是作业，老师分不清谁会谁不会，可能就会一带而过。
总上两点我认为，不交作业不对，为了交作业去抄作业也不对。就应该抱着端正的学习态度，不懂就问，不会就提的原则去学，相信每个孩子都能成为栋梁之材，每个老师都是灵魂工程师
乾坤影音
不会就是不会，为什么要去抄呢，现在你能抄。那以后踏入社会了，谁给你抄。现在你不会。你可以问老师，直到学会为止，不知道大家还记不记得，读书时学过的一篇古文“知之为知之，不知为不知。”不要用自欺欺人的办法来欺骗老师。这样你自己没学到知识，就连学习的基本道理都没学到。
而且，你学到的知识那将会陪伴你一辈子，而如果自己没学到知识，还用欺瞒的方式来对待，那你将来还能有什么作为。从一件小事就能看到这个人的一生，所以不要欺骗自己，也不要欺骗别人。
学习是这样，做人也是这样。
蔡法云
作为老师，谈谈我的看法，我觉得关键看学生的态度，学生如果很真诚的说，老师这道题我不会，上课没有听懂，这次作业没有办法做，听了之后肯定第一时间为学生讲解，而不是一直追问为什么没交作业；反过来，如果本身不会，只会抄袭，而且还理所应当，不谦虚请教，我认为这种情况更不被接受。
飞一般的颜色
以不会为由不交作业比抄作业更严重
一方面不交作业，是无视规则，无视制度，从孙杨事件可以看出无视规则的人终将被处罚，被淘汰，为自己的所作所为付出代价。所以抄作业至少对制度还有所敬畏。
另一方面，不会就不交，也反映出对待事务的态度总是从自己出发，不考虑别人的感受，以自我为中心的人更不容易进步
用户94114775895
其实这两个的问题的性质是一样的。不会作业是孩子在课堂上没有认真听讲，所以他对此问题就不懂，肯定就不愿意做了。这就需要家长花点心思在孩子身上了。首先，要了解孩子是那个科成绩不好。其次，要看孩子在哪个年级，所不知道的知识点是从那个年级断链了。最后，从多方面去引导孩子对学习的兴趣。所以，一个孩子爱不爱学还得从小培养，我们常说兴趣是最好的老师，只有从小培养了孩子的学习兴趣，在后面学习中，大人就不用操多少心了！
亂了浮生的流年
从孩子的成长来看，不交作业是孩子对学习的一种叛逆，这属于心理问题，而抄作业是学生的一种品质问题，所以说从孩子的成长上来说，抄作业比不写作业更坏。那么我们从另外一个角度来说，从孩子的学习来说，抄写一遍作业也对自己的学习有很大的帮助，因此抄作业对于学习不好的孩子来说，也是一种学习方式，尽管这种学习方式，那么的不合适和不应该，所以说从学习这个方面来说，抄作业的孩子最起码态度是积极的。所以说，无论是不写作业还是抄作业，都可以判断出这个孩子已经不再适合学校教育，都需要进行心理疏导等干干扰措施，帮助孩子提升学习或者寻找其他的学习途径。
