张艺黄冈
打了左脸就应该结束，怎么还有再打右脸的可能？
发展到打架的程度，教师有不可推卸的责任。
首先我想说：“怎么能发展到要动手的程度？教师驾驭课堂和学生的能力怎么体现的？”抛出这个话，可能有些同仁就会说是不替教师做主！
现实教育教学过程中，确实存在个别脾气暴躁、家教不严、修养欠佳的学生，可教师要因人而异、因材施教，假设是个自尊心很脆弱的孩子，老师批评一句就要寻死觅活，是不是教师平时就得注意呵护这颗玻璃心？假设是个调皮鬼，油盐不进，教师是不是就得抓住机会，思想工作反复做、做反复？答案是肯定的。可见，教师必须要了解和掌握学生情况，在问题的临界点上一定要有娴熟的驾驭技巧，不能把事情搞到无法挽回的境地。脾气暴躁的往往直性子，别在人多的地方用激进的语言批评嘛！激怒学生后不是给自己找难堪吗？
学生胆敢打老师，必须给予应有的惩戒。
教师要面对几十个学生，一旦发生学生打老师这样的恶性事件，坚决严惩不贷！否则教师的人身安全何在？教师的威严何在？教师的人格何在？教师还怎么在这个班里上课？尊师重教的传统何在？
教师一定不要再还手去打学生。
老师别去打学生，我觉得是对的，不给自己置于舆论的焦点，也不要把自己推到万劫不复境地。试想一下，如果教师还手，事情就不是那么简单了，好事者就会抓住教师打人大搞噱头，而忽略学生打教师这个前提！届时，舆论一边倒，自己受了委屈只能牙碎了往肚里咽！就目前的舆论压力，最轻也得落个降级或调离的处分。两害相权取其轻，自己受了委屈，还有伸张正义的机会。可一旦被架在舆论的高点烧烤，就是有一万张嘴也说不清楚啦！
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境由心造63863591
客观的来说吧！也别完全说打不还手，因为我是一个学生家长，小学的孩子真的都不动手，而且老师还超级厉害，以吵骂为主，前两天我女儿她们班里面还有一个男生被老师吵的，准备跳楼，就是老师一直吵一直吵，孩子手都举起来了，老师说有本事你打我呀，小学六年级的孩子还是有约束力的，他觉得这样做是不对的，还是去死吧！都迈出去一条腿了，老是风一样的冲上去拽着了，然后全班冲出去把它给捞回来，一般打老师都是初中生，初中生正叛逆，没那么好管，这也是真的，但是我觉得跟小学老师狂吵也有一定的关系，现在教室里面孩子多，老师管不过来，也是真的，因为小学老师不是和风细雨的教育孩子，他没有那种耐性，都是以吵为主，我也不是替初中生开脱的，可能他们会觉得吵，打才是一种处理的办法吧！关键是农村的孩子全部拥进城市教室里面，人太多，老师也确实管不过来，你看小学打老师的，几乎没有，都是被老师打，打惯骂惯了，初中开始打老师了，他长大了吗
用户1876047255145
我更相信“跪着的教师教不出站着的学生”这句话！一味的委屈求全，欲壑难填啊！
从教已经20年有余了，在教学过程中算着现在的校长，历任校长已经有7位之多，就没有哪位校长这样告诉过我们！
我更相信硬气的校长镇得住调皮捣蛋的学生，从而还广大师生一个安稳祥和的教学环境，反之，越是委屈求全的学校，会逐渐走下坡路！
记得我上初中的时候，应该是20世纪90年代初期吧，我们镇上中学的老师经常有被学生打的现象发生，至于学生有没有被学校处理了倒没什么印象，但是有一个结果我印象还是深刻的，那就是我们那一届的学生两个班级，每个班大约50多个学生，只有一人考上了中专（我们那时候是先录取中专，然后再录取高中），4人考取了本校的高中，其他人要么复读，要么就直接毕业回家该干嘛干嘛去了！当年打老师的几个人现在还在该干嘛干嘛！
与之相比较的是当时我们一个镇还有另外4所联中，而每一所联中由于管理比我们镇上严格，在学生数比我们少的情况下，考取高中的人数比我们镇上的要多很多，当时的印象就是没人愿意到镇上上初中，就是家在镇上的也宁愿去别的村上联中！这就是学生打老师积累下的恶果！
现在的学生是祖国的花朵，承载着祖国的未来，学校稍有不慎，就会惹出一些事端，本着多一事不如少一事的态度，息事宁人，有些学校已经走上了另一个极端！这是教育的倒流逆势！
我认为学生该管的还是得认真管理，根据平时的观察，实在不服从管理的学生，交给家长管理，但是绝不能出现学生打你的左脸你把右脸也让给学生的现象！学生不尊重老师，当然也不会尊重知识！不尊重知识的学生，怎么会把学习当回事？最后受害的还是学生！
平衡一样
我孩子的学校实行学分管理，一学年二十分，抽烟，玩手机等一次十分叫家长。打架，旷课等一次二十分，学生直接就被开除了。内务不整，作业不写，不按时就寝等二到五分不等。想好好学的都能留下，调皮捣蛋不学习的早早就开除了，老师只管教好书提高成绩就行，省心的很。
东大门5423
在回答问题之前先来讲段“笑话”吧！一位校长在全校教职工大会上，再三强调让老师们上课一定要严厉得管好自己的课堂纪律，千万不能让学生睡觉或拿手机打游戏。期间就有老师问校长。
老师:万一把学生叫醒后，学生打老师怎么办？
校长沉声道:忍着！
老师:难道就这么忍着被学生打，不能还手？
校长怒道:学生打你左脸，那你就把右脸也伸过去让学生打，直到学生气消。总之老师是绝对不能还手的，除非你不想干了！
老师听后沉默了，其他老师也沉默了，随后大家都在心里默默地告诫自己，他睡他的，他玩他的，学不好那是他的人生，他的选择，自己上好自己的课就好了。
这样的“笑话”是否与校长所讲的话相似？这就是当前我们的教育现状:老师不敢管不敢教，一旦惹怒了一些学生，很有可能飞来板砖。日前四川仁寿县的一名学生在校园内骑自行车被班主任教育了几句，随后拿着板砖把班主任打进了ICU。西安周老师因为金老师收了学生末手机而无辜被杀，像这样的例子并不是绝无仅有，更不是山村危言耸听。
谁也不知道意外和伤害谁会先到来，对于这“笑话”其实一点都不好笑，出了问题把责任推卸给老师，难道家长和社会就没有责任和问题？对于学生的家长，并不是学生单方面的责任和义务。只有大家齐抓共管，才能教育好孩子。你觉得呢？
山村老师看教育
楼主说的这种情况我估计也是有发生，但不是普遍现象。我遇到过校长对老师做得比较出格的事情有这些：
威胁老师：
校长长开会的时当着全校老师的面说”某某老师工作不负责，教案不认真写，材料没有及时上交等“，最后转一个弯后说，如果老师们不认真负责下个学期校长向教育局建议调老师到偏远地方任教。
不尊重老师：
开全校师生大会，校长在会上跟全校师生讲话说”我们某些老师，对教育局的精神没有领会，上级检查时工作懈怠，不负责任，希望老师们有主人翁的意识主动做好工作“。有时候也会跟学生说”部分老师上课不认真，玩手机，经常迟到，希望同学们对你的任课老师的这些行为进行举报等“听到这些，我也是醉了。
给老师”穿小鞋“
如果都老师在工作中有什么地方没有做好，或者平时不拍校长的”马屁“考核时候扣分，安排”吃力不讨好“的事情给你做等等。
这些都说明一个领导不仅能力有问题，品德也是很差。不过我觉得遇到这样的领导，也不要太过计较，如果不是原则问题能迁就就迁就一下，关键是要自己做好自己的本职工作，领导也没机会找自己的“茬”
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奇思妙数学课堂
曾经有校长说：学生打你左脸咋办？忍着，还打呢？再给右脸，反正老师绝对不能还手，你说呢？
对于这个校长的话，我不敢苟同。也曾经有校长开全体教师会的时候这样说：如果下次有哪位老师工作不负责，教案不认真写，材料没有及时上交，下个学期将向教育局建议将这位调老师到偏远地方任教。原来老师做的校长不满意，校长可以把老师“撵走”，撵到偏远地方任教。所以为了不被“撵走”，老师必须要工作负责，各种材料准备妥当，让校长满意。
最近太原某学校有一个老师在班级群公开辱骂学生，有人在网上爆料并公开举报，事情是怎么样的呢？
这位老师教高三，学生在上网课时，有一个学生的作业总是不符合标准，老师在与家长和学生交涉后，学生的作业依然不符合标准，于是老师在班级群里发飙了！
“这作业那你谁愿意批？”
“5个一组写下来拍照，你会死吗？做不到吗？”
“就一个写答案难道还跑你家里去通知你？亲手教你？”
“你问问你自己这是第一次这样吗？高考还有60来天，你有时间我还没时间了！答案的写法这几天我一直说，你听了吗？”
这个老师在群里一顿责怪，当然也可以理解成“骂”，其中出现了最难听的四个字是“你会死吗”。
而这个老师毫不示弱“我就是说话这样刻薄，不仅仅是说话，如果在学校里，比这还难听！当你把答案写成那样时，你就不考虑我咋批改作业呀？听好话的话就按要求做好！”
有网友认同老师做法，当然也有网友反对该教师做法：
观点一：
老师无论如何都不能骂人，因为老师要为人师表，在班级群骂学生，这就更不对了，教书育人原本就是本职工作，学生也有自己的尊严，这样随意践踏学生尊严就应该严惩，这种老师不适合当老师。（因此就有人举报该老师）
观点二：老师真的是被学生气坏了，老师也是“恨铁不成钢”，如果老师不负责的话，完全可以放弃这个学生，把他的作业丢一边不管就是了，想要骂醒学生，让学生“知耻而后勇”，骂人也是老师无奈之举。
想骂醒学生的老师太天真。
都已经2020年了， 学生已经早已经不是当年的学生，老师还是当年的老师，当年的学生见到老师都问“老师好”，不敢不写作业，老师一句“把你家长叫来”，学生就怕得很。现在，学生更多的是权利，不能打不能骂，让叫家长也不怕！
以前有的学生家长希望严格要求学生，这样学生才能有进步，甚至把自己孩子调到管理苛刻的老师班里。又打学生又骂学生的老师当初可是好老师，现在呢，只要打骂学生，这样的老师绝对是没有师德，不尊重学生，当然等待老师的是赔礼道歉甚至丢饭碗。
负责和师德，这个老师丢了一个。
这个老师很负责，毋庸置疑。因为他愿意管学生，可是就因为管学生，对学生言语上造成了伤害，特别是那最为让学生心里难过的四个字“你会死吗？”。这个老师不是明知故问吗，古人云“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”，如果抛开明知故问，这个老师这句话的确是骂人。
哪怕老师“骂人”的出发点是对的，确实是为了孩子好，也没有私心。可就是因为老师这样“无私”才导致学生对老师不满，毕竟公开场合骂学生不对。当老师都改掉“骂学生”的坏习惯，选择佛性一点是不是真得更好呢？
骂学生的这个老师错了吗？他为学生着急，当学生考得好，学有所成回来看老师的又有几个，快高考了答案还写不规范，老师是在骂醒学生，好好跟学生说，学生不长记性。小学、初中家长老师呵护你，到了高中都大小伙子了，还要老师跟小孩子似的哄着你吗？高考是你人生的分水岭，现在不抓紧以后后悔都没地方哭。
做过老师的人都知道，老师在一项事情上经过八次十次强调后，对那些还做不好或者说根本不愿做好的学生，情急之下说几句气话（甚至骂）肯定是有的（如做家长的在教育孩子时，也会出现这种情况）。为什么不问一下全班学生对这个老师的评价，是有德还是无德再下定论？老师怎样，学生最有发言权。一个局外人，光凭一句气到脱口而出的话，就下老师无德的言论，未免有失偏颇！
想要骂醒学生的老师太天真！等待老师的也许不是学生的感激是举报，负责和师德不能丢一个。
大家说，这个因为班级群骂学生的老师到底图的啥？
同样，被学生打，老师还要把脸伸过去，老师图的啥？
一师者
我是寒石冷月，当我看到这个问题时，以我的性格，假如我是老师的话，校长给我说学生打你左脸，让我忍着。如果学生再打，竟要求我给右脸，反正我不能还手。你们猜，我会接下来会怎么做？
我会使足了劲，给校长一个大耳光，打完之后我马上说，校长如果你能忍住，我就一定以你为最好的榜样，我绝对会不折不扣地落实你的指示。请问，现在你是否还需要把右脸给我打？反正用你的理论是你绝不能还手。哈哈，这叫以其人之道还治其人之身！我亦无它，唯效仿尔。
当我说完上面的话时，我认为这纯粹是开了一个玩笑。有这样的校长吗？从理论上还真没有，因为这已经涉及到大是大非原则了。如果一个老师连自己的自尊心都不能维护，如果一个老师任由学生践踏尊严，并造成身心伤害，那这个人根本不配当老师。没有人格尊严的老师能获得学生的尊重吗？显然不能，只会把你看扁了，看得一文不值。
然而在现实生活中有没有这样的校长，还真有，只是不过是极少数罢了。为何有校长会持这样的观点，宁愿让老师受窝囊气而连大气也不敢出呢？原因很简单，就是不想让打老师的学生家长找到学校，给校长添麻烦。为什么老师挨了打，家长还要到学校闹呢？原因也很简单，因为能打老师的学生家长，一定不是什么好人。
当我们用一个简单的逻辑推理把问题理清之后，我们才会发现为什么近些年有了“校闹”，究其原因就是老师们被当做面团一样对待，面对违反纪律的学生，只要批评或稍有点惩罚，家长就会闹到学校。而遇到麻烦的老师往往又不得到校长的撑腰，结果就成了风箱里的老鼠——两头受气。
时代发展到今天，师道尊严已经衍生了重重危机，好在教育部联合五部委已经出台新规，要严肃整治“校闹”家长。目的就是为给广大教师合理的惩戒权，绝不允许个别家长将手伸进校园，伸入课堂，无端干扰老师对学生的正常管教。因此，如果还有校长再像题主所讲的这种情形，请你大胆向有关职能部门投诉与举报，绝不能让这样的校长再干去了。
寒石冷月
“有人打你的左脸，你就把右脸伸过来”！一句话，道出了教师的无奈与心酸！
一、作为教师，如果学生打你，你真的敢打回去吗？
教育目前现状，由于家庭教育的缺少，家长的过度溺爱，导致有的学生肆无忌惮，有的抗压、抗挫能力极差，加之有些家长无原则的“护犊子”，致使一些学生动辄出走、自伤乃至自杀，这一切让教师的管理难于上青天！大家也许记得:铜陵周老师用生命换取做一个教师的尊严吗？周老师为了调解学生间的冲突，拉架过程中把一个学生的胳膊弄了一块淤青，就因为这被逼着道歉，周老师心里那个冤呀，怎么也想不通，于是就以死证明自己的清白，这代价何其大呀！再看看五莲二中杨老师，就因为用书本责罚学生，家长无理取闹，学校和教育局就对杨老师做了处分和追加处分，并且把杨老师上了征信黑名单。好在后来强大的舆论，才收回了对杨老师的追加处分。还有，前几天刚死去的四川黄老师，仅仅因为正常管理学生，却被学生颜某10秒9砖拍成植物人，病床上躺了几个月后不幸死去。可颜某属于未成年人，处分大家可想而知了。如果黄老师反抗打死了颜某，那后果怎么？不说大家都清楚了吧。作为老师，如果真的遇到学生打你，“你真的敢打回去吗？”别说豁上教师不当了，那岂止是不当老师那么简单？
二、全社会应该尊重教师，千万不能让教师变得佛性起来，那样的话对教育是毁灭性的打击
全社会应该尊重教育，尊重教师，尊重教师首先要从保护教师入手，尽快出台《中小学教师实施教育惩戒规则》，明确惩戒的内容、形式和程度，使教师心有戒尺，行有所止，明确教师的职权，教师如果属于正确地行使惩戒权，引发的意外，教师不应该承担责任，应该受到法律的保护，学生监护人如果“校闹”应该追究其责任。这样教师才敢管、愿管，不然，教师一个个都变得佛性，认为饭碗是自己的，孩子是别人的，任由学生自生自灭，那肯定会垮了我们的下一代的。同时，应该完善《未成年人保护法》，适当降低承担刑事责任的年龄，使《未成年人保护法》保护的是未成年，而不是保护未成年人的肆意妄为，真正起到震慑作用。诚然，教师当中的确有个别“师渣”，但不能因为个别现象而弱化了对教师群体的尊重，教育也应该规范教师师德，清除极个别害群之马，纯洁教师队伍！
“跪着的教师教不出站着的学生”！
为了我们的孩子，为了孩子的一切，为了祖国的未来，为了民族的伟大复兴，请尊重教育，请尊重教师！
全民话教育10911
这老师当得……如果校长对我这样说，我转头就走——不干了！没有自尊的工作，不干也罢!
今天才知道，被学生用砖头连续打击头部的那位班主任2月中旬已经离世了🙏悲哀到无力!无能为力。
作为老师，在学生那里得不到尊重也就算不了啥了，居然还隐含着失去生命的危险!再看看校领导：学生打老师左脸，校长让老师把右脸主动递过去！呜呼哀哉，如此现在应该是学生打了老师的左脸，应该校长赶紧跑过去，把自己的右脸递给学生——以保护下属!方显得悲壮些，少一些龌鹾吧！
学生，在学校应该是受教育者，怎么最后成了施暴者？老师是教育者，成了被施暴者？校长是主持学校正常教育秩序的文化人，却成了助纣为虐者！
这样的校园环境必须要整改了！就从校长那里开始整顿。在其位不谋其政，那就赶紧让位，能者上庸者下。
