一场新冠肺炎疫情阻止了正常开学的脚步，“停课不停学”在各个学校拉开新学期的帷幕。隔空相见开启云端，高科技网络成就了师生们跨时空的相遇。线上辅导学习，整合课程资源、教材送上家门……在德州学院附属小学，结合学段特点，选择灵活多样开展网络教学，“教师离校不离教，学生停课不停学”的线上辅导新模式正在全面铺开。“教师不到学校，并不是放假，仅仅是换了一个教学环境而已。”从辅导跟踪到家校共育，一个月的时间里，德州学院附属小学科研处主任王盼盼，每天朝耘暮耕地探索新模式教育工作。
手机不离身
及时跟踪教学效果
2月10日，德州学院附属小学开展线上指导自学工作，然而作为德州学院附属小学科研处主任，王盼盼此前的一周就结束了假期，全身的投入到准备工作中。“学校领导提前部署了相关的工作，线上指导作为全新的模式，如何保证教学效果？会遇到哪些具体困难？只有全面做好准备工作，才能让老师、学生和家长尽快进入状态，保证正常的教学。”回忆起刚开始的那一段与时间赛跑的过程，王盼盼似乎有说不尽的话。德州学院附属小学第一时间就“延期开学”进行了工作部署，根据教育部门提供的视频材料与课表，“网课模式”开启。“然而，更重要的是保障心学生的身心健康和学习效果，以及日常的班级管理工作。”王盼盼说，从召开多次研讨会议、教学计划的制定、教学任务的分配，到线上辅导的准备工作以及每一节微课的回馈工作，自己和同事在开学后一周内，反复的探讨、摸索，形成了“党员教师下级部、班主任电话访谈”等具体工作细节，同时，决定用钉钉软件进行现场辅导。“我们党员教师选取有代表性的学生进行电话访问，班主任老师进行全面排查，针对上课效果、课后辅导，需要何种帮助等问题，一一询问，及时调整跟进。”王盼盼说，同时，做好学生上课跟踪工作，选择学生家长代表进行访问，全面保证学生教学效果。同时，结合学校的部署安排，王盼盼和同事们每周开展线上班会，孩子们通过观看专题视频、讲述抗“疫”先锋故事、用画笔画出自己心中的英雄和榜样、在班级群里分享自己的感受与收获等一系列的正能量传播活动，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过家校力量协作，提高孩子们的自律性，达到学习的实效。“这段时间，我一刻不离地守着手机，随时待命，按照学校要求，结合班级情况，经常以制作的抖音视频、美篇等多种形式，就疫情防护在班级微信群进行宣传，让家长与孩子们及时了解疫情的最新进展。”王盼盼说。每天第一时间给汇报学生在家情况，同时，课后”线上检查批阅作业，为学生进行答疑辅导，针对班上个别学生进行 “专线”辅导…… 通过多种有效网络教学拉近了自己和孩子们之间的距离。“一个多月的时间里，看着孩子们慢慢适应，自己觉得特别欣慰。”王盼盼说。
教师当起“快递小哥”
上门送教材保证教学
“在疫情防控期间，虽然线上教学工作不断进行着，但是教材不能及时送到学生们的手中，家长着急，老师更急。”王盼盼说，为了能够保证教学的正常进行，向领导汇报后，我们决定开展送教材上门工作。3月3日，作为德城区第一家送教材上门的学校，德州学院附属小学五年级全部448名学生收到了新学期“教材大礼包”。其中，包括纸质教材、配套练习册、线上学业指导各科知识要点及自学能力检测题目。“最多的一个小区75个学生，最少的小区1个学生，我们8位男老师全员上阵，在做好各项防控和消毒工作后，化身“快递小哥”将9种材料送到学生手中。”一连串的数字，王盼盼脱口而出，为了提高效率， 她和同事们提前一天将所有学生所在的小区划分区域，根据学生学号进行编排，提前通知家长前去领取。“发书的前一天晚上，大家一直工作到凌晨，虽然很辛苦，但是看到孩子们拿到书的兴奋劲儿，觉得很是值得。”“停课不停学，隔空不隔爱，这一个多月的时间，孩子们能够在我们的指导中进步、成长是我们每一位老师所期待的。”王盼盼说，静心等待疫情的结束，等待孩子们的平安返校，一起去享受校园学习、生活的那份美好。
（齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 王金刚）
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