农村人在城市666
👉对于德国人的严谨和动手能力，我是服气的，闺蜜人在德国，还生了一个中德混血的小宝宝，我常常带着疑问问她为什么德国工业体系为什么这样发达，她神秘一笑，给我发了一个她家小宝宝正在玩的玩具，诺，就是图片上的这种。正如法国人热爱美食，意大利人热爱歌剧，德国人的动手能力也是闻名。而自己动手，不正是蒙特梭利教育法的精髓么。
👉这个育儿神器，德国宝宝几乎人手一个。不过他们很少会去买这个玩具，大都是爸爸们在家给爸爸做一个。（不分国界，为全天下这样的好爸爸们手动点赞）
👉去年双十一果断入手了一个。从一岁半到两岁，宝宝对它的热爱始终不减，这也是少数能让小男宝安静地坐着自己玩一会儿的神器。它的名字叫做——开锁板。
👉开锁板有好多品牌，我买的这个开锁板是Toi的，如果动手能力强的宝妈宝爸，完全可以给孩子自己做一个。
👉对于这样好的玩具，单纯开开关关岂不浪费，下面介绍一下我是如何引导宝宝拓展出开锁板的10种玩法：
❤1、宝宝还小的时候，特别喜欢玩开门关门游戏，这个开锁板上有6种不同的门，从不同的角度开关，简直就是练习开门关门的神器。
❤2、精细动作：开门机关练习。6种不同的门，对应不同的机关，对小宝宝来说难度还是有的，第一次不会没关系，多练习几次，你会发现宝宝进步神速。
❤3、认识动物：打开门以后，每一扇门后都有不同的动物，这时候可以教宝宝认识，这些动物是什么，它们的叫声是怎样的，还可以给宝宝唱一唱有关动物的儿歌。
❤4、认识数字：每一扇门上都有数字，数字是多少，对应的门后的动物就是几只，在游戏中教宝宝认识数字。
❤5、认识颜色：开锁板颜色鲜艳，是教宝宝认识每一种动物都是什么颜色的好教具。
❤6、学习动物的习性：每一个动物都有什么特点呢，开锁板的门上都有提示，鱼对应猫，胡萝卜对应兔子，通过开锁板学习每一种动物有哪些特点。
❤7、练习小宝宝的短期记忆，开门看一遍动物，然后关门，找出每一种动物分别在哪里。
❤8、锻炼生活技能，学会每一种锁不同的关法，关要比开难得多，多加练习才能get到技能。
❤9、神奇动物在哪里，关上门，找出马在哪里，羊在哪里，兔子在哪里，练习宝宝的长期记忆。
❤10、拓展练习：用中英文介绍每一种动物，看图说话，每一种动物在干什么，大孩子可以绘画临摹每一种动物的画法。
家有甜宝tb
小孩子可以玩的玩具可多了，现在孩子最缺的不是玩具，而是对孩子生长发育有利的玩具。
我家孩子小时候玩过的，我觉得木鱼、拨浪鼓、拼图、风车就不错，下面我就一一介绍这些玩具吧！
1、木鱼。
不要误会，木鱼是一种木头做的玩具，而不是真鱼。宝宝小时候有时间会摔玩具，没过多久，玩具就被摔坏了，这让许多妈妈们很苦恼。而木鱼不一样，基本都摔不坏。
木鱼敲出的声音清脆，可以激发孩子对玩具的兴趣，也可以启蒙孩子对韵律的感知。所以我挺推荐这一款玩具。
2.拨浪鼓。
拨浪鼓主要是给0~3个月的宝宝用的，主要用来训练宝宝对声音的敏感度。 当拨浪鼓发出咚咚锵的声音时，宝宝就会转头追声，追声追得好，说明宝宝的听力好，这也是三个月左右宝宝的身体发育的一项考核指标。
3.拼图
拼图是一种智力玩具，他可以训练宝宝的动手能力，自由创造能力，动脑能力。 宝宝玩拼图时可以引导宝宝先按照原有的模型进行拼图，当宝宝拼熟悉后，还是要引导宝宝按照自己的思维进行创造性拼图。
在玩拼图时，有些宝宝遇到难的时候就会退缩发脾气，家长要注意引导宝宝要有耐心。
4.风车
风车比较适合幼儿玩，虽然外面买得到风车，但是还是可以鼓励孩子自己动手做，这样更有成就感。
玩风车主要是要让宝宝明白，风车是需要借助风力才能转动起来的，而且跑得越快风车就转得越快，要让宝宝明白，跑得快的时候风力就越大，让宝宝在玩中明白道理。
你都给宝宝玩过什么有趣好玩的玩具呢？欢迎来分享。
遇见凌薇
自己家的孩子也三岁了，我一般都是给孩子买自己动手操作的玩具让他玩，比如说大的像俄罗斯方块一样的拼图，不要小看孩子，有一次我儿子还摆成了，我也觉得有点惊讶，买点太空沙，孩子可以自己去做喜欢的造型，对孩子的手部小肌肉也是一种锻炼。拼插的积木玩具对孩子都是不错的选择，买现成的玩具孩子玩一段时间就会玩腻了。
兰兰家的蛋蛋
什么玩具适合小孩子玩
怎么选择合适的玩具才能帮助孩子激发潜能，帮助小孩好地学习各种技能是宝爸宝妈们都特别关心的一个问题。玩具的选择需要根据孩子的大小来决
怎么选择合适的玩具才能帮助孩子激发潜能，帮助小孩好地学习各种技能是宝爸宝妈们都特别关心的一个问题。玩具的选择需要根据孩子的大小来决定，只有有针对性地玩具才能发挥最大的效果。
那么7-8个月的婴儿能明确地表示自己的意愿，看见喜欢的东西，会爬过去拿或伸手要。这时的身体比半岁前更加灵活，对周围事物的兴趣浓厚，笑声也越来越多，越来越明朗，对周围世界的认识能力又进了一步。这时他们需要用玩具或者借助生活中的一些常见常用的实物来有目的地来帮助他们发展，来增加他们全身和四肢的活动。所以选择以下玩具是比较合适的。
1、易抓的小球、能发出响声的玩具、像小型汽车那样可拖拉的玩具、玩具电话，小木琴，小鼓，金属锅和金属盘、当挤压时可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕坏的布质的书。
2、动物玩具、各种大小、颜色和质地的球、大的底部较重但可推倒的充气玩具，如可摇摆着发出声音的充气小丑、可拉着走同时发出音乐或模拟声响的玩具、一些互相撞击可以发出声音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的动物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽车、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。
3、积木：8个月大的婴儿已有不少的发现，他们已认识玩具、家俱等多种用具，面对积木，婴儿会开始运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形状。
波塞冬解说
不同年龄段的孩子的益智玩具各不相同，孩子对玩具的需求是阶段性的。
0-2个月也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息．
１．0-2个月摇响玩具（拨浪鼓、花铃棒等）摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声源听觉能力
２．让宝宝抓握拨浪鼓，摇动精细动作、因果关系
３．音乐玩具让宝宝倾听声音听觉能力愉悦情绪
４．活动玩具吸引宝宝的视线，追随玩具的活动视觉能力
５．镜子让宝宝照镜子，观察自己自我意识
６．悬挂玩具悬挂在床头，能吸引宝宝的视线，发出声音视觉、听觉能力
７．图片（人像、有一定模式的黑白图片）悬挂在床头或贴在墙上宝宝观看视觉能力
适合３－４个月宝宝的玩具有：
3-4个月给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。
从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。
１．3-4个月家庭像册让宝宝认识自己、父母视觉能力社会情绪
２．婴儿床拱架悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、踢打全身的动作手眼协调能力
３．抓握类玩具抓握、摇响手眼协调能力因果关系
４．能发出声音的手镯、脚环带在宝宝的手腕、脚腕上，增加宝宝活动的兴趣全身的动作因果关系
５．适合宝宝特点的图书读书对书的认识阅读的兴趣
适合５-６个月宝宝的玩具有：
5-6个月在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇 动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具。
１．浴室玩具（包括沉、浮玩具）洗澡时放在澡盆或浴缸里，便于宝宝抓握，增加洗澡的乐趣手眼协调能力认知能力
２．软性积木认识积木，抓握积木手眼协调能力，认知能力，家长给宝宝搭积木，做出新的造型
３．软性球类抓握手眼协调能力
４．能够发出声音的填充玩具认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等社会行为，认知能力，因果关系．抱着填充玩具，让它发出声音
５．不倒翁摇晃、试图推倒精细动作因果关系
６．适合宝宝特点图书读书阅读的兴趣
适合７－９个月宝宝的玩具有：
7-9个月宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁，宝宝双手之间的'屏障'消失了，他会把玩具从一只手递到另一只手，拿着两块积木在手中对敲。
这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得'刺激过剩'，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好。
１．拉绳音乐盒捆在婴儿车上，让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音手眼协调能力，因果关系，音乐能力
２．玩具鼓随意敲打，满足宝宝手的动作的需要听觉刺激手眼协调能力，因果关系
３．积木练习抓握手眼协调能力，成人用积木搭出造型
４．拖拉玩具推拉，利用玩具上拴的绳把它拉过来解决问题的能力
５．带盖的盒子或瓶子盖盖手眼协调能力因果关系
６．装玩具的小盒子把玩具拿进拿出手眼协调能力，认知能力，藏找玩具
７．卡片认识事物的名称认知能力语言能力
适合１０－１２个月宝宝的玩具：
10-12个月宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，能熟练地捏起小豆子；手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的纸打开，拿到玩具；拿着蜡笔，宝宝在纸上戳戳点点，并'嗯嗯哎哎'地让大人来看他画出的笔道。
宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力，当妈妈说到小狗的时候，宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么，并用'汪汪'来表示；宝宝会记住事情，当妈妈放给他听熟悉的儿歌，宝宝非常兴奋地发出'呼呼'的声音；经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒，他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏，他已经建立起'客体永久性'的概念，不会再犯'脱离视线，记忆消失'的'幼稚错误'。宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。
１．球滚球、踢球大肌肉运动因果关系
２．爬行隧道练习爬行、攀登，锻炼身体各项技能的协调能力大肌肉运动探索能力
３．套塔/套杯把套塔/套杯按照大小套上去手眼协调能力，大小概念因果关系
４．旋转套塔/套杯，体会力量与速度的关系
５．玩具琴随意按键，满足宝宝手的动作的需要听觉刺激，手眼协调能力，因果关系
６．根据音乐做动作，给宝宝弹一首曲子
７．形状分类玩具认识形状形状概念
８．金属丝串珠玩具上下移动珠子手眼协调能力因果关系
９．婴儿餐椅吃饭、游戏生活自理能力
适合13-16个月宝宝的玩具：
这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大加强。也能说一些简单的词语来表达自己的需要，理解力和语言能力有了很大进步。手眼配合能力提高，喜欢用笔在纸上涂画。
此时适合宝宝的玩具有：
１．套塔；
２．皮球；
３．画笔和画板；
４．各种形状立体插孔玩具；
５．积木；
６．吹泡泡的玩具
７．玩具电话；
８．能发出声音的拖拉玩具等。
13-18个月宝宝的益智玩具：
１、发展感知觉和认识能力的玩具：具有不同颜色、形状、质地、声音的玩具。
２、促进动作发展的玩具：能推拉的小车、球类、沙包等。
３、训练手的精细动作的玩具：套环、套筒、积木、串珠等。
４、促进语言和认知能力的玩具：小动物、交通工具、娃娃、小小生活用品、图书等。
５、训练思维和动手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。r>适合17-20个月宝宝的玩具：
这时的宝宝行动更为自如，应该加强宝宝手眼协调能力和精细动作能力的培养，学习使用工具够取物品。这时为宝宝选择玩具应注意锻炼宝宝动作的灵活性和反应的灵敏度。
适合这个阶段宝宝的玩具有：
１．可拆装的玩具；
２．可扔进容器的大彩色珠子；
３．排序玩具；
４．小橡皮球；
５．大蜡笔；
６．沙盒；
７．玩具铲子；８．简单的乐器，如鼓和铃铛；
８．玩具车；
９．可摇晃的玩具马。
适合21-24个月宝宝的玩具有：
21-24个月宝宝的玩具这一年龄段的宝宝大动作和精细动作的能力发展较快，手眼配合能力、手的操作能力明显提高，会握笔，也会用积木搭更高一些的塔，行走和跑动更为自如，喜欢模仿大人的各种动作，感情日益丰富。
１．颜料，简单的游戏拼图；
２．简单的建筑模型；
３．旧杂志；
４．篮子，带盖的容器；
５．橡皮泥；
６．活动玩具，如小火车、小卡车；
７．假想的割草机和厨房用品；
８．各种角色的木偶；
９．适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。
3-４岁宝宝的玩具：
适合３－６岁宝宝的玩具分为以下几类：
一、发展感知觉，促进宝宝认知和语言能力的玩具：简单的拼图玩具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的积木；各种动物形象的毛绒玩具；娃娃、玩具餐具、玩具家俱；各种玩具交通工具，小汽车、卡车、救护车等。
二、发展和促进宝宝动作的玩具：大皮球、小皮球、儿童自行车、三轮车、套环等。
三、使宝宝情绪愉快的电动玩具：电动飞机、小汽车、轨道火车等。
四、促进宝宝精细动作发展的沙滩玩具：小桶、小铲、小漏斗、小喷壶等。
适合３-４岁宝宝的玩具有：
１．颜料和刷子；彩笔；彩色书；练习写字和写数的本子；编织物、做卡片用的工具；串珠（大珠子适合3岁孩子）。
２．木板和卡片游戏；成人用机器的缩微模型，如计算机；各种复杂的拼图；图钉板；磁性板或绒板；匹配和记忆游戏；书、钟、表；装有合适软件的计算机。
３．需要利用小肌肉运动来制造的玩具；需要紧密地装在一起的小物体，如洋娃娃、小家具、小汽车、小农具。
４．可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣；娃娃及其附属物；玩具动物；化妆用的服装；木偶及戏台；儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨斗及熨板；儿童用的塑料工具，如锤子或螺丝刀；沙子；小火车；小孩用的录音机。
５．体育玩具，如绳圈、保龄球和靶子；小弹簧垫；各式各样的球；任何能动的和能激发孩子跑、追、摇、能扑上去、能跳起来的玩具。
适合４－６岁宝宝的玩具分为以下几类：
一、发展小肌肉系统，完善各种动作的协调性、准确性和灵活性的玩具：各种球类，羽毛球、乒乓球、毽子、跳绳、自行车等。
二、能够丰富宝宝生活经验、培养各种技巧、发展宝宝智力的玩具：玩娃娃家的各种用具，小锅、小碗、小家具，木工玩具；各种交通和运输工具，大卡车、消防车、警车等；各种组装玩具，积木，建筑模型，七巧板等；各种棋类，如跳棋、五子棋等。
三、激发宝宝数学兴趣和科学爱好的玩具：计算器、学习机、电脑、遥控汽车、电子积木等。
四、培养兴趣、陶冶性情、发展审美能力的玩具：电子琴、铃鼓、木琴等。
适合４－６岁宝宝的玩具
１．运动型玩具：利于宝宝锻炼体能，如：球类、跳绳、小自行车、沙包等。
２．技巧型玩具：利于锻炼小肌肉群及机体协调能力，如：钓鱼玩具、画板和画笔、投球、套圈等。
３．智力型玩具：利于锻炼思维和动手能力，如：拼图板、插塑积木、铁积木、橡皮泥、组装玩具、科学模拟玩具、电子积木玩具等。
木林森蝶变
个人爱好吧。我一般给我孩子买益智类玩具，例如磁力片，积木，托马斯等等。给孩子玩磁力片积木这类玩具能安静下来，摆弄玩具各种造型，孩子玩的很开心，至少能学点新花样。磁力片可以拼出多种模型，让孩子自由发挥想象力和创造力。在玩的过程中通过双手的探索，加上左右脑的思考，从而促进孩子的手指灵活，刺激大脑发育。磁力片每个孩子的最爱，建议家长给孩子买这类玩具。
小段带娃日常
第1 我认为是拼图，它可以锻炼孩子的集中力、耐心，适合任何年龄段的孩子，因为拼图有40片60片100片甚至上千片的.
第2 我认为是乐高积木，它可以开发孩子的创造力和动手能力，有时候孩子不看图纸凭想象，创造自己喜欢的东西，这个也适合任何年龄段的孩子。
第3 涂色 涂颜色可以培养孩子想象能力和绘画能力。
第4 逻辑狗，这个玩具可以培养孩子的逻辑能力和甄别判断能力。
熊孩子来了
从我家俩宝的经验来看，益智类玩具是最受他们欢迎的。乐高、拼图两样从来玩不腻，哥哥小班玩拼图，最开始不会拼，后面居然被他背出来，哪片拼图放哪里，剩下最后几片不好区分的，也很快根据已经拼好的可以分配好。现在哥哥的逻辑思维明显比同龄人好一些，理解能力也好一些。然后哥哥玩乐高、玩轨道拼搭，常常就是一下午，完全沉浸在自己的世界里。像现在大一点了，平时读书时间都不敢给他玩，因为时间不够啊，只有周末才敢让他玩一会。平时什么都愿意分享给妹妹，唯独玩乐高的时候会提出要求，让我把妹妹带走别来打扰他。
还有一点就是，任何玩具，大人也陪着他们一起玩，是最快乐的。大人可以起到陪伴、引导的作用，更多的则是无声的观察和陪伴，孩子知道你在关注着他，他也很开心的
爱笑的Megan
很高兴能够和你一起讨论这个问题，我是在湖南一个小县城从事玩具销售和批发的。
1、音乐玩具：这样的玩具是必须的，这样可以提高孩子的辨音能力，而且就是以后上学了，上学中的课程也是有音乐这样的课程，提早培养孩子对于音乐的认知是很好的选择。同样也是培养孩子艺术细胞的玩具。
2、乐高积木：这样的玩具是可以很好的开发孩子的创造能力与动手能力。因为我们都知道乐高积木的可塑性极强，只有您想不到的没有它搭建不出来的东西。
3、蜡笔：蜡笔五颜六色的是非常吸引孩子的眼球，但是宝妈们在陪孩子的时候，可以让他们使用蜡笔画出自己想画的事物。这样可以培养他们的美术天分以及色彩辨识的能力。
4、拼图：无论什么年龄的孩子，拼图都是很好的选择。因为他可以让孩子感受到在拼图中的成就感，还有就是磨练孩子的集中力以及耐心。
捷哥19871004
儿童玩具是专供儿童游戏使用的物品。玩具是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱。儿童玩具能发展运动能力，训练知觉，激发想象，唤起好奇心，也为儿童身心发展提供了物质条件。家长们到底该如何给宝宝选用合适的玩具呢？不同年龄段的宝宝都适合玩哪些玩具呢？
适合0-3个月宝宝一感知世界
这个阶段的宝宝活泼好动，手眼协调动作发生了，可以做出一些简单而有效的动作，会摇动和敲打玩具，并记住不同的玩具有不同的玩法和功能。此时，可以为宝宝挑选一些软性玩具如毛绒积木、毛绒公仔，还有不倒翁，玩具的大小不能小于宝宝的拳头。此时宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣，给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可爱的布书是个不错的选择，可以促进宝宝的辨色能力。洗澡的时候也是可以玩耍的，戏水、玩水、浮水玩具非常适合这个阶段的宝宝！
这个阶段的宝宝能够独立地坐，自如地爬，身体的移动扩大了宝宝探索的范围，拖拉玩具、鼓等都大大的满足了宝宝的好奇心。此时，可以为宝宝选择的玩具包括：各种拖拉玩具、音乐拉绳拉铃、锤鼓、积木等，布书依然是相当好的选择，可以在这个阶段启发宝宝的认知能力。
适合3-6个月宝宝一活波好动
这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，宝宝动手动脑的效果会更好。研究表明，给宝宝过多的玩具会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专注。
一、注意力不易于集中。
快1岁的宝宝能牵着大人的一只手行走，偶尔也能踉踉跄跄地独走几步；喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。喜欢扔东西，等大人刚把拣起来的球、玩具等递到宝宝手中，宝宝立刻再把它扔掉。宝宝喜欢摆弄玩具特别是像套塔、串珠架。这时候的宝宝，可以增加一些运动类的玩具如小球。另外，这个阶段宝宝的自我表现欲也激增，选择玩具琴、套叠玩具都可以非常好地满足这个阶段宝宝的玩耍需求。
这个阶段的宝宝拇指和食指的配合越来越灵活，能熟练地捏起小豆子；手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的纸打开，拿到玩具；宝宝拿着蜡笔，在纸上戳戳点点，并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他的涂鸦。
这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大大加强了。此时可为宝宝置备一些玩具电话、皮球、画板、写字板等；稍接近2岁的宝宝，适合玩智力积木、小动物、交通工具、图书等提高认知能力和语言能力的玩具。
2~3岁的宝宝学习能力非常强，能模拟生活中的事情，做假装游戏。需要准备一些成套的玩具，如厨房玩具（锅、铲、碗、勺等），卧室玩具（床、桌椅、娃娃等），医疗玩具（听诊器、针管、药瓶等），整套工具（锤子、钳子、螺丝刀等）。这些可以让宝宝模拟生活实际，对宝宝学习社会生存能力很有帮助。此时的玩玩具活动，不仅是单纯的模仿，宝宝还可有自己的想象和创造，这对培养宝宝的想象力、创造力和逻辑思维能力有帮助。
此年龄孩子可以玩穿珠子的游戏，培养手眼协调能力。另外画笔可能玩得更多了，可模仿画出一些简单图形，或自己随便划，并凭想象说出自己画的是什么。各种镶嵌图形的玩具要继续玩，图形和颜色可复杂一些，使宝宝准确掌握这些概念。有些较复杂、较精细的拼插、镶嵌玩具对培养宝宝的手眼协调能力有帮助。玩具应收在固定的地方，培养宝宝玩后将玩具放回原处。
适合6-9个月宝宝一爬来爬去
三岁以后宝宝已能行走自如，许多开始上幼儿园了。智力玩具依然是必需的，另外，同样重要的是要锻炼宝宝的体育运动能力，这不止是宝宝成长的一个阶段，也是锻炼宝宝形成一些受益终生的好习惯的开端。体育运动类的玩具如保龄球、三轮车、溜冰鞋、各种球类玩具、绳套、汽车等都适合宝宝玩耍。此时，玩具也开始显示出性别上的区别了，男孩子开始喜欢模型、机械、电动类玩具，女孩子则开始喜欢梳妆打扮、过家家等，应根据宝宝的性别认知选择合适的玩具。
1. 玩具不宜太多。如果没有玩具，宝宝会少了很多乐趣；相反如果玩具太多，宝宝对于每个玩具都玩不充分，限制了他们的创造力和专注力。
2. 玩具要适合宝宝的认知发展。
3. 玩具最好买品牌，看清楚使用的材料以及各类标准，是否适合新生宝宝使用。
4. 带音乐的玩具要注意音量是否可以调节，音乐是否刺耳。
5. 市面上有很多玩具，看上去酷炫无比，销售也很火爆，可对宝宝的听力是有害的。
6. 毛绒玩具要确保眼睛鼻子等位置固定并常常检查。如果宝宝吞咽了玩具部件是非常危险的，一岁以内宝宝玩具不能有可能被吞咽或者吸吮的小部件。
除了玩具，父母高质量的陪伴也是对孩子最好的爱。
