山东教育新闻网讯济南大学泉城学院深入学习贯彻落实2020年全省教育工作视频会议精神，紧紧围绕学校“提质、增效、数字化”的年度主题，立足顶层设计和权限划分，认真贯彻“内控先行”的治校方针，科学研判、综合施策，将风险控制贯穿学校教育教学及各项管理活动的全过程，全面推进学校高质量发展蓄势出发。
该校在深入开展调研、分析的基础上，深刻认识到，高校在自身建设发展中存在诸多风险，其中突出表现为工程质量风险、财务管理风险、信息安全风险、人事管理风险和培养质量风险，这五个典型风险。
为此，他们提出做好学校风险防控工作的主要思路是，加强内控管理，严格流程操作，树立底线思维，强化责任意识。重点抓好六项任务，即以提质增效为抓手，着力实现高质量、有效益、可持续发展；以迎评为契机，着力改善办学条件基础；以打造三个专业集群为重点，着力推动专业结构优化调整；以产教融合为途径，着力促进完善培养模式；以管理提升为支撑，着力打造高效有担当管理团队；以规范用工制度为任务，着力防范人事管理风险。
为确保任务措施落到实处，学校突出“宣传教育重在经常，制度建设重在执行，风险控制重在整改，一切问题重在认识”，着力构筑“上下联动、整体预防、综合监控”的内控管理体系，确保内控工作达标升级。
该校具体做好四个方面工作：强化领导，营造内控氛围。落实“五抓、五盯、五防、五升”。“五抓”，即抓教育、抓机制、抓检查、抓培训、抓投入。“五盯”，即盯重点、盯假日、盯交接、盯空档、盯病毒。“五防”，即防重大差错事故和案件发生、防管理出现“真空”和疏漏、防职业道德失守、防意外事故发生、防群访事件。“五升”，即内控文化氛围得到提升、全员业务素质得到提升、监督环节的监督水平得到提升、管理者的管理能力得到提升、通过内控管理使全校业绩得到提升；强化管理，营造良好内控环境。坚持以人为本的内控理念，提高教职工的综合素质，加快内控文化建设，防范道德风险；强化责任，落实内控任务。明确各部门、各岗位的工作任务和工作职责，达成共识，制订本部门实施方案；强化考核，健全激励约束机制。建立内控工作例会机制、内外部检查监督机制和内控管理问责机制。
通过一系列措施的落实，济南大学泉城学院全体教职工争做“有信念、有纪律、有品行、有作为”的管理者蔚然成风，在风险面前“人人有责、人人担责、人人尽责”的氛围日趋浓厚，加速推动内控工作从“立规矩”向“见成效”转变，努力形成内控工作齐抓共管、内控制度有效管用、内控执行真正到位的内控工作新局面，促进学校又好又快发展。
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