伴娃成长1234
自信心的建立有两个方法：
1.来自权威的肯定，这里面谈到的权威是一种形象，可以是父母、老师或长辈，人的成长是一个逐步认识自己的过程，在孩子还没完全形成对自我的认识的时候，他需要通过镜子来帮助自己了解自己，这个镜子就是身边的人，而小时候身边人的评价会长时间影响我们自己，在一个鼓励为主的家庭中，孩子都比较自信，相反如果父母经常强调孩子这个不行，哪个不妥，久而久之孩子就会缺乏自信心，但是肯定也要注意，尽量少夸孩子聪明，多往努力方向去夸奖和鼓励，因为聪明等特质没办法改变，但是努力这些是我们可以控制的。
2.成功的经验，人的自信来源也源于我们过往做成的事情有多少，或者在某个领域做成的事情有多少，这个成功的定义可以是达到自己的小目标，逐步成长并克服每一个小困难所得到的成就感，很多孩子厌学，一定程度上也是在学习这件事情上成功的体验太少，久而久之就慢慢地失去信心，导致厌学，在日常中可以多鼓励孩子接触新事物，引导孩子找到新方法去帮助孩子达成小目标。
小鄭心理
当前国内学校教育属于纠错型教育，培养孩子自信心的责任只能由家长来完成。
培养孩子的自信心非常重要，英国的心理学者哈德菲尔德曾说：“人在自信的情况下，可以把自己的潜力发挥到50 0%以上，而没有自信且自卑的人，只能发挥自己能力的30%。”
我是优势教养教练竹风爸爸 ，仅上半年就辅导数十位宝妈，如何在日常生活中“让孩子变的更有自信”，在这些家庭中，有超过四成的孩子不仅自信心不足，甚至是自卑的，经过数月指导，宝妈们已经让自己的孩子越来越自信了。
我用优势教养思维和多年的工作经验，给出一套“培养孩子自信心”的系统方法，供家长们参考或使用。
家长在教养实施中，出发点都是好的，但超过93.7%的家长实施方向却错了。
每位家长都希望自己的孩子乐观自信、坚韧坦然，但是，超过九成的家长却这么做：倾向你与关注孩子的劣势，弥补孩子的缺点，即：孩子做得不对的地方或需要改进的地方。
错误地认为：克服自身的缺点才能让孩子变得强大，走向成功。
然而，教养的结果却是：过分地关注事物的消极面会让家长觉得生活过于艰难，并且过度地关注缺点的做法，会让孩子丧失信心，失去对生活的热情，反而不利于乐观、自信、坚韧品质的培养。
优势教养就是识别并培养孩子的优点与天赋，让孩子时刻牢记自己基于个性的特长和美好品质。
一个坚强的孩子能够在发挥自身优势的同时，改正自己的缺点，因为坚定的自我认同为他奠定了坚实的基础，让他可以正视并完善自身的不足。
优势教养既可以在逆境中帮助孩子运用优势克服困难，也可以在顺境中促进孩子的茁壮成长。
什么是孩子的优势？
①优势是表现突出的、并愿意为之努力表现的方面（包括气质向度、才干天赋、性格美德），它能够激励孩子前行。
②优势可以有效地帮助孩子实现目标，促进他的发展。
③优势是建立在孩子的天赋与后天的努力基础上的。
④这些品质在其他人看来值得称道，对其他人的生活也有积极作用，即：利他原则。
下面，我就简明扼要地说下，我在指导宝妈培养孩子自信心时常用的教养方法和步骤：
第一步：掌握发现孩子优势的方法和关闭家长大脑自动的消极思维，通过评估孩子的起步优势教养，让家长优势聚焦设置默认开关。
1、使用孩子即兴画评估孩子的天赋、通过观察和拟合优度法评估孩子的气质向度、分析孩子的生活视频评估孩子的性格优势（由优势教养指导师完成）。
2、使用构成孩子优势三要素的方法校验和拟合优度孩子的优势，让家长掌握发现孩子新优势的方法。
3、利用家庭环境创设（优势关注环境创设）和积极沟通公式（从优势出发的沟通方法），让家长养成优势聚焦；在通过可视化的大脑优势关注开关，关闭家长的负面消极思维，利用孩子的教养起步优势，打开家长的优势雷达（此方式即可轻松的消除四种错误的负面机制）。
第二步：积极沟通——家长要掌握，从优势出发的积极沟通
1、从优势出发表达爱。
①赞赏孩子的出众之处。
②与孩子谈论他的某种优势（这是孩子最高兴和兴奋的事情）
2、从优势出发的表扬
①破解表扬过程对孩子的消极暗示。
②消除表扬特点对孩子的负面影响。
3、从优势出发的批评
①规避引发羞耻心的批评，防止孩子陷入自我否定的怪圈。
②破解引发负罪感的批评，打破“责骂-批评-对峙”这种收效甚微的循环。
第三步：积极行动——家长要掌握，搭建从优势出发的脚手架。
1、为孩子搭建成长型思维的家庭环境
2、从日常生活中培养孩子的注意力、自我放空、正念思维力、自制力，让孩子在生活中潜移默化地提升专注的品质。
3、使用“指导他、但不代替他，站在他旁边、但不包围他”的原则，为孩子搭建优势内化的脚手架。
4、基于孩子的“最近发展区”，在“站起来、蹦一下、够得着”的原则下，训练孩子成长型优势。
第四步：让孩子的性格优势为他的天赋潜能助力
1、让孩子明白“天赋潜能需要性格优势的加持，这样他的天赋潜能才能得以滋养和壮大”。
2、为孩子的独特天赋潜能找准加持的性格优势。
3、使用孩子的性格优势，充分地发挥和训练孩子的天赋潜能。
最后，需要特别说明的是：家长要根据孩子的优势特征（气质向度、表现优势、性格优势）制定合适的训练计划，越是为孩子量身打造的计划，他们越会投入其中，孩子就会更自信心。优势教养教练竹风爸爸
自信的建立来源于被肯定和赞赏，因此在适当的时机对孩子不吝夸奖，让他感到满满的荣誉感，必然会有助于孩子建立自信。
鼓励孩子超越自己，肯定和夸奖他的每一次进步。
举一个亲身经历的例子，儿子小时候既腼腆又胆小，记得幼儿园举行一次讲故事比赛，他悄悄告诉我：“你给我讲过的有趣的故事，我想讲一个给小朋友们听。”我当然是极力赞成他不要错过这个斩露头角的机会。可是说了半天孩子表示“我不行，我不敢。”，于是我找到了老师，和她谈了孩子的这个想法以及他的顾虑。老师非常好，就让孩子在故事会上给小朋友们讲了他喜欢的一个小故事，大概是非常熟悉的原因，孩子讲得非常完整也很有趣味，小朋友们都听得很认真。老师不失时机地表扬了他。以后这个孩子再也不怕在众人面前讲话了。
孩子的成长中会经历很多的第一次，鼓励他任何时候都要相信自己，我可以我能行。
即使他做得不好，作为家长一定不要严历的批评他，给他机会，一次不行就两次，三次，总会做好的，这个时候千万不要吝惜你的夸奖哦。
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玮祎爱阅读
我家大宝七岁，在上学之前我基本都圈养，很少像其他孩子一样在小区广场上疯玩，既怕她受伤，又怕疯玩起来碰伤别人。后来每到一个陌生的环境总是很胆怯，越来越没有自信，于是请教了很多人。
一个充满自信心的孩子，处世乐观进取，做事主动积极，勇于尝试，乐于面对挑战；一个孩子如果缺乏自信心，那么，他表现出来的行为态度，往往是退缩、畏怯、悲观、被动，不善与人交际，不敢尝试新鲜事物，凡事依赖、犹豫不决。所以自信心对孩子的心智成长和人格发展有很大的影响。
孩子不自信的表现有哪些？
内向，过于文静，自信心比较弱；
过分依赖，可以独立完成的事情也不愿意起自己完成，想要依靠他人来做；
经常羡慕他人，甚至有攀比心理，总是感觉做的不如别人好；
孩子没有主见，对他人言听计从，别人让干嘛就干嘛；
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胆小怯懦怕事，对新环境和生活中发生的事物怀有恐惧；
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发现这些状况，我们就要开始想办法纠正孩子性格问题了！！！
在这种情况下我有时候会说孩子是“胆小鬼”，甚至给以处罚，这些都对孩子的自尊心造成极大伤害。这不仅没有改变孩子胆怯的状况，反而使孩子的惧怕心理加重。
一位儿童心理学家说过：“儿童产生惧怕心理的原因与成年人一样，关键的问题是成年人懂得如何去应付恐惧，而孩子们却还不知道。”因此我细心观察，找出孩子产生恐惧的原因，并帮助他们消除恐惧，从而培养孩子的自信心和勇敢的品质。
怎么才能让孩子越来越自信？
不要强迫孩子
心理学家认为只有当孩子感到你承认他们害怕的东西是客观存在的时候，他才会相信你对解除他的害怕所做的解释。
做父母的要正确对待孩子所害怕的事物。
教给孩子关于某些事物的知识。如有的孩子害怕猫、狗等小动物，父母就可以给孩子讲一些有关这些动物的小故事，并告诉他们这些动物一般不会伤害人，但要学会与它相处的方法。这样，就可以帮孩子增强安全感。
做好父母的榜样力量。
孩子特别爱模仿自己父母的言行，父母应该以自己无所畏惧的形象来影响孩子。另外，父母还应该坦率地承认自己也曾害怕过某些东西，但现在已经不再害怕它们了。让孩子明白他并不是世界唯一害怕这些事物的人。这些事物并不那么可怕，是可以被征服的，恐惧的心理便会得到克服。
要了解孩子真正害怕的事。
孩子们往往言行不一地掩盖他们真正所害怕的事情。如一些孩子每当父母要外出时总是哭闹不止，不让父母出去，而实际上他是怕一个人呆在屋子里。因此，要细心观察孩子的日常言行，了解他真正害怕的事情，然后对症下药加以解决。
要注意从小就培养孩子的独立性，树立他们的自信心。
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要鼓励孩子自己去面对困难，克服其依赖性，使他们感到自己的能力、有办法应付遇到的问题和困难。不要对孩子过分呵护，要相信他们自己能够做到很多我们认为他们难以做到的事情。
《学记》中有句名言：“教育业，长善而就其失者也。”其含义是，教育的作用是发扬孩子的有点，客服孩子身上的缺点，使其对自己充满信心 ，是周围的人对其充满信心。
凌晨妈妈来叨叨：
总之，要培养出勇敢的孩子，父母们就要从自身做起，并经常与孩子进行沟通，了解他们的真实想法，有意识地锻炼他们的独立性。坚持下去，你就会发现自己的孩子正渐渐成为一个勇于面对困难的勇敢的孩子！
凌晨妈妈育儿
这样“玩”你的孩子也能考上北大
树的成长，离不开沃土及阳光的供养，贫瘠的土地、缺乏阳光的自然环境，很难长成参天大树。同样，孩子的家庭教育象树木所必需的养分一样，家庭教育的环境，很大程度上对孩子未来有很大影响。
杜老师洛阳
多鼓励，多鞭策，多引导，多磨炼。
海栋樑
1. 多鼓励孩子。对孩子来说，提高自信最快的方法就是多鼓励。平时教育孩子的时候，要有足够的耐心，并且不断的鼓励孩子。孩子犯错误也不要利用极端打骂的方式，否则会伤害孩子自尊。
2. 鼓励孩子说出内心感受，很多父母为了权威，根本不考虑孩子感受，这样孩子就会把内心隐藏，渐渐的就会失去自信。所以在教育孩子的时候，要让孩子及时说出内心想法。
3. 适当的给孩子独立的机会，孩子自信的一个重要表现就是独立性强，所以，在教育孩子的时候，尽量多给孩子独立的机会，尽量不要插手，这样不仅能锻炼孩子的思维能力，观察和处理困难的能力，还能帮孩子提高自信心和情商。
4. 认真对待孩子提出的要求，自信来源于自尊，所以，家长还提高孩子自信的同时，也要帮孩子提高自尊心。如果孩子有要求的时候，一定要认真对待，即使不能满足孩子的要求，也要向孩子做出合理解释。
5. 不要拿自己的孩子与别人家的孩子做比较，有些家长经常拿自己家的孩子的缺点，与比人家孩子的优点做比较，以为这样可以刺激孩子进步，结果孩子不但没有进步，反而产生自卑心理。孩子想要的不是批评，而是赞美和肯定。
语文阅读理解提分公式
先谢谢激请！怎样才能增强孩子的自信？
当你的孩子有点懂事了，第一培养他们的胆量，多接触一些小伙伴，多放一些优秀动画片，从小就让儿女懂得，好与坏的区别，丑与恶的形象;要他们识别真善美的道理。鼓励他们从小养成爱学习、爱国家、爱人民、爱劳动、爱科学的良好习惯。做到对错分明;罚奖合理。
无论自己的孩子多么顽劣，为人父母者依旧认为他们最可爱，但孩子往往不能了解这般心情。很多子女习惯上依赖父母，每逢有无法解决难题，就向父母哭诉，请求代劳。父母愈见子女无能，则愈怜惜:尢其是有犯罪行为或体质虚弱的孩子，父母更是怜爱有加。亲情之深之厚，诚可谓昊天罔极。这样长期下去，孩子没有主观能力，好坏不分，又怎能让儿女踏上正确之道呢？
总之，我们的人父人母一定要有高标准示范开模的形象，在孩子面前父母要做两名合格老师，他们的未来就在父母的操控之中。
宋洋一宋邦文
让孩子变得自信起来，要从下面几方面培养锻炼：
第一、培养孩子积极参与能力
无论在学校、家里只要孩子可以参与的事情，都可以叫孩子参与其中。参与是让孩子摆脱心里上的自卑、胆小、或软弱，培养孩子积极性意识和自强意识。
比如说学校的运动会，就是一种好的锻炼机会，叫孩子一定要参与其中，积极参加项目比赛。如果孩子有一个满意的成绩，得到老师、同学的赞同，就更加给孩子增加自信，使孩子更愿意期盼为下一次的参与建立热情。
第二、培养孩子喜欢自己，有个性
孩子能喜欢自己，才会快乐，才不会因为自己的长像、学习、和家境、父母而使自己自卑。
孩子能喜欢自己，就能认识到自己和其他人都是一样的，有优点、有缺点，而那些快快乐乐的人是因为不在意自己缺点，能接受自己的缺点。
孩子喜欢自己，展示可爱的个性，才会吸引更多的人喜欢自己，让自己有更多的人缘。
第三、培养孩子有判断力
培养孩子的判断力就是培养孩子的主见。比如说对某个事、某个题目的见解和答案，要能坚持自己的观点，而不随别人人云也云，老是跟在别人屁股后面走。
这是孩子自信很重要的精神支柱，要不断培养，多次给孩子锻炼判断能力的机会，一直到形成孩子自己做事的准则与本色。
另外，培养孩子的自信，还要培养孩子勇敢的精神。
不论干什么事，有勇气干，有决心干，想努力把事情干好、干下去，干出自己想要的结果。
曾经在《爸爸去哪儿》有一挡节目，邹示明儿子勇敢地同一个比他大的孩子摔跤，邹示明的儿子展示出屡败屡战的勇敢精神，这就是自信和勇敢。
后来有人问到邹示明，为什么他的儿子敢比他大的孩子摔跤？邹示明说他常常培养儿子要有勇敢不服输的精神。
总之，孩子的未来发展，与培养建立孩子的自信性格致关重要，有了自信，在孩子以后的人生中，才能勇敢地对待一切困难，成就孩子自己的未来。
（大家好！我是教育领域创作者，欢迎大家关注交流和支持，我会带给大家更多、更好人生教育问题方面解读。）
千年古县将相故里
一介书生从教多年，在教学实践中得到的引导孩子拾取自信心的方法有如下三点：
一、规范的教学方式，让孩子在教学过程里，循序渐进地掌握知识，从教材中领悟应该了解的每个知识点，融会贯通地从课堂教学中学到真知识。
二、启发孩子的潜能，用针对性的提问，让孩子悟出知识的真知味，鼓励孩子有创作力的解答，为提高孩子求知的自信心打好基础。
三、让孩子提问，发挥孩子的主观能动性，提高孩子主动学习的欲望，让孩子在学习中有自我发挥的水准，这对提高学生的自信心能起到关键作用。回答如是。
