人淘开心
肯定应该布置作业的，如果如果不布置作业，学生就没法对所学的知识进行巩固了。还有就是老师上网课也并非讲的都是新课的，肯定会有练习课的，或者讲解习题课的。如果不事先提前布置作业让学生去做的，仅仅是老师讲的话就一点没有效果了。相反，如果学生提前做了作业，那么在教师讲解时学生就能够有针对性的去听课了。老师通过学生提交的作业也能够知道学生的薄弱点什么地方，然后上课时可以有重点的讲课。所以我觉得网课布置作业是非常有必要的。至于学生做作业做到凌晨，我觉得偶尔可能会有这种情况的。但是如果学生能够提高做作业的效率，不墨迹，有自觉性的话，还是不至于做到凌晨的！个人觉得学生在做作业时应该有所侧重点的。对于一些有难度的题目实在做不出来就没有必要在死抠了。这样既浪费时间又耗费精力的。把自己有把握的题目做对了，不会的做好笔记。以便课堂上可以认真听讲！网课布置作业还是非常有必要的
格桑1821
从检验孩子网课学习效果来看，适当布置网课作业是可以的。
不知道你的宝贝们都上几年级，也不知道你是否有时间帮孩子们总结，孩子们作业做到凌晨是因为作业太多了？还是孩子们的注意力不集中或书写慢？或者是孩子们不愿意完成，为人父母的我们没有原则的也溺爱、心疼......找到原因了，才能及时地“对症下药”，更好地解决问题。
天将明
作业是对课堂学习的巩固，我觉得需要布置，但需要根据以下情况而定。
从老师这方面说
第一如果不布置作业怎么能让学生确定是否掌握了学习内容呢？但是布置的作业的量需要学生的实际情况而定，而且要符合孩子的年龄特点。
第二，让学生完成作业是为了巩固知识，而不是为了惩罚学生。
从孩子这方面来说
第一，孩子做作业的速度是不是太慢太磨蹭了，老师布置的同样的作业别人是不是很快就能完成，或者完成的时间没有那么长，而自己的孩子却用了很长时间，那就是孩子的问题，和老师布置的作业没有关系。
第二，如果说孩子的原因造成作业做到凌晨，那就要从管理孩子这方面入手，改变孩子的做作业的习惯，而不是要求老师不留作业。
第三，如果老师不留作业，孩子成绩不好，就会得到家长的抱怨说，老师不负责任，不管孩子，连作业也不留。
所以要我觉得作业肯定要有的，做作业也是学生应该完成的任务，对于孩子做作业到凌晨的事情要具体分析是什么原因造成的，找出问题的关键，才能解决问题！
铅笔头英语课堂
作为一个老师，我不想给学生布置网课作业，可是没办法啊――现在老百姓要考试分数，教育行政部门要升学率，学校领导要分数；当然，我如果想评优评先评模晋级晋职也得要分数。
成绩教学从哪里来？学生的考试分数。怎样才能提高学生的考试分数？――搞题海战术呗，大量地做作业、做习题，让学生熟能生巧，考个好成绩。
我们也担心孩子们的身心健康，尤其是孩子们的眼睛健康，可怜他们深夜做作业的辛苦形象，真心不想给学生布置网课后作业。可是有的学校要求老师上网课、布置作业，而且要有作业批改，要有周考、月考及评改，上传图片视频，否则就要面临批评警告甚至是扣绩效等处罚。
没办法，这不是老师们说了算的事儿。
学生学习负担重、脱离生活实践、德智体美劳不能全面发展的问题，毛主席早就有过批示，但这问题现在与当时相比却有过之而无不及――
刘、邓、彭〔２〕阅后，请尚昆办。
此件应发给中央宣传部各正副部长，中央教育部各正副部长、司局长每人一份，北京市委、市人委负责人及管教育的同志每人一份，团中央三份。并请他们加以调查研究。现在学校课程太多，对学生压力太大。讲授又不甚得法。考试方法以学生为敌人，举行突然袭击。这三项都是不利于培养青年们在德智体诸方面生动活泼地主动地得到发展的。
毛泽东
一九六四年三月十日
不该布置那么多作业，却又布置了那么多作业 ，我们老师有什么办法呢？这应该是一个全民合力解决的问题。
楠杉槲
作为一名教师，谈一下自己的看法。
为什么上完网课后要布置作业呢？孔子曰：学而时习之，不亦说乎。学习是一个温故而知新的过程，如果单纯只上网课而跟不上后续的练习，总结，巩固，那么上网课也只是跑趟而已。所以有责任心的老师在学生上完网课后都会布置相配套的练习题作为作业，并通过检查学生的作业情况了解学生对知识的掌握程度，从而在接下来的网课中对学生知识掌握的薄弱环节进行重点讲解，加深理解。
如果一个老师只是让学生看网课而不布置作业，我认为这是很不负责任的表现，不通过作业你根本不知道自己班的学生都学了些啥，在家里到底学没学。也希望家长们理解布置作业的老师，当然老师们在布置作业的时候也要适量，不要给学生和家长完成过重的负担。
锦瑟2020
首先要有作业，原因有三:
作业本来就是课后为了巩固所学内容而由老师精挑细选的，它在一定程度上起到提高成绩的作用。
上网课即使老师喊破嗓子，一再强调重点难点，但网线那边的孩子依然玩得正酣。好了听你一句，不好了压根就不理你。所以只能布置些作业，让他们在做作业时，把这一内容再温故知新。
至于那些不好好完成作业，一有作业就抄的孩子，虽然效率低下，但对他的学习还是起正作用的，只不过不明显罢了。
其次要有适量的，质量高的作业。
作业要适量。不要引起孩子反感，让他们觉得这门课还是不错的，从而发生兴趣，轻松地把这门课拿下。
作业要有质量，让学生通过做作业，对重点难点一目了然，真正起到提纲挈领的作用。
3349努力hard
作为教师，我认为上网课布置作业是必须的，当然也要注意作业的形式和数量。首先作业作为对课程内容的复习，应用，巩固能帮助学生检验课程知识的掌握情况，及时发现问题。因此作业是必须的。其次，作业可以有多重形式，例如整理网课的笔记，例如做一些针对性较强的习题，例如网课课程中的小题等等。最后作业的数量也可多可少。你说的孩子做到凌晨情况，我建议跟相关老师沟通看看是不是作业数量的问题，其次问问同班的其它同学都完成到几点，看看有没有孩子学习效率的问题。总之作业还是必不可少的，但是度也很难把握。
水木话学
必须布置作业，否则，上了与没上一样，这样的网课是作秀！只是，布置作业必须尊重三个原则：一是适量：不可题海战术，不可损伤学生视力健康休息；二是适度：讲啥练啥，练啥讲啥，强化听课的效果；三是适众：多种训练方式，多种检查手段，调动多种力量，不要一味布置一大堆书面作业
新津为明初中
上网课当然应该布置作业，通过作业一方面看孩子当天学习的内容有没有掌握了解。另一方面培养孩子的自主学习能力。
如果作业做到凌晨，就要看是什么原因造成的，是老师布置的多，还是由于作业不会做，然后根据原因想办法解决。
陪学
线上教学应该布置适当的作业，通过学生的作业来反馈教学的成效，但是线上作业的量一定要把握好一个量的问题，要精选一些题目，不能够通过大量的做题来提升学习，作业的目的是检测学习效果，
