大江來
孩子多大了？如果是一，二年級的話，不用管他，家裡基本上教不好，只有老師才能教的好，是畢業生，就得注意一下
適當的選擇一些網課，給孩子提供各個科目的教學輔導，還要防止孩子這段時間內放棄學習，因為在家裡面也不是那麼嚴格，而且還有手機電腦的，現在所以說不要讓孩子的時間花在這些電子產品上，
還有一個就是心裡問題，得做好心理疏導工作，多陪伴孩子聊聊，知心話，特別是初三以上的小孩，不要讓孩子產生焦慮感，家裡家長也不用產生焦慮感，告訴孩子，現在我們只能等待，等待教育部門的通知，只要疫情控制，就可以開學，一定要穩定孩子的情緒，
再說了，大家都在同一起跑線上是吧？不是一個孩子沒有開學，大家都一樣的，這個就等待時間吧，國家自然會安排，家長能做的就是讓孩子按時起床，按時吃飯，按時有規律的作息時間。
江西小魏
疫情期間，孩子在家不好好學習，那就要發現他的興趣愛好，我家孩子特別喜歡畫畫，特別喜歡畫螃蟹，哈哈，每天我會安排小孩畫半個小時的畫，在學習一個小時的字，再畫半個小時的畫之後可以看半個小時的動畫片，特別喜歡看熊大熊二和汪汪隊，午睡之後可以到外邊自家院子玩一會兒，因為我家是農村的。
酒.壟
之所以孩子不愛學習，主要原因是環境造成的，現在疫情期間大家多數在家隔離，因為長時間在家隔離，沒有更好的自律，每天吃喝睡生活規律全部打亂，家長每天在家除了看電視就是玩手機，根本沒有給孩子塑造出學習氛圍。
最好的方法是保持自律，首先管理好自己才有資格去教育孩子，按時起床收拾屋子吃早飯，看書學習一段時間，然後休息休閒一會兒，準備午飯，吃飯收拾，下午適當休息一小時，起來後可以鍛鍊身體，再然後看書休息娛樂，晚上準備晚餐，晚餐後收拾休息，一家人看電視或者娛樂，晚上按時休息。
這樣規律的生活，一定會影響到孩子，按時上網課，按時寫作業，按時複習功課，合理安排一天的時間，孩子無論是在學習上，還是生活的自律上，都會得到提升，所以首先是家長放下手機，先把自己應該做的做好後，一切就會水到渠成。
伊念之間
很高興回答你這個問題。其實這個問題，我之前在視頻裡我回答了類似的問題。我們家是這樣克服這個問題的：
一開始上網課的時候，我都全程陪伴。首先，把桌子上的與學習無關的物品全部拿走，讓她自己坐好好，時不時地提醒她儘量不要亂動，要集中精力，跟著老師的思路，獨立思考，積極大膽發言。還要適時地表揚她，慢慢地，她也能找到學習的樂趣，也會期待下一次網課。這個時候，你就可以鼓勵她，讓她自己管好自己，家長只在隔壁聽動靜，其它的交給她自己，一點點培養她獨立思考，自主學習的習慣。
其次，要安排好孩子的作息時間表。學習的時間不要太長，孩子越小，學習時間要越短。完成學習以後，給予一些遊戲和娛樂時間，跟她一起運動，做遊戲，看動畫片之類的。家長要做好榜樣，儘量不要在小孩面前長時間低頭看手機。在我家看手機都是儘量避開小孩的，我負責她的學習，她爸爸負責陪她娛樂。小孩子都是要多陪伴的。
最後，家長要多鼓勵，把她得到的獎勵集中起來，現在的老師還是很懂孩子心理的，我們學校的老師每週總結的時候，會把每個孩子的表現用表格的形式展示出來，比如做作業，回答問題時得到的小紅花的數量，學習標兵，口算大王，進步之星……，家長也可以準備適當的物質刺激。
培養小孩既要付出好多精力，又要熟悉她的心理，時刻跟她鬥智鬥勇。每每看到她的進步，我們也從心底覺得暖暖的，很有成就感！
希望，可以幫助到你哦😊
Sissy愛生活
疫情期間由於特殊原因，孩子不得不在家裡面上網課。其實孩子在整個這個寒假當中也還是有點沒有收心。年齡小，耍性大，這些其實都還是正常的，孩子的天性。媽媽可以跟孩子進行一個引導正確的梳理，他以後的讓他有一個規劃。讓他有我們讓他學，而主動變成他想學，從他的興趣愛好著手。引導他，如果將來他喜想幹他喜歡的這一項，必須也要有一個文化！
孩子的主動性，也就是你家孩子是否有足夠的學習動機？你家孩子是否是主動學習的？在家上網課最大特點就是沒有人監督他，對吧？甚至爸爸媽媽想監督也監督不到，因為陸陸續續大家都要復工了。那麼有時候家長你想去監督他，你也是監督不到他的。當然也有家長跟我說，沒事，我們家我或者我太太是全職在家幫助孩子去學習的，但問題在於說你全職在家監督這孩子學習，那麼他對這電腦對著網絡在那上課是否聽進去了，你也監督不到，你最多就是坐在她旁邊對吧？你還能幹什麼？什麼都幹不了，所以在這個過程當中，孩子的主動性，他的學習動機是會經受很大的考驗。
很明顯你會發現，如果一個孩子的主動性強，學習動機，那麼他在那上課時候是自發的，有充分調動自己主觀能動性的，那一節課下來效果是非常好，也許100分的知識，他掌握90%—95%甚至更高，因為孩子的主動性高，所以課前課後他都能夠預習複習，甚至還能夠舉一反三，所以對他來說效率可能能夠達到120%。這是主動性高、動機強的孩子。
那麼如果我們家孩子學習主動性差，學習動機不強，好一點的，他可能坐在那邊就僅僅是聽課而已，不會主動去想，不會主動發彈幕，不會去提問。那一節課堅持了下來，接收了60%—70%，甚至差點也許就是個表面上在聽課，實則魂己經飄在九霄雲外。因為課堂當中老師看到學生髮呆，好歹還能提醒一句，對吧？那麼在網上上課，老師根本沒有時間去顧忌每個學生的攝像頭，每個學生的表情，有時候表情發呆，老是以為是卡頓了，更何況多數情況下老師是專心在那上課，根本顧及不到。那麼也提醒不了。
因此解決孩子的為什麼要學習是關鍵！從要他學變成他要學！
燕小鋤
先找原因，再談應對。
為什麼不好好學習？由表及裡可能有如下原因：
1、缺乏規劃性：晚睡早起，梳洗完坐到書桌前，時間已到中午；
2、缺乏學習氛圍：學校創造了充分的學習氛圍，課堂上即使走神，掃一眼揮筆疾書的同桌，也不得不抽回了紛飛的思緒。
3、缺乏運動：久宅家裡，作息紊亂，運動量大減，導致全身無力，提不起精神勁兒。
4、缺乏學習方法：一鼓作氣，再而衰，三而竭。鼓起勁頭準備好好學習，卻因為沒有找到得當的方法，不斷受挫，進而喪失信心。
5、缺乏內驅力：對於現狀比較滿足，沒有長遠的理想，匱乏主動進取的勁頭。
針對上述原因，可嘗試的應對方法：
1、梳理周度時間表：時間細分至小時，並規劃相應的學習內容。剛開始可以將時間安排得寬鬆點，以便能順利完成，形成正向反饋，增強信心。
2、佈置固定學習場所：桌面除學習必備文具外，儘量清空。每日固定安排直播課程或者線上打卡，以便與同學保持相近的學習進度，互相激勵。
3、毯式運動做起來：keep等運動軟件均配備有各類毯上運動，既能充分運動起來，又沒有被樓下敲門投訴的煩惱。出一身汗，一身輕鬆。
4、記錄解題過程，尋找思維漏洞：孩子學習不好是表相，實際薄弱的可能是學習技巧，那怎麼尋找薄弱點？看草稿，錄學習過程，並反覆推敲。
5、世界這麼大，必須去看看：通過名人故事，世界（中國）十大名校的記錄片，孩子興趣方向的深入視頻，來激發孩子對於夢想的內驅力。硬雞總有力不從心的一天，內驅力才是根本。
陪兒成長，亦是修行。願每位家長都能用心陪伴，靜待花開。
北大陶陶
記錄生活記錄美好，大家好，我是毛毛姐，今年由於疫情的原因，本該在教室正常學習的孩子 們，到現在都沒有開學。而且開學時間也不明確，所以很多地區現在進行網絡教學，但是網絡教學過程中，孩子又不能好好的學習。那麼做為家長的我們該怎麼辦呢，我們只能做到以下幾點：
一、為孩子提供和創造良好安靜的學習環境
孩子在家學習，本來就不能像在學校，老師在講臺上面對面的學習，有學習的氣氛，所以家長一定要給孩子一個安靜的學習空間，不要大聲的喧譁，不要大聲的看電視和吵鬧，儘量的配合孩子。
二、給孩子一個單獨學習的時間和空間
因為在校學習的時候，孩子都是獨立的，所以家長一定不要不定時的去監督一下孩子，看看孩子有沒有仔細的學習。這樣的話，孩子的心裡一直要堤防著家長的不定時檢查，肯定會分散注意力的。
三、讓孩子遠離手機
雖然說現在的手機，已經成為了人們必不可少的生活工具，而且由於網絡 的發達，孩子也已經進入了手機大軍中，網絡 遊戲，視頻網站，孩子對手機的痴迷程度一點也不小於成年人。那麼我們只能儘量的讓孩子遠離手機，少接觸手機。如果實在做不到，至少在學習的過程中不要看手機 。
四、為孩子提供必要的輔導
孩子們現在雖然上了網課，但是大家也清楚，網絡教學，不可能像面對面一樣，孩子不懂，不會的可以問老師，所以在一定的程度上影響了教學的質量也是肯定的。那麼家長一定要課後進行輔導，以補足孩子在學習過程中疏漏和不懂的。
以上幾點就是我為大家介紹的，如果再不行，那也只能聽天由命 ，等孩子開學後慢慢再補吧。
毛毛姐生活錄
家長要穩定孩子學習情緒。
隨著疫情的減緩，情況將會好轉。如果學校不能如期開學，就不會影響到任何一部分學生，而是影響到全國所有的學生。在這種情況下，不僅初中生的家長感到焦慮，而且教師和教育相關部門也焦慮不安。在目前的情況下，我們必須等待。只要疫情得不到控制，學校就不能開學。初中生家長要穩定孩子在家學習的情緒，讓孩子更容易學習。
家長要切實監督好孩子在家好好學習。
雖然孩子們不能上學，但他們仍然可以在家學習。因此，初中生家長應該花更多的時間和精力幫助孩子在家好好學習，而不是努力工作。
目前，過分擔心和擔心不僅沒有用，而且很可能影響孩子的學習積極性。甚至孩子也變得焦慮和焦慮。此外，還要防止學生在這段時間內放棄學業，因為現在的家庭裡有手機、電腦和電視。初中生家長一定要監督孩子，不要把時間花在各種電子產，家長可以為孩子適當地選擇一些網課。
很多初中生家長還想在假期，讓自己的孩子上一段時間的課外輔導班，結果卻碰到了疫情的情況。現在網上有很多初中線上輔導機構，可以給孩子們提供各個階段，各種類型，各個科目的教學輔導。另外還有一些學校，早都已經通過網絡直播來給學生們上課了，這樣一來，對於學生們，特別是馬上面臨升學考試的學生，又爭取到了時間。
當前疫情只是限制了孩子不能去學校上課，不存在不能學習的理由。家長如果引導得當，孩子自身也很努力，每天能夠跟上正常的學習進度，一般不會對孩子的學習造成不良的影響。
廣州店小二
其實這個問題讓我很頭痛:
我家的孩子
一個要考高一
一個要考初一，
還有一個要上小學。
有時看到她們不學習，心裡真的很著急。
但作為家長，還得耐心管束。
我總結了幾條，與大家探討分享一下:
1、制定紅線，不能跨越
老師佈置的作業必須完成
看手機累計不得超過兩小時
早上必須7點起床，晚上11點必須睡覺
2、互相監督，言論自由。
3、吃飯時間設為探討問題時間，主題不限。
4、適當出去散步遊玩。
5、肯定她們，多讓她們進行自主管理，適當引導。
雨哥愛生活
首先找到小孩不好好學習的原因，由於年齡小，小孩天生對新鮮事物比較好奇，大多喜歡好動，喜歡玩具，喜歡看電視，玩遊戲，還有些小孩喜歡拆東西，可以說破壞力驚人，這些都是因為小孩對外界事物充滿著好奇，喜歡嘗試，而在學習上，很多小孩精力不集中，注意力分散，控制力很差，一方面可能是因為小孩缺鈣，生理上喜歡好動，無法集中注意力，所以家長要注意小孩的營養補充，另一方面是小孩的興趣不在這上面，所以無法專心學習，關於這一點家長要好好引導，教育方式很重要，有些家長喜歡打孩子，這是很不好的，經常打孩子，時間一久，小孩就會產生童年陰影，也更容易產生逆反心理，影響他長大的性格。
小孩由於年齡小很需要安全感，所以他們渴望被關注，渴望被愛，當需求得不到滿足的時候他們就哭就鬧，這時候其實需要的是引導，關於引導有很多方式，比如給他設定目標，設定一些獎勵，多給他講道理，通過辯論讓他意識到自己的錯誤。
最後就是家庭環境了，所謂言傳身教，小孩的很多行為習慣是來自大人的耳濡目染的，大人看電視玩遊戲玩手機，小孩也會跟著學，所以大人一定要做個好的榜樣，給孩子營造一個好的學習氛圍。
