在事业单位考试行测模块中，图形推理一直作为重要部分出现，尤其在考查应试者的创新思维和灵活性上，题目可谓是千变万化。有时候要求应试者从大局的角度整体观察，以小见大探寻规律，有时却要求应试者更能观察入微，甚至“斤斤计较”，所以很多应试者对于这样的题目都叫苦不迭。
从最近几年的考试命题上，大致能够发现一些共性特征，比如图形元素的数量关系较常出现，数量关系一般从点线面出发，一幅图形它的封闭区域或者部分数是否递增或递减，其中的线条数量是否出现数量关系等都可以作为考查方向，题目有难有易，今天就线条的数量关系作说明。
数线条一般从宏观的角度，可以考虑整体构成图形的线条数有多少，在顺推型题目中可能是递增或递减呈现，在九宫格型题目中可能是每行或每列有相加相减的考查形式，这些都是常见题型，但是除了这些较为常见的考查方式之外，还有一些微观的角度不容易把握，接下来给大家介绍有哪些局部的特殊线条：
1.公共边：
【例题一】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律：
【中公解析】B。这道题目中，同学们能够非常清楚的把握到图形规律和阴影部分有关，在以往的题目中，我们都是可以从阴影面积入手，但是在这道题中，因为外部轮廓多变，因此面积具体为多少不好计算，但我们依然可以从整体的角度去考虑，第一排第一幅图：阴影面积小于剩下空白的面积，第二幅图：阴影面积大于剩下空白部分，第三幅图：阴影面积大于剩下空白部分，从这个角度考虑，第二排：小于，小于，虽然到第三幅图已经不好感知，但是也不难发现这个角度并不能形成规律。
这道题整体观察，能够发现阴影部分与外部轮廓相接的过程中发生了变化，出现公共边的不同，第一排：2，3，1;第二排：1，2，0;第三排：1，1，?发现第三幅图与第一幅图的数量相加等于第二幅图，选择应该是0条公共边，但是选项A和C都是0，换一个角度，纵向考虑，第一列：2，1，1;第二列：3，2，1;第三列：1，0，? 不难发现后两个相加等于第一个图形，选择1，即B选项。
2.内外线条数：
【例题二】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律：
【中公解析】B。这道题目和第一道例题有异曲同工之妙，都是由两部分图形构成，而且图形不规律，我们依然从数量关系出发，首先数线条数，建议同学写成“内：外”的形式，这样方便后续的观察，分别为：3:6，6:8，3:4，后面两个分别是5:3，6:3，首先数整体，很清楚能看出分别为9，14，7，所以从一般全部线条数来看不存在明显的规律，其次看局部，不难发现前三幅图内比外少，后三幅图内比外多，作差的数量为3，2，1;2，3，?很明显可以猜4，只有B选项是内部线条比外部线条多4的情况，答案选择B。
通过这两道题其实想建议应试者在面对图形推理的题目时切不可转牛角尖，需要宏观微观灵活转换，考虑微观的时候要善于抓住一些特殊的元素一一破解，这样碰到题目方能游刃有余。
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