用戶61402406
我家大寶去年下半年剛上幼兒園，我希望幼兒園不要那麼快開學。雖然現在疫情已經得到了基本的控制，很多地方也已經清零了但是，疫情的警報還沒有全面解除，如果現在開學對於年齡小的孩子來說存在著很大的風險！
首先，春季是流感高發的季節，小孩的抵抗力較差，如果班上有一個小朋友感冒了，勢必會傳染到其他小朋友，老師也照顧不過來，這樣就要隔離起來治療了。非常時期不如讓孩子在家家長一對一照顧，預防交叉感染。
其次，小孩的防疫意識較差。如果現在開學，也還是需要戴口罩的；我們大人都覺得戴口罩有點不舒服，小孩就更不願意了，估計戴不了幾分鐘就自己摘下來了。
所以為了孩子的健康著想，不想那麼快開學！
睿朗麻麻
作為一個小學畢業班的班主任兼英語老師，我是真的發愁啊。這些孩子們，在學校時還需要每天開班會督促監督寫作業完成背書任務；在真實的課堂上還會有跑神，摳手不聽講的；在平時的週末還會廢寢忘食的玩遊戲的，那麼在這個漫長的假期裡，又不能出門，還要每日與手機，電腦，電視為伴，真的很難想象我的學生們會是什麼樣的狀態呢?結果還真被我猜中了，有每天無數個電話催不上來作業的；有學生熬夜打遊戲升級的，成績都沒有遊戲升的快；有聽課躺床上的；有眼鏡度數急劇增加的。哎，更悲催的是我是自說自答。沒有學生的課堂就像沒有靈魂的軀殼一樣啊。所以作為老師，我希望疫情儘快結束，好還我快樂課堂。 而我還有第二個急切開學的原因就是我還同時是兩個孩子的媽媽，一個五年級，一個二年級。平時沒有什麼感覺，自從這線上教學開始以後，我就撐不住了，每天早上先是三個人的健康打卡，接下來兩個孩子兩臺電視看名校課堂，看完之後開始寫作業，寫的過程需要你做到督促，監督，輔導，批改，疑難解答，提交。這一天下來，真的是焦頭爛額啊。
網上說自從線上教學後，班主任要瘋了，家有2個以上孩子的家長也要爆炸了，而我作為一個有兩個學生的家長並同時是小學畢業班英語老師兼班主任的，我不知道該怎麼描述自己了。不過經過了這段時間的磨合，現在也是慢慢的適應了目前這種狀態，人嘛改變不了目前的社會環境就改變自己去適應吧。心態放寬，一切自然就好起來了。但是還是滿懷希望的期待雨後彩虹的日子。希望我能早日和我可愛的孩子們回到我們明亮的教室裡。真的很想念。
英語老師Ivy
這場疫情鬧的，很為疫情擔心，但也很榮幸，坐家裡就能為祖國做貢獻，平時都做不到，普通人一枚，都趕不上為國家做貢獻的時候，而這次我做的挺好，挺積極，因為坐家裡做貢獻，我會，我能做到。
這不，這幾天疫情好多了，我隔著一條網線的距離，帶大家感受一下我的居家生活吧！
聽！
7點，鬧鐘響了，這是我的起床鈴，開始起床做飯。
7點半，鬧鐘響了，這是孩子的起床鈴，吃飯，洗漱準備上課。
8點鬧鐘響了，孩子的晨讀開始了。
8點半鬧鐘響了，孩子的班會課開始了。
此後9點，9點40，10點20，11點鬧鐘都會響一次提醒我和孩子，各科的直播課開始了，哦對，還有下午1點50還會響一次，孩子的作業及答疑時間到了。
上午的時間呢，會夾雜著：
孩子：媽媽我的網卡了，媽媽我聽不到聲音，哈哈，誰誰開麥了……
我：快點把水喝了，快點上課了，坐好，別玩了，老師看著你呢，你坐好，老師讓做眼保健操呢，你跟著好好做
最後孩子來一句：沒事兒，我現在卡了，不動，老師看不到……
這邊老師：孩子們把你們的聲音關了，不要在群裡發消息了，我們在上課，某某小朋友坐好不要離開座位，能聽到我聲音嗎等等……隔著屏幕都感覺老師好心累。
下午的時間呢
我：快點做吧，讀了沒，寫了沒，背了沒，做完了沒……
孩子：媽媽這個字兒我不會，我等一會兒再做，我先玩一會兒，我休息一下，媽媽你陪我弄一下這個，再陪我弄一下那個嘛……
我：快做吧，老師讓打卡呢，哦，你的健康卡我還沒給你打呢，你的體育時間到了，你上週的美術卡是不是今天該打了？音樂卡打了沒？哦，你還有一個英語視頻卡的打一下……
當然這其中還夾著兩頓飯，中飯，晚飯，我就不說了，人是鐵飯是鋼嘛，一頓不吃餓的慌……
晚上，6點半，她爸回來了，我終於可以把孩子交接給她爸了，晚上7點到10點我開始完成我的工作……同時也隔著一扇門聽，哈哈聲，嘿嘿聲，哇哇聲，喊媽媽聲……
10點半我過來，哈哈，我的世界終於安靜了，我的小天使也出現了，白白的皮膚長長的睫毛，呼呼聲怎麼那麼美妙！
可白天我的家就一部手機，一臺電視，一個小神獸，就能把家整的那叫一個熱鬧。
現在我的一天帶大家參觀完了，大家是不是也覺得很熱鬧呢？
講真，我是真的真的想把白天的小神獸送給老師，把晚上的小天使留給我！
人，是有方圓的，什麼事兒應該在什麼地方完成，真應遵循規矩來。
趕快開學吧！
前提是疫情快點結束吧
然後，然後當然還是快開學吧！
鄧小漫出山記
當然想，作為班主任一枚，再這樣下去，可能被活活急死！
最近，班裡的網課出現了極其嚴重的問題！
看到老師在家長群裡的反饋，著急的我一天至少要打近十個電話，關鍵是還不起作用！
- 開始，跟家長說明現狀，家長好好好，是是是，嘴上好好管，實際管不了或乾脆不管！
- 之後，跟家長談孩子的目前成績，努力有希望，不努力高中就不用想了，千萬別耽誤孩子！家長表示，自己也很無奈！
- 最後，接通電話後，直接跟學生談！該說的說，該訓的訓，好的一聲不吭，糟糕的一下就掛電話了！
當然，我們不能把責任都推到家長身上，畢竟工作、孩子帶來的壓力太大了！
希望疫情快快結束，快快開學，真的不想耽誤孩子的學習，孩子們也耽誤不起了！
薄期
就我自己而言，作文一名普通大學生，我不是太想開學。
在學校，一個人吃飯，一個人跑步，一個人泡圖書館，水課多，上課聽著老師講的知識，一週一次，一學期也不知記點啥。舍友沉溺於手機，生活真的很無聊。每一天忙忙碌碌的，但並不知道忙點啥。
更喜歡家裡的安逸，安排好自己時間。
早晨緩緩醒來，出門跑步，呼吸新鮮空氣，鍛鍊身體，慢慢享受，感受著大自然的氣息。在小鳥的歡快歌聲中，享受著揹著自己單詞課文的快樂。自己做早餐，享受生活的簡單美好。
之後便開始老師的網上講課，沉浸在學習的樂趣中，認真聽取老師的講解，如果不懂，便可之後回看，仔細研究，和老師網上交流更是方便，效率提高，學的知識更是牢固。對於有些課程，有取有舍，省下了大把時間與精力，更好地做自己喜歡的事。
中午上完課，媽媽做好飯，享受著一家人吃飯陪伴的甜蜜，幸福的生活回味無窮。飯菜可口，相對於學校排隊，價格貴得來的一個人的吃飯，這樣真的很幸福。之後，幫幫媽媽收拾收拾，大功告成。
坐在小椅子上，看看營養的書籍，聽聽歌曲，曬曬太陽，小憩一會兒，安逸地享受。生活很美，放慢腳步。
小憩之後，便重新開始開始學習中，沒有任何人的打擾，安安心心，事半功倍，一個人練口語，對照鏡子看嘴型，大聲朗誦……不需要躲到操場的角落，不需要考慮任何人的想法，自娛自樂又安然自在。
在家裡，在累的時候，藉助電視投屏，做自己喜歡的事–跳舞，放開自己，努力學習舞蹈動作，出汗排毒，快樂好心情，一下午的累意便散失，留下了滿滿的歡聲笑語。
傍晚，盯著手機屏幕時間過長，便放下。打開大門，帶上口罩，獨自去鄉間小路走走，看看湛藍的天，聽聽微風吹拂後留下小麥搖曳的聲音，欣賞花兒的美妙，看看落日的黃昏，意味深長，回味無窮……這一切的靜謐，充滿希望。
簡單的晚飯過後，幫忙媽媽洗洗碗，換換腦筋，真的愜意。教教弟弟的作業，幫助他學習，嘿嘿，很安心。之後便是自己的學習時間，專攻自己的弱勢，總結一天的知識。滿滿的成就感與充足感。加油，對著鏡子，對自己說一句，加油。
之後，洗漱，敷面膜，泡腳，寫寫文章日記，記錄一天中美好的時刻，留下生活的痕跡。睡覺需要儀式感，做瑜伽，放鬆身體，喝杯牛奶，一切舒適。隨時關燈，不用顧及，聽會書，緩緩入睡，進入美好的夢鄉，期待第二天的到來。
週末更是美好，安排好自己的學習之外，幫弟弟補習功課，幫媽媽做好家務，自己，也可以做自己喜歡的事，學習美食的製作，看一步好評電影，和朋友交交心談談學習經驗，學學攝影……留下美好的時刻。
就我自己而已，我喜歡待在家裡，但是更希望疫情早點結束，每個人都健健康康的，生活生產繼續發展。加油！
是小夢啊meng
想，是真想！我寶寶還小，不過我同事孩子正在上小學，疫情期間孩子沒地方去，只能每天帶到單位上視頻課和輔導作業，我們就眼睜睜看著一個平時脾氣很好的女同事不斷變身，在崩潰和崩潰的邊緣不斷重複。那種感覺，唉。對我們而言，小朋友一會也停不下來，有點影響我們了，不過也沒辦法，同事麼。
乒乒乓乓在投資
想，真的想
算下時間我們從老家過來40多天了，孩子天天在家。哪都沒有去過。快玩瘋了。
我家孩子還在上一，二年級沒有上網絡直播課。週一至週五每天有不同的作業。主要的是我得上班，孩子們自己在家沒人管。天天讓他們先寫作業再玩，說了一遍又一遍，沒多大作用。每次都還完成不了作業。他們還覺得好累。也在問，什麼時候能上學呀。
小昭168
今天是在家的第N天
原以為在家能和愛人一起
陪孩子一起做手工，寫作業
好好享受一番久違的家庭時光
結果沒過多久
這群爸爸媽媽，就被孩子逼瘋了
只想仰天長嘯
求求了，病毒快點走，
學校快點開學，
孩子早點回到學校老師的懷抱吧！
濤濤1743
以前上課的時候總期待假期能長一點，這次假期真的太長大多數人卻總懷念上班上學的日子，對於我來說，這不僅僅是懷念了，已經是迫不及待的想要開學，想要見到我課堂上活生生的老師同學們了，畢竟不開學也要上網課而且是作業量居多的那種啊啊啊啊～
醬油96
我想快點開學。原因總結如下：
一是因為網絡教學的效果確實不如課堂教學效果好。
對教師來說，教師無法掌控學生的上課狀態，無法第一時間通過學生的表情或者學習狀態的反饋得知學生是否掌握所教的知識點。於學生而言，家中的學習環境畢竟不如教室裡更加嚴謹正規。學生在家中要找回認真的課堂狀態遠比在教室裡困難的多。作為中小學生，家中或許也是一個比較不錯的學習環境。但是作為大學生，早已習慣了，在家便是放鬆和休息的生活節奏，想要一板一眼地按照課堂狀態去調整自己的學習狀態，是一個需要調整習慣的難題。
二是因為網絡問題並不穩定。
我們常見，許多熱搜，諸如某某學習軟件崩了等等網絡學習軟件崩潰問題。出現這種狀況，直接導致課堂教學不能正常進行，教師無法在第一時間找到可以替代的軟件，無縫銜接教學工作，即便可以，學生的學習狀態因為軟件問題也很難迅速回到學習中來。其次，每個學生的網絡狀況都不平衡，教師無法平衡所有人的網絡速度，教師在教學過程中，一部分學生可能因為網絡問題聽不到聲音、看不到課件等問題而無法跟上教師的進步，導致學習效果變差。
三是家中學習環境和氛圍的營造不足，設施不完善。
對於大學生而言，學生除了課上學習，其餘的絕大多數時間需要自己去積累知識，才能使自己一直保持知識的富足。我們都知道，大學裡僅靠課堂知識那便是掌握了九牛一毛，真正想成提高自己的專業素養，需要時刻的積累。學校裡有自習室，有比家中更加嚴謹和安靜的學習環境，可以讓學生靜心學習和思考。學校裡有圖書館，圖書館是知識的海洋，在圖書館裡，幾乎可以找到任何你需要的專業書籍，來彌補你課堂知識的不足。在家中，僅能靠教師推薦的幾本書來豐富自己，並不能得到等同於在圖書館中找到的資源。
此外，還涉及到學生的自律和堅持問題，涉及到學生之間的互相督促問題…
總之，我認為，每一位想要更好地學習知識的學生，都在迫切地期待開學。[靈光一閃]
