前些天我欣賞了印度電影《地球上的星星》，感覺很好，尤其教師和已為人之父母的朋友不該錯過。
為什麼呢?因為這是探索孩子內心世界的影片。電影裡的小男孩伊桑大門牙、瘦弱、眼睛大大的。
在他眼睛裡，世界神秘可愛充滿色彩，他喜歡天空、白雲、飛鳥、河流、小魚，甚至可以津津有味地注視小水坑。
只是小男孩讀寫字母非常困難，因此他老被責罵：你為什麼不明白?你為什麼老走神?你為什麼不努力?你為什麼這樣愚笨?
小男孩為了掩飾自己在讀寫上的無力感，擺出不聽話的姿態，結果被扣上懶惰、淘氣的帽子。
事實，這一切真不是他的錯，可他還是被逐出教室，被逐出學校，不得不轉學。所幸被新來的美術老師發現他繪畫天賦。
可是男孩的父親反問老師："繪畫有用嗎?能幫助他以後和別人競爭嗎?"
男孩父親的話，說出了很多家長的心聲，語文、數學、英語這些學不好，考不出高分，怎麼考上好的大學，以後怎麼和別人競爭。
有一天我遇到一位網約車司機，一攀談，他居然是中央美術學院畢業的，現在在做金融相關的職業，順便開個車。
我問他，你原來學畫畫的，那幾年的學習經歷，對你現在做其他工作，有什麼幫助嗎？
他說，還真的不一樣，學畫畫那段經歷，導致我看什麼都不只是看這個東西本身，而是看它和周邊環境的關係。
比如畫一個瓶子，受過美術訓練的人會觀察：太陽在哪兒，太陽光打到瓶子上是什麼效果，瓶子後面那堵牆把光反射到瓶子上，又對瓶子有什麼影響等等。
這個人繼續說，有了畫畫這段經歷，我聽人說話，不僅理解話本身的意思，還會想當時周圍的環境什麼樣、還有什麼其他人、這些人在場對他說這什麼影響等。
"繪畫有用嗎?能幫助他以後和別人競爭嗎?"
何為有用。
每個孩子都有短板，也許成績不是最好的，但總有最棒的地方。世界的發展是多極多無的，通往廣場的路不止一條。
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