碧玉年華，情竇初開，一種注目，一句問候抑或是傍晚並肩時的緩步，都可以挑起情感的味蕾，讓特殊曼妙的情愫在彼此心中發酵。青春期就是這般美好的年華。
於父母而言，當孩子心中有"伊人"時，焦慮並不能解決任何問題，畢竟這是每個孩子的必經之路，坎坷或順暢都取決於自己，更與家長的態度與做法緊密相連。
初中生是早戀基數最大的一個群體，這是感情懵懂的開端，也是思緒混沌的起始。在河北三河市，十六歲的政政（化名）於當地學校就讀初二年級，成績一直是在班級裡的名列前茅，是老師和家長心裡當之無愧的"三好學生"。可是就在五月份，一通電話，打破了一直以來的寧靜，事情開始向著孩子父母不願看到的方向而發展。
那天，吳女士（孩子母親）接到來自班主任的一通電話，對方稱政政最近與同班的一名女同學關係十分密切，疑似兩人早戀，家長最好能重視，勸阻孩子不要因為談戀愛而誤了學習成績。好在吳女士自己也是老師，比較瞭解青春期的學生的心理狀態，對兒子進行了幾次耐心的勸導。不料兒子女友父母的做法稍有過激，直接對女兒實施了"門禁"。在雙方父母的強壓之下，兩個孩子曾兩次離家出走，政政偷偷從家裡拿了五千塊錢攜同女友一起去了附近的城鎮，躲避父母。最終，吳女士通過兒子QQ號的IP地址找到了二人的處所。第二次出走則是在女方被父母送到了北京的親戚家，而後偷偷逃跑回來找政政，二人再次離家出走。
陳女士的女兒也是一名初中生，成績優異，相貌出眾。但是當女孩面對青春期的蠢蠢欲動，還是敗給了"愛情"。陳女士某次出差回家，路過小區附近的商場，突然看到一對年輕人正依偎在一起，卿卿我我的貌似一對戀人，男生的手甚至還環住了女生的腰。陳女士仔細一看，女生穿著白底藍花裙子，但是臉迷迷糊糊的認不清。回到家後，看到女兒白底藍花裙上的一些泥土和草屑，才證實了剛剛不安的猜想。事後陳女士與女兒大吵了一架，女兒摔門而出時只丟下一句"我好多同學都談戀愛了，為什麼偏偏我不能！" 而陳女士聽到孩子這句話，居然一時語塞，不知該如何解釋。
孩子青春期，怕孩子早戀、學習成績下降怎麼辦？相信這是許多家長心中的疑問，在耐著性子探尋解決方法之前，首先得了解一下，青春期早戀的孩子究竟是一種什麼心理？
（1）情緒浮躁、易焦慮，自我意識高漲，叛逆心理增強，此外更加註重自我形象，更在意別人眼中的自己是何種模樣。思維方式趨向理想化，渴求他人對自己的尊重和關愛。
（2）而最令父母關注的點則是孩子開始對異性不自覺的產生好奇與衝動。從心理學的角度來分析，青春期的孩子往往處於各種矛盾交織的心理環境中，因此諸多的情緒問題會逐漸膨脹化。可將這些矛盾分類為：身心失衡矛盾、獨立性與依賴性矛盾、開放性與封閉性矛盾、自制性與衝動性矛盾、成才與厭學心理的矛盾、對異性的矛盾心理。
（3）關於異性，孩子大多出於性的發育與成熟，出現好奇和愛慕的心理，其實這都是正常現象，然而此時的孩子又因為青春期的敏感和反逆，會大幅度的對自己產生質疑，認為自己"很差勁"，這種消極心理或來源於對外貌的不自信，抑或是家庭境況的低迷，總之，任何一件於父母而言微不足道的情緒波瀾都可能成為孩子下一個階段自卑的罪魁禍首。
那麼，若自己的孩子出現早戀的現象，或者不願孩子太早的戀愛，家長應該做出何種思考和行動來引導孩子"回到正軌"呢？
一、先抑後揚，讓孩子"自動"敞開心扉
試想一下，當孩子瞞著父母談了戀愛，碰巧被父母抓到了充分的"證據"，可是孩子出於逆反心理，死活不承認自己的早戀行為，那麼各位家長會如何處理這種突發情況呢？我想大多數父母要麼會嚴肅的威逼孩子說出事實，要麼用刺耳的話語刺激孩子讓他們自我反省。
其實這得看父母平時對孩子的教育模式，以及自身的三觀。向一些反感撒謊的家長在得知孩子的行為後，必然氣急敗壞、惱羞成怒！可是話說回來，這種激進的方式會換來很好的效果嗎？回答是百分百的否定。不分析孩子在此時期的心理特徵，只崇尚自己一意孤行的理念，想必不會讓孩子"心服口服"的承認並改正。
不如當得知孩子戀愛後，露出一副驚訝但不失欣喜的表情，然後鼓勵的對孩子說：
"孩子開始有喜歡的人了，你已經長大啦！爸媽真替你高興！" 當孩子本以為會受到的打罵訓斥突然不見了，便自然的悄悄地打開了心門，願意真誠的接納父母，因為孩子從父母那裡獲得了肯定與欣賞，這正是青春期的孩子渴求並缺少的，既而坦誠的講露心事。
二、找準切入點，與孩子做一次誠摯的交談
誇獎孩子"長大了"當然不是目的，目前所做的一切都是為接下來"接納式"的勸導來做鋪墊。如果孩子是女生，可以教導她：
爸媽尊重你的選擇和想法，但是一定要記住，女孩子需要自尊與自愛，保護好自己才是最重要的！親切的口吻更容易讓孩子放下心理防線。若孩子是男生，則要這樣勸導：孩子你要知道，喜歡一個人是要對其負責的，你可以自己想一下，目前你有沒有能力承擔一些責任呢？不如將這份情感留下，到長大後再實現彼此的承諾。除此之外可以向孩子普及一些健康的性知識，於女孩而言，保護自己是重中之重，於男孩來說，避免衝動行事，不做該年齡不適合的舉動，責任最大。當孩子可以理解自己的行為可能並不符合時機時，便會自主的將問題解決。
三、相信自己的教育、尊重孩子的態度
俗話說，什麼樣的父母教出什麼樣的孩子。孩子面對青春期的情感誘惑的自制力，取決於自身，根本上又來源於父母對他們傳輸的思想觀念。譬如，眾所周知的教育楷模黃磊老師，在一次訪談中被問到"如果女兒談戀愛，你會有什麼樣的態度呢？" 黃磊的回答出乎所有人的意料：她有她的秘密，她的人生和想法都不屬於我，她是一個獨立個體，不干涉孩子談戀愛，她知道自己行為的對與錯。
家長千萬不能質疑自己對孩子的教育，同時也要尊重孩子自己的態度，相信孩子自身的原則，既然教育沒出差錯，那麼孩子必定不會做出出格的事情。反觀之，若教育時期沒把握好，那麼等到孩子逐漸有了自己的思想後便會一發不可收拾！
結語
把握分寸，便成了美好的初戀，肆無忌憚，則是"混蛋"的早戀，若孩子能夠"豁然開朗"，家長可以放下身段，彼此坦誠相待，會有意想不到的驚喜噢！
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