会做饭的柯基
这个问题很严肃，学校是有明文规定，上课是不能玩手机的。
这个学生上课玩手机肯定是对老师的蔑视，我想老师也警告过多次，应该是个惯犯。我老师也是忍耐到了极限才会采取收手机，为的是维护课堂秩序。
学生在玩手机肯定影响其它的同学，大家觉得你上课玩手机老师都不管，那我也可以玩手机，大家都玩手机，这课还怎么上。
此外，收手机是迫于无奈的做法，试想一下哪个老师一上课就要收手机的，肯定是先警告的，但没想到的是学生居然打老师。那后果有三:
1、如果不严肃处理，那以后还会发生打老师的事件，学校也有可能因此坏掉声誉。
2、老师呢，哪敢教学生，长此以往，老师也不会有负责的态度，学生上课更加猖狂。
3、对于学生来说在学校没有学到知识，反而在做人上无拘无束，这样的学生不严肃处理，不吸取教训，恐怕以后在社会也是一颗毒瘤，甚至会因为一件小事犯法。
所以我的观点是直接开除。
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鹿西法公馆
这起校园师生冲突案件 ，学生的错误在于：
1.课堂上玩手机。很多学校都有明文规定：学生不得将手机📱带进校园，学生不得在课堂玩手机。孩子违法校纪校规，理应受到处罚。
2.不服管教，冲撞老师。虽然，我们的教育提倡师生平等。但是 ，教书育人，是老师的职责。学生课堂违纪 ，理应接受老师批评教育。学生面对老师，不但不思悔改，还与老师发生冲突，这既不尊重老师的工作，也不尊重老师的人格。
这起校园冲突案件，老师无过错：
1.教师制止学生上课玩手机 ，无过错。学校严禁学生带手机进校园、进课堂。老师依照校纪校规 ，制止学生课堂玩手机。何罪之有？
2.学生不服管教，挑起师生冲突，责任不在老师。无论是老师，还是成年人 ，作为学生、孩子都应该给予尊重。学生挑战教育和教师的底线，老师本能回击，维护校纪，维护自己的尊严。所以 ，教师无过错。
这起校园冲突案件，校长处理得当：
1.严肃校风校纪。俗语说得好：“家有家规，国有国法”。学校，当然有自己的校纪校规。学校有明文规定，学生违规，校长依据惩处，没有毛病吧！
2.维护老师尊严。如果师生发生冲突 ，校长视而不见，就会带头破坏校规，助长了学生的嚣张气焰 ，更挫伤了教师工作的积极性 伤害了老师的感情。
3.帮助学生明确是非观。青少年时期，是学生人生观、价值观、是非观的建设期。学校的校纪校规 ，规范了学生的行为。学生犯了错误 ，不对；学生冲撞老师，不对。校长依照校纪校规，处理犯错误的学生，是为所有在校学生树立正确的是非观。
这几年，我们的教育出了问题：学生说不得，家长惹不起。污师、殴师案件的发生，让我们的老师成了弱势群体 ，让我们的校园失去了判断是非的标准，让我们的校长失去了严格管理学生的勇气。
白岩松说：“教师没有了惩戒权 ，最终吃亏的是孩子”。在教育系统出现太多的“佛系老师”“佛系校长”的今天，这位校长敢于拿起校纪校规这把戒尺 ，惩戒学生 ，维护老师的尊严。
难得！很难得！实在难得！👏👏👍👍
莲之心事zpl
学生玩手机，老师怎么处理？需要老师掂量一下
学生上课玩手机怎么办？制止！制止不听怎么办？收缴手机！收缴手机学生反抗，引发冲突，老师被打了怎么办？这只怕是每天萦绕在小学，初中甚至高中大学老师们心里的问题。老师们害怕看见孩子在课堂上玩手机，因为看见了就得管，管了不一定有效果，还有被顶撞甚至挨打的风险。
题主说的老师因为收缴手机和学生发生冲突，被学生打的事，绝不是个例。身边的老师也常常谈起因为学生玩手机而引发的师生冲突，学生不同意上交，老师还真的没什么办法，不能用强，只能不了了之。结果学生越来越肆无忌惮，上课公然打游戏听歌已经不是什么新鲜事了。
老师打了学生和学生打了老师，处理结果是不一样的
如果学生玩手机，老师去收缴，引发冲突，老师打了学生怎么办？家长闹，学校安抚，老师停职反省，赔礼道歉，到医院检查，赔医疗费，误工费，护理费，交通费.………
学生玩手机，老师去收缴，引发冲突，学生打了老师怎么办？口头批评，记过处理，然后呢？并没有然后，仅此而已。义务教育阶段是不能开除的，不是有把亲娘杀了之后还能回学校上课的先例吗？打了老师也就打了吧，课还是要上，处分一下得了。
如果在课堂上发现学生玩手机，怎么办？
当然需要上前制止，仅限于语言，可以收缴，但是如果学生不给，不能用强，忍着吧，电话通知家长，不行就交给学校处理。如果是个刺头，那就当做没看见吧，因为你的管教对他们毫无用处，只能让你威信扫地。
万一发生冲突，造成严重影响和后果，所有的风险都将由老师承担，学校不会成为老师惩罚学生的后盾，教育主管部门更是会严肃处理以平息舆情。所以发现学生玩手机，老师先要在心里有个判断，这个学生我能不能管？管了能不能取到作用？有没有可能会发生冲突？如果发生冲突怎么处理？做好预判，再有针对地进行干预和管理。
总结语：从教有风险，管理需谨慎。不可不管，也不可全管，能管的学生就管，管不了的管也没用，而且将面临不可预知的风险，毕竟老师打了学生和学生打了老师性质完全不同，处理方式也截然不同！
周老师教育谈
学生带手机上课，这是很多学校明令禁止的。学生上课玩手机，是对自己不负责，也不珍惜老师的劳动成果，违反学校校规校纪，与老师发生冲突并打了老师，于情于理都应当受到学校的处分。如果孩子能及时意识到错误，向老师赔礼道歉，获得老师原谅，学校可以给予学生警告处分。
以前，我们学校的学生也带手机进入教室，有位老师正讲得津津有味，发现一个学生在课桌下玩手机，为了不影响其他同学，老师边讲边走下讲台，来到学生身边，学生很快地收起手机，装着很认真听课的样子，老师继续讲课，直到下课后，老师把玩手机的同学叫到办公室，让学生交出手机，学生假装什么事情都没发生一样，拒绝交出手机。老师狠狠批评了这位同学，这位同学也顶了嘴，老师要求学生请家长，学生一听说要请家长就火冒三丈，于是就动手打了老师。
老师选择了报警，并将这一情况向学校反映，同时也通知了学生家长。家长到校后，了解了情况，狠狠的批评了孩子，并没收了孩子手机。在派出所民警和学校领导的教育下，孩子认识到了错误，并向老师赔礼道歉，现场写出了保证承诺书，家长也在承诺书上签字。老师原谅了这位同学，学校对这位同学提出了严肃的批评教育。
这位同学能够及时醒悟，将时间和精力用在学习上。经过这件事情后，他像变了一个人似的，在学习上刻苦努力，有一种你追我赶的拼搏精神，在中考中以优异的成绩升入了自己心目中的理想学校。
目前，手机对学生的学习影响很大，很多中学生都有属于自己的手机，很多同学用手机的目的不是用来通话和查阅资料，而是通过手机玩游戏、聊聊天等。现在很少看到有学生打老师的现象，因为家庭、学校和社会都在不停地对学生进行教育，学生辨别是非的能力在不断的提升，这是很好的一种社会现象。
Lance课堂
我是一名工作多年的老师，有着许多年的班主任经历。 看到这个问题，我突然想到我的办公室抽屉里边儿还有两部手机。 一部手机是孩子躲在寝室里面玩， 我去检查寝室卫生时，被我发现，然后没收了；另一部手机是午自习的时候有孩子悄悄地玩。每当看见孩子因为手机而蹉跎了青春年华，我就特别心疼，不得不发出一份感慨，手机真的是害了一代人。
1.这位学生把手机带到学校里来就违反了规定。
义务教育阶段，是严禁学生带手机进校园的。 既然有这样的规定，学生们就应该毫无理由的遵照执行。但是这位学生无视规矩，坚持把手机带到学校里来。这是孩子犯的第一个错误。同时也给家长朋友提了醒，要多关注孩子离家到校时，有没有拿手机？
学生如果把手机带到学校里来，每天都会想着要去摸一摸手机，趁老师不注意时玩一玩手机，那样他还怎么来学习呢？而现在孩子们玩的更多的是游戏，既伤眼睛又伤智力，而且更容易上瘾吗？这真的是会害了孩子。
2.学生上课时玩手机，简直无视上课纪律。
没有规矩就不能成方圆。上课时，学生应该做的事情就是认真听课，认真思考，积极回答问题，认真写作业。 而现在却躲在教室里玩手机，我们不说这位尊不尊敬老师，但是玩手机就已经影响了自己的学习，而且严重影响了其他同学的学习。
试想一下，老师上课时他在玩手机，老师讲的什么内容，他根本就没听进去，完全沉迷在游戏当中，这肯定会影响自己的学习；而旁边的同学看见他玩手机，他们是年龄差不多的孩子，也会缺乏控制力，看见他玩手机，心里难免也会痒痒的，也就影响了其他孩子的注意力。
3.老师的管教让师生起了冲突，甚至学生还动手打老师。
看来这个孩子被手机害得不浅，不光是违反校规，违反课堂纪律，还敢动手打人了。
在课堂上玩手机，难道要老视坐视不管吗？老师的管教却引发了孩子的怒火，我真不敢相信这位学生自己违反了纪律，还理直气壮。
这不由得让我想起了我没收两部手机的情形，我当时看见两个孩子在玩手机，什么话都没说，只把手伸在孩子面前，孩子就老老实实的把手机都交到了我的手上。看来我们班的孩子还挺乖的。
这位学生的眼里是完全没有老师的存在，完全没有校纪班规的存在，我估计也没有他父母的存在，真正有家教的孩子，无论怎样都不可能动手打老师的。
4.学校处理至少没有助长学生的戾气。
取消对这个孩子给予了处分，其实想来处罚挺轻的。这孩子身上有这么多毛病，仅仅是给那个处分。不过值得安慰的是，没有追究老师的责任。没有判定是因为老师处理不当而引发了冲突。
老师在很多时候已经变成了没有人保护的孤军，在这里，至少没有让老师受处分，挨批评。
其实在教育学生时，需要家长更多的理解和支持。就像我们班收的那两个手机，之所以现在都还放在我那里，是因为两位家长要求我不还给孩子，所以也就一直没动。
不要敌视有责任心的老师， 他们的管教都是因为他们担心你们的不成才，都是心疼你们的不听话。等到你们真正懂事了，也许就会明白这份管教是多么重要。等到老师完全放弃你时，才是真正的可怕。
语文教育杨柳依依
我不否定老师打学生是对的，但有些孩子确实很气人，在学校老师适度的管教也是可以接受的，我儿子小学的时候放学就去游戏厅打游戏，成绩明显下降，老师找到我告诉作业不写，上课溜号并打了他，后来发现了原因。我告诉老师，如果他上课不听课不写作业，你就惩罚他。现在孩子很优秀，已是一名名牌大学的博士后了，20多年过去了，到现在我还很感谢这位班主任，没有她就没有孩子的今天，孩子也没有因为这些事情而记老师的仇。
用户3573029317593
我是一名教了17年的老师，也曾经经历过这种情况。可以说，经历这种情况，这样的学生都是素质非常差的学生。有次，我收了一个男生的一本小说。不一会他的同座就骂了，骂的非常难听。然后我就告诉班主任，班主任也只是让学生给我道歉。学生说了句“对不起，老师”就会到自己的座位上去了。可以说，凡是能够和老师起冲突的学生素质都是非常差的学生。这样的学生人品也是非常差。老师因为有“不能体罚和变相体罚学生”这个紧箍咒约束着。没有办法，很多时候老师也只能是忍气吞声。
在说说学校怎样处理这样的学生。如果班主任要求严格这样的学生最多就是写个检讨书、给老师赔礼道歉。基本上没有学校开除学生。即使学生在一个学校不上了，他也会到另一个学校继续上学。这样的学生很多都是家长惯出来的。很多家长估计人品等各方面也不会太好。老师一定要注意保护好自己。
现在已经给老师惩戒权，希望能够约束这样的学生，让老师上课能够顺心些。也希望家长和社会能够理解老师管理学生的难处，特别是很多学生在家家长都管不了。教育本身就是学生、家长和老师共同的任务。只有家校共管，才能够真正教育好学生。
初中人教版英语
负责任的老师基本都有类似的经历。我也是30年教龄的职业学校老师。因为课堂学生玩手机批评学生或者收学生手机，被女学生骂过“我日你妈”（学生原话）；被男学生挥拳打过，幸亏我练过武术散打制服了这个打我的男生。还被学生骂过“傻逼”。也有几次被我批评的学生现场立即打电话叫人收拾我。。。。。。。校长对这些也无能为力，只能劝我忍忍。有些班主任轻描淡写地批评一下学生，负责任的班主任也只是让学生写一份检查给我。无奈啊！我也是曾经被学生评选为学校最受学生欢迎的老师的。呵呵！没办法!忍吧！
bruceliu007
不许打，不许骂，只能用制度约束。没有规矩，不成方圆。学校要运用国家允许开除和停学的权力。尤其运用停学手段。并订出细则如连续逃学三天，仃学三个月，上课完手机多可停学一个月，严重犯错误的可停学一年等等定的要狠，目的是不让他再犯。细则报请上级部门批准，或上级部门直截仃出细则最好，到时家长无话可说，并能以此督促家长管教孩子。
另外避免校领导腐敗。学生犯规受罚，家长行贿就了事，老师当了不是人，这样，老师就难当了。
用户安山市中学
和老师起冲突的学生很多，但敢出手打人的不多
起冲突，年轻气盛似乎还说得过去，一般批评教育即可。手机，按照学校的校规校级常规处置。但是打人，必须严肃处理。
首先学生是晚辈，老师是长辈。晚辈打长辈，是不孝，不敬，不知耻。说明该生没有教养，没有良好的家教。
其次学生是生，老师是师，因为玩手机的问题学生打老师，说明该生不守纪律，爱出风头，缺乏自控能力，心眼小。
虽然未保法和刑法对学生提供庇护，但打人属于违法，在公共场所打人属于行政违法行为，且影响极坏——若是没有有效解决，直接报警，虽然警察不会行拘，但是调查少不了。若是年龄过小，警局不会受理，只能通过当事人之间的协商喝第三方调解。
学生打老师，会严重伤害老师的人格尊严和自信心，处理不当回留下阴影。
身为一名教师，经历过各种学生和家长，从一开始的“满腔热血”到如今的“规矩办事”。处理问题，一定要在法律纪律下处理，先保护好自己，否则与学生的纠纷，老师永远都是受害者。
