小艾老师课堂
我孩子三天前也被老师罚站，并且班主任给我打了电话，老师说的是孩子刚上课就要上厕所，说实话我是不信的，因为我了解自己的孩子，他不会，但当时我还是很诚恳的跟老师到了欠，周末孩子回家我询问了当天的事，孩子说因为考试所以书包资料全部放走廊，当天他第二节自习课下课期间到外拿资料，出去时是下课时间，但是当拿好资料回教室走到门口时上课铃响了，这时老师要求没有在座位上的学生站原地，我孩子在门口，另外还有两个孩子分别在班级的莫个位置，我儿子对老师说要求站到走廊（要写数学资料，门口有窗台，第二天早上要考试数学），老师不准，然后孩子又借口说要上厕所，这是老师把孩子拉到了年纪办公室，当时年级办主任在，询问了情况然后笑了笑让孩子在办公室自习了，我问孩子班级是不是有规定只要铃响必须在位子上，不在就站原地，孩子说没有此规定，是看老师心情，我说不管有没有此规定我认为玲响是要在位置上坐着的，还有就是服从老师管教，让你站着也是对其他同学的警告，你不能想怎么就怎么，虽然我对孩子这么说，但其实我内心还是认为孩子没有做错什么，首先听见玲响往班跑是很正常的事情，然后就是一模考试期间孩子在抓紧时间复习，老师让孩子站着一节课实在是浪费时间，我觉得老师的做法欠妥当，希望当老师的来评判这次事件
为自己而活1235
看到这个话题总感觉有许多话想说。
首先感觉自己很幸运，小时候赶上了老师不留作业的年代，放了学或放了假伙伴们一起可以尽情跑跑颠颠，打打闹闹。晚上可以出去玩一会儿捉迷藏再回家睡觉，还可以跑去邻村看一场电影，不影响第二天上学。感觉那时候的孩子心情好舒展，身体好结实。长大之后，学习最好的上了大学，学习最不好的日子过的也很滋润。人各有所长，日子过成啥样或许早有自己的天分注定了。
自己小时候不写作业，自然也没有意识管儿子写作业，小学的时候，曾经模仿儿子的笔体帮儿子写过作业，有一次，还被儿子的语文老师喊到学校教训过，因为儿子多次没有完成作业，不过对儿子的作业总归没有重视起来。小学是这样，初中也没有太大进步，幸运的是遇到的这些老师还算宽容，除了那一次再也没有因为作业被请过。还好，儿子也没有受那些作业之苦，磕磕绊绊的考上了大学。直到现在我认为即使当初儿子全部完成了老师的作业，考的大学也不会更好。
今天的小学里，语文留作业，数学留作业，英语也留作业，还有那些小科也留作业，好像不留作业就大逆不道，好像留了作业他的学科成绩就会出类拔萃，且各科老师之间也没有一个协调，留作业的时候大概也是麻木的，没有考虑孩子除了要做你的还有许多其他。真是苦了孩子同时也苦了家长，因为多数家长是无力反抗的。事实上，大多作业不但无意义，还会给孩子幼小的心灵带来许多伤害。
我所讲述的是一个普遍现象，至于被罚站，又闹事，不知是啥具体情况，不好做评价。
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个人支持老师适当的体罚学生，至于罚站算不是体罚!一切都是为了学习，记得我一老师就是因为一同学逃课，追到学生家里当着孩子家长的面踹了他几脚，孩子家长还请老师喝的酒，后来这孩子考上军校后，第一件事就是找到老师磕了一个头
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校长批评老师并让老师检讨是非常合理的，也是根据教育部有关教师职业道德规范的行为规定执行的。教育部的相关法律法规和政策明确规定了教师在从事教学活动的过程中，不准对学生进行体罚。学生作业没有完成，你对他进行罚站得到行为已经触犯了教育部的相关政策和规定，也违背了教师职业道德的相关规范的要求，因此，你的行为存在着主观的故意和客观上的过错，因此，必须承担相应的后果和责任。
校长要求你承认错误并进行检讨，是合理，合法，合情的，你应该进行深刻的反思和诚恳诚意的接受，并且在今后的行工作中，不断的改建自己的行为，提高自己的职业素养和行为能力，讲究教育的方法和技巧，争取早日从一个合格的人民教师。
其实你也是责任心太强了，像这种家长教育出来的孩子绝对在综合素质方面存在着相当大的问题，你可以对这对学生和针对家长要区别对待，在不违背职业道德的前提下，进退自如，松紧有度，宽严相济，讲究技巧。
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非常合理，小孩子开心是第一件大事。因为小孩子要快乐成长，要培养他的兴趣，要发挥自我个性。
老师不应该罚他站，而是要给他找个沙发，倒杯查，为他唱歌跳舞，千方百计逗乐他，然后让他学习，不逗乐，就万不能强迫他学习，继续逗。逗不乐，那是你没水平，枉为人师。教师资格证是买的，应该降你职级，或者解雇也可能。你强迫小孩站立，小孩子不读书，也不知道先逗乐，是误人子弟。对于这种情况，家长一定要站出来，拿起法律武器，要老师放鞭炮赔礼道歉，要求教育局对老师的逗乐水平重新评估，要把小孩子不喜欢学习，就要让他玩作为不可违抗的规矩。对于逗乐水平欠缺的老师，要尽快利用暑假寒假及国庆等假，积极参加相声，小品，及模仿秀等培训。
总而言之，再也不能让严格的老师为非作歹两千，快乐教育法刻不容缓了，对于敢于让孩子不快乐的老师，要采取，扣绩效，道歉，开除我，加黑名单等措施。老师工资那么高，怎么可以对不起自己的工资，每天上两个小时就回家睡觉了，还可以借扶贫聊天，这么舒服还不知足。令人不可思议。好多农民工想当都不让当，环卫工人那么累，还没有老师工资高，这世界公平吗？
老师不就是有个资格证嘛，不就是考个师范吗，难吗，读书努力点谁考不上。
不说了，说起老师就来气，总是让孩子不开心。难怪学生长大了还打你。要是没有公安局，打死活该，没人同情你。又不是自己的孩子，你有权利强迫别人读书吗？假如别人想当农民，你难得要逼别人当科学家？打死活该。
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我孩子他们班，有四个孩子现在基本处于被老师放弃的状态，上课不能有任何点名提问、批评等等，只要理他们了就哭，然后一堂课就没法上了。家长也不管，老师管了家长还要闹，家长会也不参加，合着是把学校当托管班了。您说这样合理吗？孩子想想也挺可怜的，家长比较可恨，老师的放弃也是给逼出来的
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负责任的老师或多或少或重或轻或明或暗会对学生在学习和生活中出现的问题予以各种方式的惩戒，说重一点也不无体罚现象。我以为，还出于教师职业职贵使然恨铁不成钢，还有就是个体的性格差异。但这所谓的“恨铁不成钢”之恨，完全区别于社会上人与人之间的“恨”，这种“恨“不是建立在感情、利益或声誉等方面，而是有“恨不能钻进学生肚子里去”的“恨”，更有把知识恨不能完全彻底掏个底朝天的天下独一无二的“恨”。其实，这种恨是一种无私的爱一种让人从表象上还难以（既包括所有监护人甚至学生本人乃至整个社会）接受最让人曲解的真爱大爱，这种爱往往使实施者反受伤心的痛追悔莫及的痛，甚或使实施者受害譬如轻则诽谤训斥挨打，重则赔偿甚至判刑致工作失去家庭破碎甚或性命不保。
教育这个职业是一个很容易让人抓住辫子找你岔子钻你空子牵你鼻子使你伴子套你笼子而顶起对凹（旧社会人们用来把谷糙成米的石头做成埋于地上）舞狮子吃力不讨好的一种看伙平凡轻松实则危机四伏更如手捧一碗油现实中招不满教师教师之子女不让从教的上了贼船掉进染缺无法脱身的职业。
不入教育行不知教师味，酸甜苦辣咸，无味不有无师不受伤。纵有千般难万重险面前布满地雷阵，仍然是再向虎山行，剖开胸掏出肺捧着心用一颗爱心托起明天的太阳！
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学生没写完作业，老师罚站着，家长来学校闹事，校长批评老师并且要求老师写检讨，合理不合理?
要说校长的话也合理。校长的话是爱护你，不让你惹麻烦，遇到这样的家长意思就是少管理，给这个孩子少留点作业，写不完也别罚站这名学生。校长是息事宁人。
要说校长的话不合理，也能说的过去，学生写不完作业，老师没有别的办法，只能让学生站在那，而且现在的家长都给孩子说，老师说你，让你站在那，你就站在那，没啥。学校老师教育孩子的方法大多都是写不完作业让学生站在那，关键学生家长找来了，校长不想让你给他添麻烦，所以让你写检讨，让你写检讨也是让你变聪明，让你变灵活。现在的校长不仅是老师而且还是商人。
于诺轩
校长怕惹事，息事宁人，老师成了替罪羊。如果是普遍现象，校长和老师都应反省改进。
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这个东西没有固定答案。孔子说“有教无类”，不同的小学生应采取不同的教育方式才能有助于其成才。有些天生叛逆，精力充沛的小学生，确实需要一定的惩罚手段才能有效地规范其行为。但这些额外的手段，什么时候用，用到什么程度，需要老师具有很强的能力，一旦用不好反而效果更差。
从总体上讲，应该说，作为专业的教育工作者，老师的教育能力比家长强得多。所以只要没太过分，个人认为家长不应干预老师。同时，老师也应慎用体罚手段，毕竟激烈的手段会有激烈的后果，万一老师错了呢？更不要提，老师当中也确实存在一小部分人格扭曲的败类。
