认真看完一定有所感悟。
有这样一则幽默故事： 老板：欢迎，没有你我们的公司肯定不一样！
职员：工作要是太累了，搞不好我会辞职的。
老板：放心，我不会让这样的事情发生的！
职员：周六日能休息吗？ 老板：当然了！这是底线！
职员：平时会天天加班到凌晨吗？
老板：怎么会，谁告诉你的？
职员：有餐费补贴吗？ 老板：不用说，绝对比同行都高！
职员：有没有工作猝死的风险？ 老板：不会！ 职员：每年公司会组织我们旅游吗？
老板：这是公司的规定！ 职员：每天都得准时上班吗？ 老板：不，看情况吧。 职员：工资呢？会准时发吗？
老板：一向如此！ 职员：事情全是新员工做吗？ 老板：怎么可能，我们这儿也有很多资深员工！
职员：如果领导职位有空缺，我可以参加内部竞聘吗？ 老板：毫无疑问，这是我们公司赖以生存的机制！ 职员：你不会是在骗我吧？
——进入公司后的真实情况请从后往前读。 讲这个笑话的目的是想给倒过来思考的话题增加一点趣味。倒过来思考是一种很有意思的思考方式，它能改变我们传统的思维习惯，带给我们有益的人生启示。
360度思考，思路就会越来越宽 事物可能有很多的“面”，除了对立面，还有侧面、上下面等，所以当看到其中一面时，不要以为事物就是那个样子。单方面地思考，只观其表，得出的结论并不是客观的，还可能是错误的。只有多角度看问题，而且又能把各个面组合起来，全面分析事物整体的形象，你才能认清事物的真面目。 有个老师问学生：“树上有10只鸟，有人开枪打死了1只，还剩下几只？”这是我们经常听到的一个问题，可是学生的回答让老师很是汗颜。 一个学生站起来说：“猎人射出的子弹是单粒子弹还是散弹？”老师说：“是单粒子弹。” “这是无声手枪还是有声手枪？”老师说：“是一般的手枪。” 学生又问：“枪声有多大？”老师说：“80到100分贝。” 学生又问：“有没有鸟是聋子，听不见？”老师说：“没有。” 学生再问：“你确定这只鸟被打死了吗？”老师说：“确定。” 学生又问：“鸟有没有被关在笼子里面，挂到树上？”老师答道：“没有。” 学生又问：“有没有鸟怀孕？”老师说：“没有。” 学生又问：“旁边还有没有别的树，别的树上还有没有鸟？”老师说：“没有。” 学生又问：“有没有饿得飞不动的鸟？”老师说：“没有。” 学生又问：“你确定树上只有10只鸟？”老师说：“确定。” 学生又问：“这10只小鸟有没有刚被孵育出来，尚在鸟窝中嗷嗷待哺，还未懂得飞翔的小鸟？树上有鸟窝吗？”老师说：“没有。” 这时，老师脑门上的汗已经流下来了，下课铃响起，学生继续问：“有没有傻得不怕死的鸟？”老师说：“没有。” “会不会一枪打死两只鸟？”老师一边擦汗一边说：“不会。” “那么，鸟都能自由活动吗？”老师回答说：“是的。” “它们受到惊吓起飞时会不会惊慌失措而互相撞上？”老师说：“不会。” 学生最后说：“如果你回答的问题没有骗人的话，打死的一只鸟挂在树上，树上还有一只鸟。如果打死的一只鸟掉下来的话，树上就没有鸟……” 这位学生的话还没有说完，那位习惯于标准答案的老师已经晕倒在地了。 看完上面的事例后，感觉好笑之余，你是否想过：你在面对问题时，从内心产生某种想法的时候，一直到形成最终的答案，考虑了多少因素？答案是一对一的吗？常规的思考方向使我们的答案具体而固定，然而，若是不顺着问题简单思索，于相反的方向多寻求几个已知条件，事情的走向可能就不同了 。
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