第三課 善 人
道者，萬物之奧，善人之寶，不善人之所保。美言可以市，尊行可以加人。人之不善，何棄之有？故立天子，置三公，雖有拱璧以先駟馬，不如坐進此道。古之所以貴此道者何？不曰以求得，有罪以免邪？故為天下貴。
修道修德做善人，自古以來，華夏子孫都非常看重，不僅是個人的事情，更是改變人類自身生存環境的需要。下面讓我們看看一個棄惡從善的故事：
竇燕山是五代後周時期的一個土財主，為人尖酸刻薄，小肚雞腸，雖然妻妾成群，直到三十歲還沒有孩子，在古時候，三十無子算是晚育了，竇燕山非常著急。
一晚，父親託夢說是他無子是因為做壞事太多。竇燕山醒來後決定痛改前非，修身養性，做個好人。接濟窮苦人，還在家開辦個私塾，請窮人家的孩子免費來學習。竇燕山徹底成了一個大善人。
果然，後來竇燕山有了五了兒子。有了自己的前車之鑑，他對兒子們實行嚴格的家教。他的嚴格不僅是要求孩子，關鍵是嚴格自律。他以身作則，言傳身教，用自己實際的言行舉止去影響孩子。塑造了孩子良好的品格。
竇家雖然家庭成員不少，但人人和睦相處。夫妻相敬如賓，舉案齊眉；手足間友好謙讓，可謂兄道友，弟道恭。一家人相親相愛。
最終，五個兒子成才似乎是水到渠成的事。他們先後登科及第，入仕為官，被當時人稱為“竇氏五龍”這也是五子登科典故的由來。
這就是改惡從善帶來的收穫，不僅僅自己受益，更是惠及子孫後代。明白了這個道理，大家必將從善如流，家庭、社會環境自然和諧。
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