讓學校插上智慧的翅膀
____省45期培訓班感悟六
今天上午驅車到了南昌大學附屬中學參觀，真正見識了辦在大學裡的初中，真正感受到了含著金鑰匙成長的名校!首先學校定位之高就令人驚豔:全省示範，全國特色，全球視野，辦高水平一流的中學;其次學校辦學理念之準令人傾慕:格物致新，厚德澤人。
隨著吳銀枝書記招牌式笑容的引入，儒雅謙遜的程曉傑校長的學校特色介紹，敏銳幹練的電教主任IS智慧教育平臺的介紹，睿智從容的辦公室主任介紹辦公信息化管理，我被這所學校的文化所折服。
學校文化不光是喊在嘴上，掛在牆上，寫在報告中的，真正好的學校文化是落地生根，植根於全體師生靈魂深處的，會體現在大家的一言一行之中。吳書記熱情大方，滿面春風，程校長謙謙君子，親自介紹學校情況且如數家珍，無不彰顯南大附中厚德澤人之形象。
電教主任，辦公室主任，總務主任迎接大家時笑容可掬，聽校長介紹時安坐一旁，自己上臺演講時又侃侃而談，亦把學校的立德樹人理念完美地詮釋。
南大附中的IS智慧教育平臺已經把學校的安保監控，宣傳的廣播LED電臺，辦公的教師考勤通知文件上傳下達，教學的上課閱卷，後勤的水電管理等200多個模塊整合在一個平臺中統一管理，令人拍案叫絕。期間展示的即使不會使用鼠標鍵盤的老師也能輕鬆掃描二維碼登陸上課平臺，輕鬆的調取海量資源，點擊學生提問，選擇的評語會及時發送家長手機，也會一直儲存為學生的成長足跡。網上閱卷系統會把學生所有考試的信息存儲分析，得出各種想要的數據供教師學生家長研究。還展示了及時快捷更改LED內容，及時傳遞語音通知，及時開關會議室電燈的智能應用。南大附中信息化智慧校園走在全國前列，非一蹴而就，一朝一夕之功。且信息化本著不是為了信息化而信息化，儘量不給教師增加負擔，量力而行，不盲目投入的理念，時時刻刻事無鉅細都貫穿著其格物創新的學校文化。
下午聽了南昌師範學院任春亮教授的«教育信息化和校長信息化素養提升»一課也收益匪淺。講了教育信息化的內涵，教育信息化的相關政策，慕課微課翻轉課堂，多媒體素材的採集處理等幾個方面的知識。總的來說既有理論的高度，讓人知道了學校信息化的作用，也知道了國家對學校信息化的規劃，讓人有一種時不待我的緊迫感;也更深入客觀的瞭解了慕課微課翻轉課堂不可能取代但可以促進教學;還學到了很多圖片，視頻採集編輯的實用知識。
教育現代化離不開教育信息化，智慧校園是數字化，信息化校園的高度融合，是教育發展的必然趨勢，校長要成為學校信息化，智能化的引領者，規劃者和踐行者。學校教育要理念先行，一切理念歸結統一，就是想方設法調動教師，學生的積極性。然後就是教學有法，但教無定法的適合學生的最好教學模式，最後輔助現代化的教學手段，猶如讓學校插上了智慧的翅膀，讓學校健康有序發展。
對於教育信息化，智能化我是非常熱衷的。07年調長均小學時，學校就買了電腦，打印機，上網，後來買了投影儀，那時候農村小學還不知投影為何物。11年調青湖學校就提出了創建綠色環保學校，書香數字學校的目標，修復廢棄的機房，創建學校博客。14年調喬樂學校重新啟用學校網站，想方設法接百兆光纖入校，對"三通兩平臺"尤為熱衷，無奈學校偏僻規模小，儘管努力地讓人感動，但信息化辦學始終處於地位徘徊。
現在調入省重點中學，剛好分管信息化工作，學校教室全部是高考標準化考場，教室裡全部接入了網線，學校信息化設備越來越多，國家重視，學校需要，萬事俱備，唯有珍惜當下，努力學習信息化知識，努力構建智能化信息平臺，整合各種信息化終端，讓學校插上信息化的翅膀，使學校飛得更高，飛得更遠!
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