家长朋友们，今日份的数学思维题来啦~
幼儿园小、中、大班，幼小衔接班的孩子都可以参与答题哦~
小朋友，观察图片并发现规律，选出问号处正确的图片。
答案：
解析：
孩子只会掰手指算数？试试这个方法，提高孩子计算能力！
家长可能遇到过这样的情况：
让孩子算6+4时，孩子掰着手指能轻易给出答案，但是如果让孩子算6+6时，孩子一般会卡壳。
再让孩子好好想想，孩子多半给出“手指不够用”的回答。
此时，家长会很疑惑，孩子明明从1数到20都没错，为什么计算的时候就卡壳了呢。
那么，为什么孩子可以数到20，却不能立刻给出20以内加减法答案呢？
数学是一门逻辑思维很强的学科，从基础开始就考验一个人的逻辑思维能力。
简单的加减法并不难，对孩子来说，他们习惯了数数字，所以当涉及到计算时，他们往往不能立刻给出反应。
比如上文所提到的，给出数字6，孩子下意识就报出了数字7，如果让他计算，就只能按照最原始的方法，先数到数字6，再往后数6个数字，才能得出结果12。
事实上，大多数孩子都会陷入这样的问题，归根究底是逻辑不够强，导致计算时不能够直接计算，只能一个一个数，不仅增加计算时间，还容易出错。
所以，如果想让孩子能实现直接计算，必须搭建起孩子的逻辑思维框架。
这里我们提醒家长，数的分和是孩子学习加减法的基础和重中之重，一定要掌握。
其实，对孩子来说，只要理解数字的意义，不管是十几，还是几十，都能学好。
数的分和中，可以把2-9分别做成一张数字卡，然后将分合按顺序写出来，用实物帮助孩子理解和学习。如下图：
接下来，可以将2-9写在一张纸上，让孩子根据掌握的知识做分合，根据和写好的结果来观察规律，得出结论，孩子会印象深刻。如下图：
当孩子掌握这两点后，家长就可以把加减法概念告诉孩子，比如这样表述“几加几就是几和几可以组成几，几减几就是几可以分成几和几”。这个过程中，一定要具体举例说明，孩子很快就能明白。
今天的分享就到这里，更多关于幼儿学前数学问题，欢迎留言评论！
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