家長朋友們，今日份的數學思維題來啦~
幼兒園小、中、大班，幼小銜接班的孩子都可以參與答題哦~
小朋友，觀察圖片並發現規律，選出問號處正確的圖片。
答案：
解析：
孩子只會掰手指算數？試試這個方法，提高孩子計算能力！
家長可能遇到過這樣的情況：
讓孩子算6+4時，孩子掰著手指能輕易給出答案，但是如果讓孩子算6+6時，孩子一般會卡殼。
再讓孩子好好想想，孩子多半給出“手指不夠用”的回答。
此時，家長會很疑惑，孩子明明從1數到20都沒錯，為什麼計算的時候就卡殼了呢。
那麼，為什麼孩子可以數到20，卻不能立刻給出20以內加減法答案呢？
數學是一門邏輯思維很強的學科，從基礎開始就考驗一個人的邏輯思維能力。
簡單的加減法並不難，對孩子來說，他們習慣了數數字，所以當涉及到計算時，他們往往不能立刻給出反應。
比如上文所提到的，給出數字6，孩子下意識就報出了數字7，如果讓他計算，就只能按照最原始的方法，先數到數字6，再往後數6個數字，才能得出結果12。
事實上，大多數孩子都會陷入這樣的問題，歸根究底是邏輯不夠強，導致計算時不能夠直接計算，只能一個一個數，不僅增加計算時間，還容易出錯。
所以，如果想讓孩子能實現直接計算，必須搭建起孩子的邏輯思維框架。
這裡我們提醒家長，數的分和是孩子學習加減法的基礎和重中之重，一定要掌握。
其實，對孩子來說，只要理解數字的意義，不管是十幾，還是幾十，都能學好。
數的分和中，可以把2-9分別做成一張數字卡，然後將分合按順序寫出來，用實物幫助孩子理解和學習。如下圖：
接下來，可以將2-9寫在一張紙上，讓孩子根據掌握的知識做分合，根據和寫好的結果來觀察規律，得出結論，孩子會印象深刻。如下圖：
當孩子掌握這兩點後，家長就可以把加減法概念告訴孩子，比如這樣表述“幾加幾就是幾和幾可以組成幾，幾減幾就是幾可以分成幾和幾”。這個過程中，一定要具體舉例說明，孩子很快就能明白。
今天的分享就到這裡，更多關於幼兒學前數學問題，歡迎留言評論！
閱讀更多 熊瞎子老爸 的文章
