疫情，也無法隔離老師們對學生的牽掛和教導。 在這場沒有硝煙的戰爭中，無數醫護人員、公安幹警、社區工作者等舍小家為大家，戰鬥在疫情的第一線。師生們也在用自己的方式，為這場戰“疫”貢獻自己的力量，用實際行動詮釋教師的使命與擔當。
孫小紅 南京師範大學附屬中學樹人學校校長
如何為抗“疫”貢獻力量？來聽聽校長怎麼說吧！
疫情期間，學校開展了哪些線上教育活動？
我們原來開學時間為二月九號，按照“江蘇省名師空中課堂”、“南京市金陵微課”以及我們特別完善的“鼓樓e學校”讓同學們全員在線上進行學習。在這個學習開始之後，我們學校又同步進行了教師培訓，從九號開始一直到十七號。在這段教師培訓中，我們老師們學會了用一些平臺，比如說騰訊會議、騰訊課堂、釘釘等平臺進行線上直播教學的技術和課堂教學設計的準備。所以從二月十七號開始，我們的線上教育開始有按每週的校本的課表結合前面的“省空中課堂”、“鼓樓區e學校”以及“南京市金陵微課”。那麼這樣一來，學生學習的尺度、維度比較多元。除了疫情教育、安全教育、心理健康、家庭教育之外，也有學科的內容和進度學習起來。到目前為止，他們在線上直播課堂上跟平常的課堂已經比較接近了，老師提問、學生回答、老師點評、學生討論以及作業等等，目前看來完成的還是不錯的。
為學生安全返校，學校做了哪些準備工作？
為了同學的安全返校，我們做了大量細緻的工作。除了完成上級教育行政部門規定的各項工作之外，我們下面的這些工作是重點。首先是健康信息安全的管理，我們每天的一報要求非常仔細、嚴格，需要多維度核對。比方說，在教師方面，我們既有教務處的也有校務辦的兩條線的核對。在學生方面，我們既有班主任的還有年級部的，同時還有學工處的三個維度的核對，這是第一部分在健康信息方面。第二個，在物資準備方面，我們既準備了按原來開學時間準備這些需要的圖書，俗話說，書山有路勤為徑，我們做了教學資料的準備之外，還有防疫物資的準備。各種防疫物資，除了上級主管部門的要求和支持之外，我們也有社會資源的極大的支持。那麼同時我們對學校集體場合的所有場所都制定了當天及時和按時間節點進行消毒、清理的各種詳細的計劃。
學校又是如何保障初三學子的教學任務順利展開的？
在前面的我們的線上直播教學開始之後，我們初三的教學跟著原有的複習進度，老師們有很重要的集體備課。他們有自己的視頻會議，那麼根據線上直播的特點，加強了分類、分群、分學科的個別輔導。在這方面，我們也特別感謝我們初三家長們的支持，同學們比平時的非線上課程可能增加了更多的老師個別輔導、差異化輔導。第二方面，我們在學習資料方面。我們教師儘量做到精煉精講、減少課後作業量、增加學習的思考量、增加學生獨立自主思考的學習狀態，這也是深度學習，或者說是學習有所提升的一個重要的路徑，我們利用這場這個非常時期提升初三同學這方面的自主的消化、自主的學習。第三方面就是我們希望同學，通過這樣一個相對便捷的方式能夠學會更多的提出問題、發現問題、去進行更系統更完善的複習，這就是我們對初三這段線上教學的一個總的做法。那麼同時對於初三線上教學的評估，我們也是另外定製的。最近我們還在考慮線上的教學測評，一旦跟平臺測試成功，我們下一週就可以開始做到它的學習情況測評。我們想開學之後可能還要做好跟新的複習課程的一個銜接的設計。
致樹人初三學子和老師們
我覺得在這個非常特殊的2020年，我們初三的學子，有一個可以特別學習的地方，就是向以鍾南山為代表的科學家團隊和抗疫一線的英雄的醫護人員團隊，學習他們的拼搏精神。
我想說的就是，人生能有幾回搏，醫生們和時間賽跑，從死神手中奪回來很多生命，我們和自己的時間賽跑，利用這段時間，我們把自己原來不完善的地方進行完善，把原來沒有完成的任務完成，把原來沒有發現的問題進行發現。
那我想，在疫情這樣一個不利的情況下，為了更加有利於學習、提升和踐行，我們學生和老師就要像我們學校的校訓那樣，“嚼得菜根,做得大事”。用這樣一種精神去做，相信最後你們一定可以成功！
——南京師範大學附屬中學樹人學校校長孫小紅
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