離別是為了更好的相遇
屋外陰雨淅瀝，此時遇見海蒂真是太好了。就像詩人韓東所說，這時候看《鼠疫》可並不應景。不如跳出來一些，讀讀另一個世界的東西，比如詩歌，比如童話。
看到好幾條彈幕評論克拉拉是天使，海蒂是精靈。除此之外，奶奶太好了，爺爺太好了，男僕太好了，醫生也太好了。人性之善，看上去像另一個世界的東西，用心感受的觀眾大概都能體會到這種滌盪心靈的 “提升感” 吧。
可能因為最近正思考 “關係與互動” 話題的緣故，留意到電影裡的幾個小細節，希望記錄下來提醒自己，像海蒂那樣去愛、信任以及真誠回應。
當姨母和爺爺拒絕海蒂
這一段是飯後和外婆一起看的，爺爺初次拒絕海蒂時，我情緒已經開始繃不住了。因為沒仔細看開頭，給外婆解釋的版本是：爺爺與兒子有矛盾，兒媳婦不想要孩子，就送到了爺爺那裡。後面海蒂被問爸爸媽媽在哪裡，她說都去世了，我還以為是被至親拋棄的小姑娘可理解的怨恨與迴避，其實她只是陳述事實，而我明顯想多了。
海蒂年紀雖小，卻很清楚姨媽不想撫養她，才送她到爺爺這兒，而素來獨居的硬派爺爺，一時也沒準備好接納這個突然到來的孫女，想要找牧師安排寄養別家。海蒂對山野間的一切都充滿了好奇，並沒有因為這些 “拒絕” 而流露出任何受傷的情緒，她不哭不鬧不試圖跟隨姨媽，安靜地在羊圈裡待了一晚，直到早上爺爺來擠羊奶。
爺爺讓牧羊娃皮特帶著海蒂去山上，給她準備了大塊的奶酪和火腿，善良的小海蒂慷慨地與皮特分享。
當海蒂猶疑和信任時
皮特告訴海蒂，爺爺曾經殺過人。回到家的海蒂有些害怕和防衛，她不敢繼續睡爺爺屋內的乾草閣樓，打算再回羊圈。爺爺知道皮特碎嘴了，告訴海蒂別人說的不一定是真的，她可以有自己的判斷力。在選擇相信誰這件事情上，小海蒂有著準確的直覺。
當海蒂看到爺爺親手為她製作的小木椅，立馬知道自己被接受，可以留下來，她第一時間興奮地向爺爺確認：“這是給我的嗎？” 這種對情感溝通信號的敏銳識別以及積極回應，收到親人用心準備的禮物時自然開心的真情流露，像是善良與感恩的天性。
即便在閉塞的村落，人們也知道小孩子是該上學去的。海蒂 8 歲了沒上學，雖然和爺爺一起生活很快樂，爺爺卻因為這種 “不讓海蒂上學” 的固執，遭到村民的指指點點。姨母再次興沖沖地來到小村莊，想帶海蒂去城裡給有錢人家的女兒當陪讀，有優渥的生活條件和寶貴的教育機會，更重要的是姨母還能拿到豐厚的推薦獎勵。姨母單獨拉住海蒂，和她說爺爺也希望她走，沒能來得及道別，就匆匆離去了。
還是那個不要她的姨母，海蒂因為 “這是爺爺希望的”，卻選擇了信任。海蒂沒有堅持留下，也沒有堅持去和爺爺告別，“聽信了” 姨母的謊言，讓我略略失望，也為爺爺 “失去” 海蒂而難過。
當海蒂與克拉拉分離
小海蒂是阿爾卑斯山下成長的少女，住在了坐落於城市的大房子，窗外卻連山脈的影子都看不到。每天只能受到嚴格女管家的言語和行為規訓，雖然有克拉拉的陪伴，海蒂卻因為思念爺爺，思念小夥伴皮特以及自由自在的日子，夢遊了。克拉拉的父親和醫生髮現她走去門口，悄然打開了大門，穿著睡袍的小海蒂剪影，像一個悲傷的夢。
夢遊的小海蒂
醫生和海蒂聊了天，知道她藏起麵包是為了帶給鄉下牙口不好的奶奶，醫生當即建議克拉拉的父親一定要送海蒂回去。雖然與克拉拉分離很不捨，海蒂終於開心地回家了，給奶奶帶了柔軟的麵包，給皮特帶了一長串火腿。克拉拉對父親的這個決策的反應，則讓觀者痛心多了，她失去了自己惟一的小夥伴，既傷心又憤怒，甚至拒絕與海蒂告別。
當寫故事的夢想被人笑
和克拉拉一樣愛貓的男僕塞巴斯蒂安，既會看病也會心理疏導的醫生都好可愛，而 “教育家” 奶奶則更是真正的貴族。她就像爺爺教誨海蒂的那樣，不輕信而是靠自己去判斷。奶奶發現小海蒂並不是學習障礙，只是受到了童年小夥伴的影響，奶奶用睡前故事激發海蒂對知識的好奇以及對故事的興趣，並讓她對 “學習的用途” 有了切實的認知。
你見過這個世界上的更多東西 不是嗎
海蒂在村子裡上學了，農牧民的孩子們想象長大可以做的事情，無外乎放羊和種地，海蒂說自己想寫故事，每個人都笑她。奶奶知道後對海蒂說：“如果有一件事會讓你開心，那你就儘管去做，無論別人說甚麼。” 聰明的海蒂肯定能懂，幸運地從小就瞭解了最深刻又最簡單的道理。
也許，奇蹟在大自然中更容易發生，不怪醋精皮特摔壞輪椅的惡作劇，克拉拉終於站了起來。沒有充滿惡意的劇情，沒有生離死別的結局，單純的童話真是太好了。
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