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夯基達標
1.下列句中加點字注音有誤的一項是( )
A.白羊肚(dù)手巾紅腰帶
B.滿心話登(dēng)時說不出來
C.羊羔(gāo)羔吃奶眼望著媽
D.東山的糜(méi)子西山的谷
2.下列句中沒有錯別字的一項是( )
A.緊緊兒帖在心窩上
B.心口呀莫要這麼利害地跳
C.團團圍定炕上坐
D.歡喜的眼淚眼框裡轉
3.把下面的詩句補充完整。
(1) ,腦畔上還響著腳步聲。
(2) ,再回延安看母親!
4.請指出下列各句所用的修辭手法。
(1)一口口的米酒千萬句話,長江大河起浪花。( )
(2)杜甫川唱來柳林鋪笑,紅旗飄飄把手招。( )
課內品讀
閱讀下面的文字,完成第5~9題。
……二十里鋪送過柳林鋪迎,
分別十年又回家中。
樹梢樹枝樹根根,
親山親水有親人。
羊羔羔吃奶眼望著媽,
小米飯養活我長大。
東山的糜子西山的谷,
肩膀上的紅旗手中的書。
手把手兒教會了我,
母親打發我們過黃河。
革命的道路千萬裡,
天南海北想著你……
5.詩歌採用了什麼形式?節選幾節的主要內容是什麼?
6.“羊羔羔”一句有什麼含義?
7.“母親”指 ,這裡運用了 的修辭手法,表達了詩人 的深厚感情。
8.“……二十里鋪送過柳林鋪迎,分別十年又回家中”運用了什麼修辭手法?有什麼作用?
9.理解下列詩句的含義。
東山的糜子西山的谷,
肩膀上的紅旗手中的書。
課外拓展
�類文閱讀
閱讀下面的文字,完成第10~13題。
桂林山水歌
賀敬之
雲中的神呵,霧中的仙,
神姿仙態桂林的山!
情一樣深呵,夢一樣美,
如情似夢灕江的水!
水幾重呵,山幾重?
水繞山環桂林城……
是山城呵,是水城?
都在青山綠水中……
啊!此山此水入胸懷,
此時此身何處來?
黃河的浪濤塞外的風,
此來關山千萬重。
馬鞍上夢見沙盤上畫:
“桂林山水甲天下”……
啊!是夢境呵,是仙境?
此時身在獨秀峰!
心是醉呵,還是醒?
水迎山接入畫屏!
畫中畫——灕江照我身千影,
歌中歌——山山應我響回聲……
招手相問老人山,
雲罩江山幾萬年?
——伏波山下還珠洞,
寶珠久等叩門聲……
雞籠山一唱屏風開,
綠水白帆紅旗來!
大地的愁容春雨洗,
請看穿山明鏡裡——
呵!桂林的山來灕江的水——
祖國的笑容這樣美!
桂林山水入胸襟,
此景此情戰士的心——
…………
江山多嬌人多情,
使我白髮永不生!
對此江山人自豪,
使我青春永不老!
七星巖去赴神仙會,
招呼劉三姐呵打從天上回……
人間天上大路開,
要唱新歌隨我來!
三姐的山歌十萬八千籮,
戰士呵,指點江山唱祖國……
紅旗萬梭織錦繡,
海北天南一望收!
塞外的風沙呵黃河的浪,
春光萬里到故鄉。
紅旗下:少年英雄遍地生——
望不盡:千姿萬態“獨秀峰”!
——意滿懷呵,才滿胸,
恰似灕江春水濃!
呵!汗雨揮灑彩筆畫:
桂林山水——滿天下!……
10.這首詩主要讚美了什麼?表達了詩人什麼樣的思想感情?
11.詩人寫黃河浪濤、塞外的風、關山、馬鞍、沙盤的作用是什麼?
12.應如何理解“是夢境呵,是仙境”“心是醉呵,還是醒”這兩次發問?
13.作者寫“獨秀峰”的用意是什麼?
表達交流
14.仿寫句子。
什麼樣的年齡最理想?什麼樣的心靈最明亮?什麼樣的人生最美好?什麼樣的青春最輝煌?鮮花說,我開放的年齡多嫵媚;月亮說, ;海燕說, ;太陽說, 。
�體驗中考
15.(2017山東德州中考)下面句中畫線部分的句子成分和其他三項不同的是( )
每每這時,(A)窗外的風,都會把陽光,攪拌成(B)五彩的微笑。宛若吃粽子時,母親總會(C)給我們加點糖,這是生活必備的佐料。一如我們臉上,(D)甜甜的陽光。
16.(2017湖南張家界中考)我來探究。
博物館裡有一段對土家族擺手舞的介紹:
土家族擺手舞是國家級非物質文化遺產,廣泛流傳於湘、鄂、渝等土家族聚居區。它集歌、舞、樂、劇於一體,舞蹈動作有的模仿“趕野豬”“拖野雞尾巴”,有的模仿“挖土”“種苞谷”,有的模仿“打蚊子”“打粑粑”,有的模仿“開弓射箭”“騎馬揮刀”……
請根據上面的介紹,探究土家族擺手舞在動作設計方面的特點。
參考答案
知能演練·活用
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1.A 解析 A項,“肚”應讀“dǔ”。
2.C 解析 A項,“帖”應為“貼”。B項,“利”應為“厲”。D項,“框”應為“眶”。
3.(1)滿窯裡圍得不透風 (2)身長翅膀吧腳生雲
4.(1)誇張 (2)擬人
課內品讀
5.信天游。回憶當年在延安的戰鬥生活。
6.“我”對延安母親的眷戀就像羊羔羔吃奶望著媽一樣。
7.延安 比喻 與延安人民親密
8.擬人。表達了對詩人深厚的依戀感情。
9.概括了延安對“我”在生活、思想上的撫育和培養。
課外拓展
10.主要讚美了桂林的山水之美。表達了詩人對祖國山河的熱愛之情。
11.寫這些具體的景物,再現當年的戰鬥生活,回憶對桂林山水的心痴神迷,隨即唱出“桂林山水甲天下”的無限感慨。
12.詩人明明身處秀美的景色之中,卻懷疑自己是到了夢境、仙境,心是醉,還是醒,這是詩人用問話來表現自己被眼前的秀美景色迷住了。
13.寫“獨秀峰”有兩層意思,一是代表桂林,說明詩人已到了桂林城;二是有“甲天下”的意思,意在說明桂林山水之美。
14.解析 該題是問答式的仿寫,在回答上運用擬人的修辭手法,要求下文有針對性地進行回答,有一定的開放度,但是在解題時,要注意結合回答對象的特點。
示例 我純潔的心靈多明亮 我奮鬥的人生極美好 我燃燒的青春極輝煌
15.C 解析 此題考查句子成分的辨識。C項中“給我們”作狀語,其他三項均為定語。
16.擺手舞善於模仿人類狩獵、生產、生活、勞動、作戰等方面的情形。
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