一場突如其來的戰“疫”，打破了這個春天原有的節奏。邗江中學（集團）北區校維揚中學利用這個長長的假期，給老師們開出了長長的書單，讓閱讀成為全校師生的共同信仰，用閱讀充盈教師的精神世界，增強教師們的研究力、思考力、思維力。
老師們雖然身體“宅”在家，但因為有了書籍的相伴，精神生活卻樂“開花”。對於教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內容，更是專業發展的有效路徑。漫長的閱讀之旅，是一段艱苦而歡喜的修行。在這一段相對安靜、相對封閉、相對穩定的狀態中，每位教師都能夠重新審視自己的學習，從而更好地引導學生學會珍惜生命、學會生存、熱愛生活、規劃人生。
邵正堂老師，是學校的一名老教師，教學能力突出，成績斐然。對於讀書，他對自己的要求是：一週至少讀一本書；讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
徐曉霞老師，不但愛讀書，還開設了自己的讀書公眾號，在上面寫讀書的感受，寫書評，向大家推薦各類書。2019年，她共閱讀了170本紙質書。她認為，讀書帶來的改變不是立竿見影的，而是潛移默化，深入骨髓的。記住的變成知識，忘記的變成你的氣質。作為老師，讀書厚實了教書的底氣，讀書提升了教書的境界，讀書拓寬了教書的視野。同時，閱讀也使她心態越來越淡定、從容，心胸越來越豁達、大度。讀書是一種享受，是為了更好地瞭解自己，瞭解這個世界和周圍的人和事,從而成為更好的自己。在疫情期間她還專門開設在線親子閱讀專欄，公益指導父母、家長如何在家裡陪孩子親子閱讀。
總有一種力量萌發萬物，而閱讀就是邗江中學（集團）北區校維揚中學全體師生的精神力量，這力量澎湃而綿長。踏著春的節拍，鮮活的教育畫面也將隨著春天的腳步如約而至，讓我們蓄力與韶光奮爭，向著春暖花開，在這個春天裡幸福奔跑！
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