张志刚的乡愁
是大学毕业还没找到工作，还是想自己创业？不论做什么事，首先要从自己比较熟悉的开始。做自己能做到，能做好的事。如果不是学种养专业的，还是先到城市找自己专业对口的工作最好。如果找不到专业对口的工作，就先找个自己能做好的工作先干着，再找机会。如果是学农业种养专业的，可在家乡，在父母亲的基础上共同努力，把学到的知识用起来。
葛淦成
这是一个有条件限制的命题作文，首先是没有职业的大学生，限定农村，一边要实现自己的技术发挥，还能兼并学术研究。
在农村来讲，身为大学生，在农村找工作也不是不可以，有很多的乡镇企业，村镇企业，但是这些企业一般规模比较小，管理不是很规范，另外，社保福利这些不完善，更主要的，这些企业工作很多都是长工性质的，或者是计时计件工资，工资水平也不高，所以，这种情况下，不建议你在农村找工作。
那剩下的途径，就是结合自己的特长，结合自己的身边资源进行自主创业，这也正好是回答了另外一个问题，就是提到的技术发挥，结合自己的专业技术，在农村大有可为，新型农业，设施农业，种养殖，农副产品深加工等等，这些都是和农村农业结合比较好的创业方向。农村电商这几年也是风生水起，如果周边农村有类似产业带，完全可以投入进去，作为大学生，开网店做电商，只要是能沉下心，应该都不是难事！在农村也不一定就是围着农业干，现如今，电商和物流如此发达，地理上的隔距，已经不是问题，在农村，做服装加工、棉被厂，布鞋厂等劳动力密集型产业还是有一些优势的。
最后一个问题是说搞学术研究，我个人认为，这里的学术研究是偏文科一些的东西，比如文学研究，法学研究等，而不是偏理科一些的科研研究，农村做科研研究基本不现实，主要是没有硬件设施，没有所谓的实验室，也没有很好的师资力量。但是如果是做学术研究，偏文科方面的，如果能沉的下心来，还是可以的，目前书籍可以很方便的在网上购买，电子邮件也很方便，更有视频直连，等等可以和外地高校老师沟通，关键是要有心思，要有很强的自制力，农村生活节奏慢，很容易让自己懒惰下来。
不管怎么样，还是祝福你，无职业在农村的大学生，居然还保留一颗学术的心！
有什么问题可以留言给我，关注我的账户，随时给您回答问题！
创业你问我答
笔者建议，最好就是创业！
比较跟大众联系紧密的农产品方面，目前有以下几种方式，你可以借鉴或结合自身的所学知识与技能或者是研究成果来选择创业项目：
1、景区+农产品：比较普遍的方式，现在去哪儿旅游都有购买当地特产回家的习惯，不少景区会直接在景区内设立特产区，方便当地人和旅客的双方需求。
2、创意+农产品：运用文化理念、创意思维，引入各类时尚元素，激活农产品销售活力。这方面比较多的会向台湾学习，与景区结合，从人文到产品的创意都十分具备吸引力。
3、故事+农产品：运用当地特有的故事，或挖掘产品本身的故事，赋予农产品新的感染力。这个可以找到的案例是一些互联网电商品牌，在此就不具体列举了。
4、人物+农产品：最经典的案例就是褚时健的励志橙，是人物和故事的完美结合。 5、技术+农产品：新产品的研发，探索产品保鲜、保存技术等的应用，改良产品质量等。
6、健康+农产品：以“健康农业”为理念，升级农产品价值，强化产品销售核心竞争力。无公害、无污染、有机、安全优质的农产品越来越受到人们的重视。
7、互联网+农业：互联网+农业，深度拓展互联网功能，构建多维立体的销售形态。
农产品的重包装不是加个包装盒那么简单，更多的是对产品之外，无形价值的深究。
类似社员网这样的平台也提供农产品品牌的互联网化和后续销售，从农资到农产品形成一个整体的农业互联网闭环。
还有一些很特别的路子，也可以参考：帮人打农药、送肥到田、果树授粉服务上门、出售果树产权、出售鸡鸭所有权、能长出瓜果的书、鲜花工艺品、水果定制包装箱、出租休闲菜园、水生花卉栽培、牛粪公司、民间草柳编织工艺品、鲜花餐厅，其中有很多点子就是城市的一些互联网服务的进一步延伸，也有很多在城市中已经是非常受欢迎项目。
在实际操作过程中，上面说到的方法很多都是同时应用的。并且不仅仅是农产品，也有不少回乡创业的大学生在农资方面也颇有建树，方法实际都是类似的，只看你是否有创业的决心和头脑。
LaoHuang188
随着高校扩招和每年毕业生人数的大量增加，如何鼓励和引导大学毕业生进行创业，是各高校现在都普遍面临和思考的问题。武汉科技大学中南分校在毕业生就业工作中开展了创业方面的探索，并取得了显著成效，毕业生中已涌现出了一个“创业群”———
现在大学生创业成了一个热度很高的词，不少大学生毕业时也有意加入自主创业的大军，高校近些年来一直把毕业生创业作为大学生就业的重要途径，政府部门也出台多种优惠政策，鼓励大学毕业生进行自主创业。但是，如何鼓励和引导大学毕业生进行创业，是各高校现在都普遍面临和思考的问题。
武汉科技大学中南分校作为一所近年来快速发展的新兴高校，在毕业生就业工作中积极开展了创业方面的探索，并取得了显著成效，毕业生中已涌现出了一个“创业群”。
结合专业背景：熟悉专业利于创业
创办新疆博时房地产营销管理有限公司的卢大庆，是中南分校工商管理专业2003级的毕业生；创办武汉蔡甸亲亲水世界保健中心的鲁平，是中南分校高级护理专业2002级的毕业生；创办济南泰特新产品营销有限公司的安煜坷，是中南分校国际经济与贸易专业2003级毕业生；创办南京建瑞广告有限公司的钱海兵，是中南分校广告策划专业2001级的毕业生；创办宜昌市广顺保健品商行的胡景韬，是中南分校市场营销专业2003级的毕业生；创办美嘉国际英文教育机构的何川，是中南分校英语专业2001级的毕业生；创办武汉星时空传媒机构的杨争国，是中南分校广告策划专业2001级的毕业生……以上这些结合自己大学就读的专业进行创业的创业者，目前的公司从业人数从数十人到数百人不等，资金也从数十万元到数百万元不等。
在武汉科技大学中南分校涌现出的这个“创业群”中，每个创业者身上最鲜明的特点都是有浓厚的专业背景，几乎每名创业者都把自己在大学期间接受的专业教育直接应用于自己的创业实践当中。高等教育是以专业教育为主的准职业教育。中国有句俗话说“隔行如隔山”，武汉科技大学中南分校“创业群”带来的启示之一就是，大学生创业如能结合自己大学时所学的专业进行，更有利于自己进行创业实践。对于高校而言，如何根据学生的专业，有针对性地进行创业方面的教育和指导，是高校做好大学生创业教育首先需要思考和解决的问题之一。
结合实践经历：掌握形势了解行情
创办新疆博时房地产营销管理有限公司的卢大庆，在读大学期间曾连续3年对武汉房地产中的年度十大楼盘进行市场调研，调研中获得的认知，不仅让卢大庆觉得家乡新疆乌鲁木齐的房地产市场发展空间巨大，也最终让他毕业时放弃到政府部门工作的机会，义无反顾地投身于房产的策划和营销中。创办宜昌市广顺保健品商行的胡景韬，大学期间就与他人合资创办武汉拓维文化教育发展有限责任公司，从事教育培训和职业资格培训，这一经历对他毕业后能主动、勇敢地进行自主创业同样具有积极作用。创办美嘉国际英文教育机构的何川，大学期间也在多家国内知名的语言培训机构任职，而这对他日后自己投资创办语言培训机构同样具有重要影响。创办济南泰特新产品营销有限公司的安煜坷，如果没有大三寒假时在济南、深圳、广州等做市场调查的经历，可以说今天也很难走上自主创业的道路。
对于任何一名大学生，如果在毕业时一点实践经历都没有，无论政府部门如何支持，高校的创业教育开展的如何有效，他在毕业的时候也很难有创业的计划、勇气和信心。武汉科技大学中南分校“创业群”带来的又一启示是，大学期间引导学生积极结合自己的专业进行社会实践和锻炼，有利于他们毕业后进行自主创业。
结合毕业就业：减少风险积累经验
创办武汉星时空传媒机构的杨争国，自2004年10月创办武汉星时空广告文化传播有限公司以来，到2007年年底，已累计在武汉、长沙和南昌创办了6家公司，直接解决了数百人的就业问题，仅其2005年4月创办的武汉星空时尚文化艺术有限公司就有近300人。而杨争国毕业的时候并没有急于创业，而是先找了一份与自己专业相对口的工作来解决自己的就业问题。在武汉晨报汽车工作室做了半年多的策划师和业务经理之后，杨争国才真正开始自己的创业实践。创办南京建瑞广告有限公司的钱海兵，2004年7月毕业之后首先在南京一家装饰公司从事文案、策划和设计等方面的工作。工作出色的钱海兵，连续4个月被公司评为“优秀员工”，并在半年里得到了晋升，担任部门经理。在工作了8个月之后，在钱海兵各方面的积累都达到一定程度之后，他才开始着手创办属于自己的公司。创办武汉蔡甸亲亲水世界保健中心的鲁平，更是在从事医护等方面的工作两年之后，才开始属于自己的创业。
创业能够带来的丰厚回报固然令人欣喜，但创业的风险也同样值得警醒。要创业必须对准备涉足的行业有足够的认识和充分的了解。对大学生中有意毕业时进行创业者而言，毕业时先就业，等自己积累了足够的经验和能力之时再进行创业，是武汉科技大学中南分校“创业群”带来了又一个启示。一个准备自主创业的大学生，如果能在前期的就业中，成为自己就职公司中的“佼佼者”，也会为他在创业时，管理好、带领好自己的公司积累经验。毕业后在第一个公司中工作成绩卓著的钱海兵，自己创办公司时，第二年营业额就突破了300万元，这一业绩与他“先就业”时的各方面的积累和锻炼密切相关。同样，高校鼓励大学生毕业时“先就业、再择业”，同样也具有一定的道理，值得每一位大学生认真思考。
创业教育引导：促进创业群体壮大
武汉科技大学中南分校“创业群”的涌现，是主观与客观、内因与外因等共同作用的结果。鼓励和引导大学生进行创业，重在发挥高校毕业生的主观能动性，而高校必要的创业教育和引导在大学生创业实践中同样必不可少。在“以创业促就业”的指导思想之下，武汉科技大学中南分校把对学生的创业教育融入整个教育教学的全过程。这成为中南分校近些年来创业个体不断涌现的重要原因之一。
一是明确提出“就业成功”的概念。武汉科技大学中南分校在“成功素质教育”的教育理念之下，把接受高等教育者的成功划分为四个阶段，首先是大学毕业时的学业成功和就业成功，其次是若干年之后的创业成功和事业成功。四个成功尤其是创业成功的提出，不仅在高校中较为少见，更重要的是对学生进行广义的就业形势与政策教育的一种手段，有利于从大学一进校就引导他们转变就业观念和认识，进而在心中树立创业亦就业的新观念。
二是创业教育纳入专业人才培养方案。高校的就业教育是一个系统的工程，仅仅依靠高校毕业生就业指导中心一个部门的力量是远远不够的。武汉科技大学中南分校把创业教育纳入专业人才培养方案的设计之中，群策群力，做到创业教育进计划、进课堂和有实践、有指导、有学分，这在高校中同样也不多见。中南分校在聘请华中师范大学陶宏开教育等向学生开设《成功学》和《创造学》等课程的同时，把学生在校期间必须完成“创业”和“创新”两方面的实践作为其能否毕业的硬性要求。此外，中南分校也鼓励和要求学生在校期间，利用课余实践积极参与社会实践活动，并对实践活动的优秀者给予表彰和奖励。
三是完善的就业指导同样也必不可少。武汉科技大学中南分校已形成了以100多名素质导师为就业指导基本力量、非专业素质教育学院等教育教学机构积极参与的就业指导格局。学生在校4年期间，学校分学年开设和实施提升学生非专业素质等方面的课程和实训，如《生涯设计与就业指导》《创业教育与指导》《人际沟通与交往》《应用文写作》《演讲与口才》《国学》《社会学》《学习学》《心理学》《书法》等。让学生在扎实的专业知识之外，具备宽广和厚实的非专业素质，对大学生就业同样具有重要意义。
■数据说话
2008年全国高校毕业生总人数将达532万，创历史新高。2007年12月在湖北省教育厅举行的首届全省大学生创业成果展上，在全省高校120余位创业实践的优秀大学生代表中，武汉科技大学中南分校占了8位，中南分校入选创业成果展人数位居全省百余所高校的前列。武汉科技大学中南分校“创业群”的涌现引起了社会各界的广泛关注和深思。对这一群体现象的剖析，无论是对于想创业的大学生，还是高校开展创业教育都有积极意义
三国木耳
首先搞清楚无职业和有职业。什么是无职业，同自由职业如何划分界限。有职业，那么，打短工，算不算，有职业。
我认为大学毕业，也就进入自由择业时代，如果你想稳定，你去考公务员，或进入大型国有或私有企业。你有闯进，你可以创业，因为你有文化，现在大众创业时代。国家给你平台，给你资金。什么都可以干，开网店，做小吃，摆地摊。你也可以搞自媒体。根据你的强项，你的喜好，广阔天地，大展风彩。
水果大王俏然超市578
现在大学生太多了。放下大学生的架子。脚踏实地的干点啥吧。说白了大学生刚回到农村真的不如一个多年经验的老农民。经验是在实践中总结出来的。纸上谈兵不管用。刚毕业谈什么学术和技术？？？
围场飞哥
天生我材必有用。能够考上大学的人都不是一般的人，肯定在某些方面有过人之处，无职业肯定是暂时的，不会是常态。
没有职业并不一定说非得去农村，才可以实现自己的理想，才能发挥自己的优势。不管在什么地域，不管是什么职业，至少在心底有一种热爱，有一种执着，不能三天打鱼两天晒网。一天一个主意一天一个方法，人的成功不但需要不停地量变积累，更需要质变的飞跃。
实践是检验真理的唯一标准，大学生面对广阔的农村天地肯定不少的想法，有激情和精力去面对挑战，而且农村这个舞台也需要有知识的现代人，不仅要有想法，更要立足实际，切合当地的特点。一定要端正好态度，不要眼高手低，职业对每个人而言都是相互成就的，不是施舍怜悯。
老刘的后花园
非常感谢提供回答这个问题的机会
1，根据自己的专业，搞点“实验田”做样板，进行科研。
2，在自己搞得同时，为你所研究的领域的，现在已经在规模化的企业提供免费服务，进行科研。
3，待大家认可你之后，就可以实现你的梦想。
希望回答能够给你提供参考，谢谢！
干货小肴精1931
现在的中国农村发展潜力适合各行各业回农村发展，不知道你的技术和学术研究方向，但是只要你有这个回农村发展的意愿是能够找到施展才华的舞台的。
如果可以的话，你可以凭借自己的文化背景在农村竞选个村支书，这样的话你的所有技术和才能就能够派上用场了！
李依一
躬身入局布国风！孝涕袍袂粒粒香！贤亭栈道桥茂语，千隙一缕金玉露。勤园沁三春，百荷对歌月！客醉尽趣泯。[祈祷][祈祷][祈祷]！！！该出手了！田园现在不值钱？？
