詩人都十分善於捕捉情緒剎那間的微妙變化，從尋常景物中找出一個“聚焦點”，表現出常人共同體驗中與人不同的特殊感受。李白與蘇東坡都有許多對”月亮”的描寫，傳達出詩人特定的性格、情感和內蘊。
一、李白筆下的“月亮”
李白寫“月亮”，善於通過不同環境、不同角度，表現“月亮”的靜態與動態，使得靜的月有人格、有思想，動的月，有節奏、有情致。“月亮”成了詩人心靈的一面鏡子。
兒時眼中的“月。”《古朗月行》：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。”這裡的“月”，照出了詩人的一顆童心。其“呼”快言直語，“疑”又顯示出沉思遐想。
寂寞孤清的“月”。隨著年歲增長，加之仕途坎坷，詩人頻添愁緒:“永懷愁不寐，松月夜窗虛。”一個“虛”字，清冷空寂，愁情難填。“孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆”更從動態“卷、望、嘆”的系列動作中，寫出內心的孤苦寂寞。
愁悵滿懷的“月”。“舉頭望明月，低頭思放鄉”，是詩人對遠居他鄉、追求名利的一種反思。他厭倦爾虞吾詐的官場生活，一時又沒有出路，便借酒澆愁：“舉杯邀明月，對影成三人。”酒意微醺、狂放中透著淒涼。＂三人＂更反襯其孤獨。“我歌月徘徊，我舞影零亂。”酒酣神迷，似醉非醉、且歌且舞，樂景中寓有哀情。
以月為友的“月”。詩人性格孤傲，與”月”結為神交摯友，“野曠天低樹。江清月近人。”把“月“當作知己，“唯願當歌對明月，月光長照金樽裡。”這杯中物成了他生活中不可少的伴旅，罔現實的追求而不可得的痛苦與憂憤，又使他“舉杯澆愁愁更愁”。
寓寄志向的“月。”詩人志向高遠，但在封建制度的約束下，又能有多少作為呢?“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。”不失豪放、自信。“明月出天山，蒼茫雲海間。”不失大度和慷慨。“黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯。”寫出他對權貴利祿的輕蔑。“孤月滄浪河漢清，北斗錯落長庾明。”更顯他探求的心願和決心。
象徵品格的“月”。詩人對事業有執著的追求。“白露垂珠滴秋月”言其品性高潔。“舉手可近月，前行若無山。”喻行為高尚磊落，不可阻攔。“峨眉山月半輪秋，影人平羌江水流。”於美景中寓寄對美的嚮往。
同情民眾的“月”。 他關心人民疾苦，寫征討南詔給百姓帶來的災難:“長號別嚴親，日月慘光晶。”他同情勞苦群眾：“吳牛喘月時，拖船一何苦！”又歌頌冶煉工的勞動：“赧郎明月夜，歌曲動寒川。”詩人通過“月”，寄託了對國家與民的關切之情。
揭穿時弊的“月”。他直視人生，敢於揭露時弊，他寫帝王的荒淫腐敗：“銀箭金壺漏水多，起看秋月墮江波。”他同情宮女的淒冷生活：“月光欲到長門殿，別作深宮一段愁。”又為宮女申訴哀冤：“夜懸明鏡青天上，獨照長門宮裡人。”在詩人調度下，“月”臨征途見悲壯，照進深宮現不平，且以“明鏡青天”諷刺帝王之昏腐。
掛念朋友的“月。”詩人重友誼，廣交遊。“月亮”則是他的信使和坐騎，如：“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”還有“湖月照我影，送我到剡溪。”他又以月色為禮贈友：“長留一片月，掛在東溪松”。為表示對友人的思念，採用形象比喻:“思君如滿月，夜夜減清輝。”他機智地借景抒情：“雁引愁心去，山銜好月來。”表示友誼長存，期望他日再相聚。
寄託希望的“月”。詩人愛月色的多彩多姿:“皎如飛鏡臨丹闕，綠煙散盡清輝發。”甚至陶醉得樂而忘返:“且就洞庭賒月色，將船買酒白雲邊。”他尤愛“長安一片月，萬戶搗夜聲”的人間美景，更希望“海上生明月，天涯共此時。”讓普天之下共享盛世太平。
二、蘇東坡筆下的“月亮”
蘇東坡愛月、詠月、惜月，翻開《東坡樂府》，二百八十多首詞中，寫月的竟有九十多處，對後代詞人的影響很大。自然界的月，在他的筆下瑰麗奪目、千姿百態。
黃昏的月:“畫簷初掛彎月”。
窗前的月:“壁月瓊技”，“虛簷轉月”，“明月窺人”。
春夜之月:“淡月朦”。
秋末之月 :“清夜無塵，月色如銀”，“月明千傾”。
泛舟觀月:“一江明月碧琉璃”。
憑欄看月:“銀漢無聲轉玉盤”。
縱目望月:“水連芳草月連雲”。
異鄉之月:“三更月到床”，“月明如霜”。
離鄉對月:“明月明年何處看?”
酒興時之月:“對酒捲簾邀明月”。
夜行時之月:“可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤”。
失意時之月:“月明多被雲妨”，“誰與共孤光?”，“明月幾時有?把酒問青天”。
詩人們愛月、惜月、詠月，留下了大量情趣盎然、膾炙人口的華麗詩章，怡養了人們的情操，充實了祖國的文化寶藏。
（配圖來自頭條免費圖庫）
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