教育与名师
关于这个问题，我们学校在通知的时候是这么说的：
从网络直播授课第1天开始，语文、外语，政治历史、讲本学期的新课，数学和物理复习上学期内容。
初三老师按原来时间安排。
不过我们这些老师都留了一个心眼儿，在讲授新课的时候讲的非常慢，这样有两个好处，
一是能够让学生细嚼慢咽，认真的去理解，同时增强和学生的互动和交流。
二是能够不让进度过快，省的开学以后还要返工。
最近教育局又来了通知：
教育局文件要求，为了保护学生视力，培养学生自主学习能力，每天学生在线上课不能超过120分钟。咱校每天上六节课，七、八年级每节课线上教师讲授20分钟，25分钟由学生线下自主学习。(九年级按照原来时间安排进行）
我的课程有45分钟变成了二十分钟,这就要求我在讲课的时候更要调重点的虚假，把自己的教学进度控制的尽量慢一些，因为像我们上，还没有最终确定开学的时间，如果进度过快的话，对于学生的学习和理解都是不利的，同时开学以后还没什么讲的。
宇宙最好老师
如果四月份开学，按照以往的暑假时间7月份放假来说，学生们还有三个月的上课时间。
关于题主所说的课本进度该么处理？
我认为对于小学，初中，高中不同阶段的学生，处理的方式不同。
因为对于小学阶段的孩子来说，语文，数学的总课时本来就不多，就如三年级的数学，加上复习课总课时是23节，三个月的上学时间，也就大概12周，一周3课时，12周内容也可以学完。
更何况，孩子们一直在上着网课，目前阶段在我们这里，学生们的网课已经学习到第四单元，也就是学习了一半的内容。
也许有的家长会说，网课效果不好，是不是要开学后重新学习。
我认为重新学的可能性小，毕竟网课老师们也投入那么多的精力，小学阶段内容也简单。估计会综合考虑学生的学习情况，最可能的就是复习加练习。
而且多地通知，课时如果上不够还可以缩短暑假，或者是周末。
针对高初中的学生，考虑到学习内容较多，知识也较难。所以他们的课时三个月估计不够用。那么就可以缩减暑假周末，把课本知识都讲完。
今年是一个特殊时期，我相信各地各学校对于学生的学习，都会有合理得安排。具体不管怎样，肯定都是要对学生负责，让学生的学业不能丢下。
暖萌肉肉
如果4月份能如期开学，在我看来，赶课程进度真不是什么大事。
首先，由于全国3月份不开学的省份全部都在进行在线教学。虽然说在线教学肯定不如学校的课堂教学，但以这段时间我的体会和观察，在线教学也并不像有的人想像的一点效果都没有。对于大部分同学而言，在线教学完成的课程在开学后是不用重新再上的。说句大实话，需要再上的学生，老师把课程再上一次也不一定有效果。
其次，各地利用周末和压缩暑假来弥补延期开学耽误的时间基本已成定局，有江苏、山东等省已经在文件中明确了，其他省市出台政策只是时间问题。
再有即使是用周末和暑假来补，老师们可能也得赶点进度。因此，不管是现在的在线教学，还是正式开学后，很需要同学们有紧迫感，有学习的自觉性和主动性。
不管怎么说，不管是哪一年级，哪怕是高三，初三，在下学期前肯定会完成这一学期的学习任务，高考、中考也会在下学期开学前结束。
还是那句话，影响对所有学生来说都一样，把握主动权的永远是品质好、自律性强积极主动的同学们。
轻风教育
现在由于有一些输入性的状况发生，很多省市眼看着要开学了，又在踌躇了，各方面的防控措施会更加严格。
虽然青海和贵州三月份开学了，让很多高三初三的家长和学生羡慕不已，但很多省份还没有完全确定开学具体日期。比如廊坊市教育局宣布继续推迟开学，时间待定，这让河北的家长和学生都着急不已。
三月已快过半，据大家估计，开学真的可能要等到4月份了。
四月份开学，比原来的计划要迟一个半月，课程进度就大不同了。
虽然很多学校都在上网课，但网课的效果如何，还真不好说。
昨天我同事一年级女儿的班上，对于上网课的形式又有了新规定。
她们的通知具体要求如下：
1.作息时间按照在校时间，八点前完成起床洗漱和早饭，八点准时开始早读；
2.早读和打卡内容，八点半之前完成；
3.八点到十点十分的上课过程，班主任会全程关注，随时抽查学生回答问题，发语音或视频，家长也需要全程陪同。
里面还有一些其他的要求，比如上课期间不能上厕所，不能喝水。
也许，这个学校的初衷是：学生上网课，要重视起来，就像正式上课一样，有互动，有回应。
这种上网课的方式，对家长来说，要求变高了，要全程陪同；也释放出另外一个信号：网课正常上课，以后学校上课，这些内容可能就不会再讲了。
不同学校，不同年级，对于网课的要求不一样。
我同事她儿子上四年级，双胞胎，她每天陪同上课，要发言，要抄笔记拍照上传，忙得不亦乐乎。再加上她的工作，要给学生上网课，用她的话来说，每天精疲力竭。
四月份开学，我认为课程的进度可能有以下几个方面的安排：
1.周末单休，取消五一假来弥补进度
有的省市已发过文件，如四川省，宣布要压缩周末时间来补课；很多人在说是不是暑假会用来上课，这个肯定得根据到时具体情况来看。
其实周末多上一天课，对于孩子们来说影响不大，还是可以接受。要是取消暑假，可能就不容易做到。因为暑假炎热的环境确实不适合学习。
2.知识点少而精，取消不必要的知识点讲解
线上教学的内容，有复习，有新课，有的老师怕学生一知半解，所以讲课讲得慢一些，这种考虑很人性化。
把知识点浓缩以后。让教师用最短的时间，来讲明白一个知识点，这就对老师课堂设计提出了更高的要求。
3.取消一些大型课外活动
每一年春季运动会和春游活动，学生们都很乐意参加，可能今年无缘了。
我大学室友在北京，本来她女儿四月份有一个运动比赛在我所在的城市参加，并和我约好来找我玩，现在这个情况，也泡汤了。
课程进度，拼的就是时间；教学效果，拼的是学生的智力和老师的能力。
特殊时期，特殊处理。
相对于一个人的整个学习生涯来说，推迟的这一个多月时间，并不算什么。但对于面临升学的高三初三学生来说，就是命运的转折点。
但愿一切进展顺利，如期开学。琅琅的读书声，早日飘扬在校园上空。
英语老师Minnie
我是一名高中老师，我们省(贵州省)高三学生3月16号开学了，在延期开学的这段时间我们给学生线上教学是按照正常的进度进行的。
我们学校高一及高二的学生也是按照新内容学习的，所以对于延期开学这段时间我们的进度影响其实不是很大的。
其实，在线学习很多学校都是在上新学期的教学内容，所以绝大多数学校的进度其实影响是不大的。
但是由于在线学习的效果与实际的在学校课堂学习存在一定差异，这样就需要花一定时间去差缺补漏，我们这边的做法是开学马上考试，我们根据学生成绩去调整教学进度及详细程度。
由于延期开学耽误了一些课程，影响了学生的学习质量，那么需要花时间把相应课程补上也就很有必要了。所以，我认为：
开学后很多学校会选择双休变单休、或者适当利用暑假的部分时间来给学生补课。
当然，我们还可以缩短节假日来给学生补课。对于延期开学耽误的课程，我们还可以通过上精品课来弥补，也就是老师精讲精练，最大程度的提高课堂效率。我是“地理视角看教育”，分享知识、用心解答教育问题，欢迎关注、留言评论！
地理视角看教育
这个问题提得非常好，我们学校在3月9日专门招开了会议就要我们做好4月初开学的打算。
我们学校是四川省一级示范学校，学校有高中部和初中部，历年来，学校的初中部在全市140多所初中部一直排前10名。我教的初三总共8个班，在上学期考试当中我们几个初三老师所教的物理在全市排第6名。我们学校的高中部在全市也是很有名，每年高考成绩获得市高考质量一等奖。
但是，这一学期由于受新冠疫情影响，学校各个年级都采用网络授课，在学校的电话会上，老师们普遍反映网络授课效果不好。学校教导主任说，正是由于效果不好才开会研究，目标只有一个，教学质量在全市排名不能垮！
其实，老师们嘴上说，困难大、问题多，暗地里都非常认真上网课、认真批改作业，对做得好的发“小红花”，某某软件就有学生作业表扬的功能，5、4、3、2、1朵，对作业完成差的，班主任私下打电话给家长，要求加强督促。
我可以负责地说，我们学校的教学进度并没有拉下，4月份开学，我需要2周就搞定初三物理的新课，而原来的初二和初三内容，我们会在3月底把第一个循环搞完。即使是中考不延时，6月中旬我们有信心让学生考出好成绩！
我们四川省早就明确，如果开学时间晚，各个学校会压缩周末、压缩节日为学生补课，相信会按时完成任务。
最后我想说，在2008年，我们四川经历了5.12地震，学校的楼房都不能使用，我们就是在帐篷里给学生上课仍然把损失夺回来了！
平淡是真oymlq
对于这次疫情的线上学习的课程的情况，基本上每个学校要求开学后要求教师从零开始上，线上上过的课程进度可能会快点，再利用周末一天补点课，以及暑假晚放学半个多月，这样这学期的课程基本上都能按时完成，至于毕业班他们的新课在去年上学期已经上完了或者快上完了，现在网上上课也都是复习课，希望疫情早日控制，学生老师早日返校，中国加油！
凡泥付
受疫情影响，很多地区开学时间至今还未确定，如果真要到4月份才开学，那学生的学习任务和教师的教学任务怎么完成，这无疑成了当前大家普遍担心的问题，下面我谈谈个人的见解。
教师、学生、家长们不必过多的担心
就目前情况来说，疫情防控趋势良好，经过大风大浪后，基本有了自己的防控经验，很多地区连续一个多月都是零增长，说明疫情基本上得到了控制，预计有些地区离开学时间不会太远，请安心的等待。
这学期本来比一般学期多两周时间，加上现在的网上授课，解决了部分进度，孩子的正常学习是没有问题的，家长们不必担忧。
教育部门非常重视各地的情况，要求老师们摸底汇报线上授课情况，并随时关注着学生和教师的动态。关于课程进度问题，全国一盘棋，相信相关部门会根据实情给出合理的办法。
我们要思考，开学后的教学与网课部分的衔接问题
这次“停课不停学”的线上授课，原则上以复习为主不得上新课，但是有些有条件的地区还是引导学生自学新课。据我了解，有人已经把语文的一二单元学完了，没有条件的家庭上却不了网课，还有自觉性比较差的学生，所以这个课程进度是无法统一的。
还有，不同的地区，不同的学校，不同的年级，不同的老师，网课的进度是不一样的，那么处理办法应该因教师因情况而异，课程如何衔接？这个法宝只能个说掌握在每个老师的手里，得考验老师们的高度责任感。
给出几个建议
1、调整教学计划，压缩课程内容，把容易的过滤掉，开学后只讲那些网课的重点、难点、易错点。
2、开学后，是不是可以每个星期休息一天，拿每周的星期六用来补进度，还可以适当的缩短暑假时间。
3、这次疫情对不想学习的学生影响是比较大的，秉着“一个也不能掉队”精神，开学后，重点关注后进生的培养和提高，如果不做统一的补课，在后进生的身上是不是可以多花些时间补进度。
4、领导层敢于放手，充分信任教师，让教师根据本班实情灵活的处理教学进度。
综上所述，课程进度问题的解决办法，因人因情况而异吧，重要的是我们要秉着负责任的态度，“牢记使命，不忘初心”，为教育事业奉献自己的力量。
教育与名师
教育部下发通知，要求2020年春季学期延期开学。同时提出加强统筹管理，利用线上模式保障防控疫情期间学生“停课不停学”。
要求：因延迟开学耽误的教学时间，可通过周末（周六或周日）1天时间调课、压缩暑期假期等方式补偿，保证总课时不减少。
开学以后利用周末时间，双休改单休
缩短暑假时间
主要通过以上两个方式来完成本学期教学进度2020年3月7日国内各省发布最新开学时间安排，部分省份已确定开学时间。
生物教育论坛
你好，我是园丁小妹。
如果四月份才开学，那寒假将再次被延长，这也就意味着2020年上半学期会被大大缩短。这不仅打乱了教师的教学计划，也同时让许多家长束手无措，老师内心慌慌。
那么这次推迟开学后的课本进度该如何赶上呢?
咱们每个学期的教学时间都是固定的，需要完成的教学内容也是有要求的，在短时间内想要完成规定的教学内容，这势必会影响到教学的质量！
面对这样一个难题，早在1月31日，教育大省山东发布的《山东省教育厅关于做好延迟开学期间普通中小学教育教学和管理工作的通知》中，便明确提出了解决方案。
一、压缩节假日时间。
因延迟开学眈误的教学内容，主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式来补偿，保证总教学时长不减少。
二、原则上实行“零起点”教学，不得抢赶进度。
针对初中和高中毕业班，各地或学校在原定假期时间结束后，在确保覆盖所有学生的前提下，可通过线上教学。
个人认为还可以:
减少各种进校园活动、各种可无可有的材料报送、填写各种表册。如果将更多的时间留给学校，留给老师去单纯地安心地进行教学，这样老师和学校也就更有时间合理安排本学期的教学任务了。
期待您的关注！
