李路林
好內容的書，不止對孩子的發展重要，對成年人也一樣重要，只不過現在這個浮躁的社會，已經很少有人會靜下心來看書了。
好笑的是，好多家長都不愛看書，卻希望自己的孩子能安靜的看書學習。不是說孩子是父母的複印件嗎，想要改變複印件，那首先要改變的是原件。
記得一幅圖給我印象很深刻，在人聲嘈雜的地鐵上，有兩對母子，看書的大人旁邊坐著的也是看書的孩子，而玩手機的大人身邊就有一個玩手機的孩子。說明了什麼，在看書這件事上，家庭的教育很重要。
至於讀書能有什麼好處，仁者見仁智者見智，畢竟讀書帶來的好處不會立竿見影，而需要的是長期的堅持。但我知道讀書能給孩子帶來的好處是無窮的：
◆ 提高孩子的閱讀能力：記得今年中學已改革，要增加閱讀的篇幅，加大語文的佔比，閱讀能力差的孩子，可能會在考試中做不完題目；畢竟不再是讀好數理化走遍天下都不怕的時代了；
◆ 增加孩子的視野：有些地方註定我們是去不了的，有些場景我們也是沒有辦法看到的，尤其是家裡經期條件不好的孩子，但讀書可以，它可以讓孩子感受到一個和自己生活不同的世界，也可以看到過去的歷史和嶄新的科學技術；
◆ 提高孩子的思考能力：書裡有一個未知的世界，等著孩子去發現，去思考，讀書多了，自然能融會貫通，不再是以偏概全，遇到問題的時候懂得思考，而不是隨大流，也不容易被騙；
◆ 提高孩子的創造能力：社會的發展從未停下腳步，想要在未來贏的自己的一片天，需要有很強的創新能力，而這種能力，不是憑空捏造來的，是基於以前的積累，在現有的基礎上有所發現，有所突破。現在唯一的不變就是一直在變，一成不變，只會被時代的洪流淘汰；
◆ 培養孩子的專注能力：讀書是需要安靜的，是需要堅持的，三天打魚兩天曬網註定是沒有什麼收穫的，所以這個時候專注力就顯得尤為重要，沒有耐心是很難讀完一本書的，更不要說一直讀書；
以上這些，都是需要毅力堅持，才能有所得的，也不要期待現在的碎片時間能帶來什麼質的飛越，聽書、看別人講書，聽的時候感覺很清晰，但過不了多久，腦海中還是什麼都沒有。因為在聽的過程中，是加入了別人的思想，唯獨沒有自己思考。
所以要想孩子有所得，家長首先給孩子做一個好榜樣，放下手機，陪孩子一起讀書；
其次給孩子創造一個閱讀的環境，電子書雖然方便，但對孩子的眼睛不好，紙質書更好，看著一本本已讀過的堆積起來的書，慢慢的成就感；
最後，培養孩子閱讀的習慣，如在安靜的環境中讀書，不要在強光下、蕩蕩的車裡讀書，讀書做筆記等；
當孩子愛上讀書，有良好的閱讀習慣，那不管怎麼樣，孩子的這一生都不會太差。
哈哈育兒
我家孩子今年上小學二年級！我從不認為家長認為的就是好書！那只是家長認為！我會帶他去書店讓他自己去選擇！去選擇他喜歡的！但是前提下買過之後回到家必須要堅持認真讀完！哪怕一天只讀一頁！我記得他認字之後買過《中國最美的地方》和《不可思議的事件簿》這兩本書！當時我很認真的和他說首先它們不是故事書！而且沒有拼音！你確定要買！他很確定的說他喜歡！買到家之後我就告訴他你必須堅持把這兩本書讀完！並且告訴我你讀的什麼意思！不會的字可以尋求媽媽的幫助！現在他已經完整的讀完了！而且在教材書上出現的城市和地方！他都能準確的說處典故！所以什麼書無所謂！只要是健康的孩子喜歡的就行！
夏鳴陽xmy
你好，很高興回答你的問題。對一般人來說，圖書是我們學習、工作、休閒生活必不可少的重要用具之一。圖書可以輔助我們更好地進行工作、學習和生活，滿足我們精神生活的需要，陶冶我們的性情。而對弱小的幼兒來說，圖書對他們也有著很大的吸引力，會令孩子著迷。
讀書有利於促進學生的全面發展，而兒童繪本具備的特徵與兒童早期閱讀的特徵及習慣相適宜，繪本的特徵主要包括簡練的文字、精緻的畫面與靈活的板式。繪本閱讀不僅可以提升兒童語言能力、開發學生的思維而且可以促進兒童身心健康成長、開闊學生的眼界等，但繪本的合理選擇不容忽視。
培養孩子對讀書的熱愛與興趣應該從小做起。
可以開發他們的想象力，對思維能力，和寫作能力都有幫助。希望能夠幫到你。
樹人育兒圈
圖書是生活和工作中必不可少的一種工具，它可以使我們增長知識、開闊視野、陶冶情操。同樣的兒童通過圖書也能獲得豐富多樣的信息，從而使得他們開闊視野增長知識。所以書對兒童的發展具有重要的作用。
1、通過讀書能增強孩子的觀察、想象及語言表達能力。當孩子拿到一本新書的時侯，往往會迫不及待的去欣賞。他們會邊看邊讀，然後向別人講述書中的故事，在講述的過程中他們會添加進自己的想象和理解。這樣孩子的觀察、想象、語言能力會越來越強。
2、通過讀書能夠鍛鍊、增強孩子的記憶能力。孩子們會把自己看過的或者是父母給他們講過的故事記下來，然後講給別的小朋友聽。講的時候還會加上自己的想象，讓大人們聽了都覺得很有趣。有時你說出一個故事或者是故事中的一個人物，他們會馬上說出這是哪一本書中的。這樣孩子的記憶力自然而然的就得到了培養和鍛鍊，記憶能力會越來越強。
3、通過讀書兒童能夠獲得豐富的知識。書中的知識可以說是千變萬化、包羅萬象，植物的、動物的、星空、武器、機器等等。孩子通過看書會得到這些知識。有時你會發現，有一些東西你根本沒有教過他們，但是他們都知道。如果你問他們怎麼知道這些的，他們會說從書上看到的。
4、通過讀書能增進兒童之間的友誼，增強孩子的交際能力。對於孩子們感興趣的圖書，他們經常會三個一堆兩個一夥的一塊觀看，並且邊看邊說相互交流，甚至還會一塊打鬧，很有意思。這樣孩子之間友誼的小船會越走越遠，交際能力也會越來越強。
5、通過讀書能增強孩子的動手能力和比創作能力。當兒童讀手工書時，他們會照著書上的去做。比如摺紙、搭積木、泥塑等，這些都能鍛鍊孩子動手能力和創作能力。
6、讀書還可以增強孩子的情感，陶冶情操。家長和孩子一塊讀書，可以增加之間的感情。當家長給孩子講解書上的內容時，他們會覺得你很棒會很多的知識和故事。一個充滿溫馨、幸福的閱讀環境，對孩子的情感和審美情趣都是有好處的。
從古至今圖書都是人類寶貴財富和珍貴的精神食糧。圖書對兒童的身心發展有重要的作用和價值。
生活錄像機
書是人類文化的體現，那麼說到底看書就是在發展幼兒的語言與思維。那麼接下來我們一起來分析《3-6歲兒童發展指南》中語言發展的重要性。
一、幼兒語言發展的重要性
1、幼兒語言發展的特點以及規律的特點。
①0到3歲的幼兒語言形成期，主要是聽、模仿、說。
②三歲語言能力基本形成，進入迅速發展期。
③3到6歲聽說能力具備一定基礎。
規律：幼兒語言的學習是在交流和運用過程中發展起來的。
2、影響幼兒語言發展因素
①環境因素
②年齡因素
③教育因素
3、學習與發展的關係
①學習是受發展制約的，又推動發展
②發展技術學習的基礎又是學習的過程與結果
③學習與發展的關係密切，二者難以截然分開
《3到6歲兒童學習與指南》
1、語言是交流和思維的工具。
2、幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期
3、幼兒語言的發展貫穿於各個領域，也對其它領域的學習與發展有著重要的影響，幼兒在運用語言進行交流的時候，也在發展著人際交往能力，理解他人和判斷交往情境的能力，組織自己思想的能力。
4、通過語言獲取信息，幼兒的學習逐步超越個體的直接感知。
5、幼兒語言發展對全面發展意義
1、語言發展：是幼兒發音清晰、豐富詞彙，學會要用恰當語句來表達自己的思想。
2、認知發展：鞏固幼兒初步形成的概念指導並參與認知加工過程，促進幼兒創造性思維的發展。
3、社會性發展：發展對外部事件，對他人和對自己的認識，開展人際交往學習，建立良好的社會關係
4、其他方面：不同的符號，系統溝通互動理解和表情達意的功能
二、幼兒園語言領域目標
語言領域核心目標傾聽與表達，閱讀與書寫準備。
1、傾聽
①專注性傾聽
②分析性傾聽
③理解性傾聽
培養幼兒傾聽能力：
①激發興趣的傾聽
②創設寬鬆環境
③培養習慣，言傳身教，以身作則
2、表達
①想說、敢說
②喜歡說
③清楚表達
3、閱讀
①理解
②喜歡閱讀
4、書寫準備
①正確握筆坐姿
②掌握字的結構
《3-6歲各年齡段目標》
三、語言領域主要內容
傾聽與表達：培養幼兒學會傾聽、口語交流、文明用語
閱讀與書寫準備：培養幼兒閱讀興趣、習慣、初步閱讀理解能力、書寫與技能的準備
為幼兒創設自由寬鬆的語言環境，鼓勵和支持幼兒與成人同伴交流，想說敢說喜歡說並能得到積極回應
願我們每位小朋友都能夠在語言發展中得到良好的教育薰陶，當然離不開書籍的陪伴。
香草味兒kiki
為什麼書對兒童的發展很重要？著名文學家高爾基曾說:"書籍是人類進步的階梯。"從以下幾點也可以看出書對兒童的發展至關重要。
一、讀書對兒童的語言發展和社會性發展有重要作用
兒童可以在書中找到讓自己快樂的動力。他們在閱讀的過程中，通過模仿故事中的人物的行為，如分享、合作、互助、謙讓等，從而獲得良好的語言發展和社會性發展。
二、讀書可以訓練兒童思考、分析問題的能力
讀孩子喜歡的書，可以促使孩子養成良好的讀書習慣，獲得多方面知識。讀書的過程就是思維的過程。讀書可以促進個體的自我發展、自我反思，進而促進各方面的不斷髮展。
三、讀書能使兒童更好地認識這個世界
兒童怎樣更好地認識這個世界？俗話說:讀萬卷書，行萬里路。書為我們兒童呈現出一個多彩的世界，可以使我們辨清真、善、美和假、惡、醜，陶冶我們的情操。
總之，書對兒童的發展至關重要。我們要培養兒童讀書的興趣，讓兒童在書的海洋裡盡情暢遊。
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qingwufeiyang
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！讀書不僅僅增長學識，還能夠明事理、樹立正確的價值觀。讀一本兩本書，期望能夠學到很多是不實際的，讀書是終身受益的事情，只有讀的過程才能明白讀書的好處。
讀書的好處，只可意會不可言傳。 讀書的人會說話。一對父子在喝茶，兒子問：“我為什麼要讀書？” 父親答：“這麼跟你說吧，你讀了書，評價這茶時，會這麼說：此茶湯色澄紅透亮，氣味幽香如蘭，口感飽滿純正，圓潤如詩，韻味十足，回味甘醇，唇齒留芳，飲一口彷彿天上人間，真乃茶中極品！” “而沒讀書的人，只會說：這什麼茶，真好喝。
量的積累才會引起質的變化，讀萬卷書，行萬卷路，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！
讀書不僅對兒童有好處，對大人同樣有，所以我們要樹立良好的榜樣，好好教育下一代。
紅豆辣媽學堂
閱讀對於我們人類來說是非常的重要的一種充實自己的方式，我們所學習到的知識，所瞭解的歷史，以及對自己的一些規劃等等，這些都是通過閱讀中得來的。可以說我們的知識來源於閱讀。而寶寶們要學會閱讀就要先從兒童故事開始，兒童故事就是寶寶們學習知識的第一個階梯。那麼有些父母可能會感到困惑的是，如何才能讓孩子們愛上閱讀，愛上學習呢？
寶寶們從很小的時候就喜歡聽各種童話故事，而父母們就用各種方式滿足寶寶們的需求，或者是親自講故事，或者是給寶寶們聽童話故事音頻。在聽故事的過程中，寶寶是可以學習到很多的東西的，當寶寶喜歡上聽各種個的童話故事的時候，那麼他也就開始喜歡上了故事，而故事都是寫在書裡面的，那麼書也就是寶寶們要學習的第二個汲取知識的方式。當寶寶長到4-6歲的時候就已經開始認識了一些簡單的字體，也可以自己看一些簡單的書籍，這就是寶寶成長的第一步。中國的著名作家三毛就是在很小甚至連字還都認不全的時候就開始自己抱著一本書一看就是一天，在同齡的孩子還在想看什麼書好的時候，三毛已經閱覽群書了，這也給她後來的寫作奠定了一定的基礎。
會讀書的孩子看起來總是那麼順眼，這個的順眼說的是孩子的自己所帶的氣質和涵養。有的人可能說對一個孩子說氣質和涵養有點為之過早，其實也不盡然。這個要看你從什麼樣的角度看，會讀書的孩子，愛讀書的孩子，言談舉止總是比每天在外面玩的孩子要有規矩。其實細心觀察的大人們都是會發現這一點的。一個愛讀書的，會學以致用的孩子，就是一個十足的聰明的孩子。這些不是寶寶做不到的，而是家長有時沒有細心觀察，所有的寶寶的學習能力，模仿能力都是很強的。
不同的是，每個父母給孩子提供的環境不一樣。誰都不能想象，一個父母從來都不看書的家庭，而孩子天天抱著書看——這樣的情景是什麼樣的。所以培養寶寶的閱讀能力，就要看爸爸媽媽對孩子的環境的給予是什麼樣的，在寶寶們還很小的時候給他們聽各種兒童故事音頻，或者兒童歌曲，寶寶們會喜歡的。沒聽說那個寶寶是喜歡聽各種流行歌曲，聽言情有聲讀物的吧。喜歡聽兒童故事音頻，喜歡聽兒童歌曲這就是寶寶們學習的良好的基礎。爸爸媽媽們要從最小的做起，一點一點的引導寶寶去學習，而不是等寶寶長大了，你去催著他去看書。爸爸媽媽們先從第一步做起吧，讓寶寶在聽兒童故事的過程中愛上學習，你們也一起來吧。
稱心寶寶
[比心]1、書能帶給孩子積極向上的情感體驗
互動閱讀或者親子共讀過程對於孩子們而言，是快樂的時間。孩子們積極配合，父母們激情演繹童真，彼此都是最快樂的瞬間。而且在閱讀過程中，孩子們會產生情感共鳴，隨著人物的命運和故事的發展而產生情緒的波動。在這個過程中，她們開始能夠對書中主人公的故事和經歷感同身受，或者設身處地地去幻想，那個人假如是自己故事又將如何發展。繪本可以使幼兒產生豐富的心理活動，並且能刺激他們產生豐富的情感。在這個過程中，情緒必將隨之產生，孩子們逐漸地將學會調控自己的情緒，學會自控是孩子們成長當中一個關鍵的要素。隨著繪本他們或悲或喜，或畏懼或羨慕，當然也將更自信並且更加勇敢。雖然有各種各樣的情緒產生，但是他們不會任由自己一直處於這種情緒中無法走出。一定時間內，孩子們便會自動走出來，獲得新的狀態。在自控的過程中他們開始明白人世，瞭解他們所不知道的世界，這種自我領悟的能力比起他人灌輸的方式來說更有效，並且更深刻。通過繪本，陪同孩子一起去經歷，一起去發現和探索，這不僅是情感的旅途，而且也能夠拉近家長和孩子之間的關係。以下這些書目是深受家長和孩子喜愛的繪本。在繪本《猜猜我有多愛你》中，孩子們可以從中瞭解歌體會“愛”是什麼。愛是偉大的，也是堅定的互相的。父母和孩子之間彼此深愛，父母的愛對於孩子而言就如同一把傘，一座山，孩子們則是那被保護的幼小。在《難過的弗洛格》這個系列的繪本中，孩子們可以體會到難過到底是什麼感覺。而在《我就是我》當中，孩子們開始體會到長大的煩惱，在長大的情緒中開始產生矛盾，他們開始思考究竟長大對他們來說意味著什麼。在閱讀過程中，孩子們覺得沮喪，面對長大要面對的獨立。而這些情緒其實是每個人都要面對的，大和小究竟哪個更好？什麼是長大，長大是不是意味著要一個人面對很多的事，一個人要去完成諸多的不可能。他們可以自己吃飯穿衣，可以自己去幼兒園，那麼長大呢？是不是意味著要開始自己決定自己要上什麼輔導班，要穿什麼樣的衣服。每個孩子在成長過程中都將面臨多種困惑和煩惱，在這本書的最後告訴我們，我們都會長大，不必遲疑，當我們以為自己還幼稚的時候，也許我們就在悄然間長大。
[比心]2、繪本能帶給孩子欣賞美、創造美的能力
審美是每個人與生俱來的能力。當孩子還處於幼兒時期，外界對於他而言都是嶄新的。當他們看到一朵花時，家長無須急於告訴他們關於這朵花的各種信息，因為他們有自己理解和表達的方式。看到一朵美麗的花朵時，他們會用自己的肢體語言傳遞給我們他們對這朵花的感受，一個眼神或許就能表達出他們的喜愛之情。而那些精美的繪本恰好符合3～6歲的孩子審美和表達的方式，這種方式易於他們感受和領悟。一般來說，這些經典的繪本都是一些著名的藝術家來完成，這些藝術家並不單單會繪畫，而且還掌握著十分豐富的心理學方面的知識。他們利用自己精妙的繪畫技巧來完成圖畫，色彩鮮豔，能夠充分吸引小孩子們的興趣和感官。每一幅圖畫都蘊含著深刻的道理，真善美是這些繪本所想要傳達的主旨。隨著科學技術的發展，繪本的內容越來越豐富，科普知識是當前一個重要的內容。將科學知識融匯到每一幅圖畫當中，孩子們可以瞭解較多的科學技術，這不但可以擴充孩子們的知識面，而且還能夠促進孩子們全面發展，奠定學生後期的發展。
[比心]3、結論
較早地引導孩子閱讀，有利於孩子良好思維的培養，開闊孩子智力發展，塑造良好人格，培養良好的志趣等。在多個方面都能產生良好的效應。如果孩子從小就愛動腦筋，而且能不斷地思考和閱讀，那麼孩子能比同齡孩子更敏銳。思考讓人智慧。在蘇霍姆林斯基看來，愛能培養孩子們優良的行為。而幼兒期正是培養孩子對愛理解的重要時期。它將奠定孩子終生的對愛的理解。而著名的兒童文學專家彭懿看來，繪本是孩子在幼兒時期的最佳讀物，繪本是屬於兒童的書籍。繪本故事內容純真美好，作用豐富有趣的圖畫來展現一個多彩絢爛的世界，這些都將直接影響孩子今後多年的人生觀價值觀，性格的形成和愛緊密相連。所以，作為家長一定要重視兒童繪本閱讀的重要性，積極開展閱讀活動，多給孩子購買相關的書籍。另一個方面，社會也應該積極發揮自己的力量，加強圖書館對於兒童繪本的購買和相關支持。學校、社會和家長應該配合，通過多方力量來幫助孩子們樹立對愛的理解和體會，不斷豐富和健全孩子們的人格和情感。因此，在少兒圖書館大力推動兒童繪本讀物，將產生深遠的意義。
幼兒園老師李貓貓
1.會增加成功的幾率。 讀的書越多，得到的知識就越多，大腦儲存的策略和資源越多。
2.讀書可以開拓視野。讀書可以讓孩子不出門，便知天下事。
3.讀書可以讓孩子的思想進行自我改造和換血。對於相同經歷和智力的人來說，讀書的人和不讀書的人最大的不同，是讀書的人透過書本所建立的三觀要遠比不看書的人要廣得多的多。
4.讀書，它可以隨時帶孩子走進風景秀麗的田園風光、或是感受異域風情、或是欣賞春花秋月，無論遠古還是未來，都彷彿是身臨其境。
5.讀書會增加詞彙量。運用的單詞越多，就越能更好地表達你的想法和感受。
