醉心创作
我给你描写一下大多数人上网课的状态，打字不易，望关注。
你前一天晚上躺床上想，离高考只剩不到八十九天了，你不能看短视频看到凌晨了，你早上得早点起来。你于是很有意志力得放下了手机，你试着睡着，却发现睡不着，睡不着怎么办，你安慰自己睡不着就睡不着吧，在学校睡五六个小时也没事，再玩会儿，于是你又打开了手机。
你早上八点起来，打开电脑，打开网课听听，发现上网课的人不多，你觉得你太积极了。你打开班群微信群，到处都是早安，还有一些佯装背书的视频照片，你和你的同学们一起吐槽一下疫情，吐槽一下老师今天的状态，关心一下离开学还有多少天，再跟同学们不约而同地表述一下希望开学的想法，你发表了自己的观点，同学们说的都很合你心意。于是，既然打开了QQ了，之后你自然而然就要顺便刷一下空间。
“山药玫瑰樱桃小嘴”今天过生日，你给评论一个生日祝福；
“白天不懂夜的黑”在抱怨网课无聊，你给点个赞，心里想着有的人和我一样，还有很多人还没起床呢；
“凯爷的虎牙我守护”又在为偶像打call了，你觉得幼稚就评论教育几句；
“易烊千玺的小跟班”在幻想和未来男朋友的事情，你觉得没意思但也是留了个赞；
“拉脱维亚的左腿”和“阿尔及利亚的右臂”宣布在一起或者在说相爱多少天了，你敢忙不落后的在下面评论9999；
“番茄炒西红柿我最爱”拍了张照片配文阳光正好，微风不燥，出去跑跑；
你看着那些天天在空间朋友圈发代购的人心生鄙夷，要赶快屏蔽，你觉得和他们相比起来，你要你们努力的多。
忽然发现网课下课了。
你磨磨蹭蹭吃完了中饭，抱怨一些不开学的痛楚和饭菜的不对胃口，你觉得有点发困，你觉得中午睡一会儿下午学着更精神，于是你小憩一下，没想到睡了三个小时，嗯，该上课了。
嗯，讲的语文，没啥意思；
嗯，讲的文综，他妈的都是玄学，我看着四个选项有三个都对；
嗯，讲的英语，你想着我擅长，随便写写；
嗯，讲的数学，啥都不会，鬼能看得懂这是啥图啊，绕来绕去；
于是乎百转千回你又拿起了手机。中日韩三国疫情同时有重大进展，你赶忙在空间或者跟朋友聊聊“三国演疫”，后来意大利美国伊朗都有新情况，连巴基斯坦的蝗虫都来凑热闹，你感叹2020年的开局真丰富，想起了之前看过的一个“庚子”年灾情合集的视频。你又看到有的学长学姐在秀自己丰富漫长的寒假生活，你感慨自己为什么不是大一或者高二，不然你都能玩的很快乐。你觉得自己不能落后，你觉得自己应该要考到多少多少分的，于是你想来想去觉得自己也应该要发条说说，说点什么都好，搜一些心情句子。说说也发了，你就关掉手机继续看网课学习，你每隔一两分钟都要打开手机看看谁点赞了谁评论了，你会哈哈觉得有这么多人都没有在学习......
其实你左右都安慰不好自己，都不能找到一个理由来劝慰你又浪费掉的一整天时光，你很嫉妒别人的持之以恒和坚持不懈，你很想也考五六百分，你听说有的人删掉游戏卸载QQ一心只为高考，你无动于衷觉得没有必要，你每天刷着视频聊着天关心国事天下事。
于是乎下午网课也上完了。
你觉得上网课效率真低，老师们一个个在家的样子真囧，讲的乱七八糟的。
于是乎你晚上想该刷题了，你想想自己的计划，觉得自己数学英语文综都很薄弱，又觉得语文练字实在没必要。你看着桌前摊开的文综卷子，你想是继续做完才好还是去搞英语数学。你觉得在家背不下去书，不如等开学玩命学再被文综也来得及，于是你很纠结，不知道怎么安排自己。你觉得自己是被这疫情所困了，其实，你明白自己被什么所困，你只是不想面对。
当你熬磨到十点十一点了，你觉得该睡觉了，明天早起背背书，于是你躺在床上的时候，你终于下定了决心，你告诉自己只剩下八十九天了，你看了一些心灵鸡汤励志话语，觉得斗志昂扬心潮澎湃，于是你满怀信心终于睡去。
你睡去的时候，其实离高考只剩八十八天了。
愿你不要是“你”。
写此文无意义，共勉。
一席人间烟火
长期网课会对家长和孩子造成什么影响呢？我来以一个家长回答。先看一下趋势吧，以后的趋势下网课是肯定会步入家庭的，就是孩子慢慢地会经常地去上网课，但我们国家目前现在这个情况下快速进入网课模式还不成熟，孩子还需要家长的陪同才能完成网课内容，家长还没有时间快速接入孩子上网课的这种需求，教育硬件上也没能达到这个标准，服务器还不能容纳网课需要的体量，教师还不能接入互联网课模式发展，所以快速让孩子介入网课后会对孩子造成厌学心理，我们国家传统教育场所是课堂教学，孩子在课堂上相互推动学习，对孩子学习兴趣和成绩有较好帮助，孩子在学校内还可以认识更多同龄的人，对孩子以后走入社会帮助很大。家长现阶段虽然是帮助孩子学习成长，但大多是以下班后回家辅导孩子学习，白天家长们都忙碌工作，如果现阶段进入网课模式家长们势必要抛弃自己的工作方式迎合孩子，对于家长们的损失会很大，家长们和孩子如果和孩子长期采用家庭网课方式势必会让大家都慢慢适应宅家环境，对小的家庭和社会发展都会带来不好影响，所以综合以上我个人认为目前阶段不太适合网课方式参与教育教学，当然兴趣课可以慢慢以这种方式导入，欢迎大家一起参与讨论。
绿野自然科普研学
先来说说长期上网课，对家长的影响吧。就近期我接触到的学生和家长对网课的反映来看，家长的反映更大，用不少家长自己的话来说，真的是快要崩溃了。真是应了那个段子，不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。
一、精神情绪方面的影响
每个做父母的，都望子成龙，望女成凤，父母之爱子则为之计深远。我国目前每个家庭的孩子都不多，大多数一两个吧，现在人对孩子的教育重视程度很高，要求也高，都希望孩子赢在起跑线上，各种补课班兴趣班一样都不想落下，这种大环境及我们“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这种传统观念的影响下，家长的精神压力是很大的，很多家长特别焦虑，突然换了一种前所未有的授课方式，家长心里没底呀，有的家长可能已经复工了，更觉得把手机或电脑留给孩子，孩子玩游戏怎么办？没有了老师的监管督促，上课效果怎么样？伤视力怎么办？下班后，辅导学生作业，各种班级群打卡等，更让疲惫了一天的家长头疼，这就导致很多家长的负面情绪难以排解，只好在朋友圈倾诉。
希望大家能理性对待，调整好心态，疫情终会过去，春暖终会花开，过了这个时期，一切都会恢复常态。
二、经济方面的影响
很多家长为孩子视力考虑，不想让孩子在手机上抄作业，不得不添置了打印机，点读机，学习机等各种设备，对有些家庭来说，也是一项额外的花费。另外有些家长为了照顾孩子的生活及学习，选择留在家里，没有复工，也有一些经济的损失。
再来说说对学生的影响。
一、学习效果的影响
学生由一开始的新奇，到现在的慢慢适应。这种方式，更容易造成学生的两极分化。自律的孩子，对自己的要求不会放松，即使遇到难题，求助老师，都能解决，可以很好的掌握知识点。但对于自觉性差的孩子和学习基础差的孩子来说，上课效果就大打折扣。如果课后不及时请教老师，很容易把问题积攒下来，导致越来越听不懂。
二、心理成长方面的影响
虽然开展网络教学，但学校的德育工作从不曾停止，老师线上的答疑，指导学生开展丰富的课余活动，及德育活动，如针对疫情开展的教育活动，学雷锋日活动等，都对学生的心理有很大的触动，尤其是关于疫情开展的教育活动更是让学生明白了和平时期，我们为什么而读书？要做一个像钟南山教授一样有知识的人，知识不仅能改变我们的生活，还能救人于水火。当危险来临的时候，你不是害怕，而是用自己的知识去战胜危险，用自己的勇敢和担当去化解灾难，成为国家和人民的中流砥柱！这是孩子成长中最重要的一课，因为他明白了学习的意义，这将内化为他今后读书的动力！
三、身体的影响
宅在家里活动相对减少，要让孩子合理安排时间，适当运动，课间眺望远处，做做眼保健操，缓解视疲劳。
天亮说晚安521
长期上网课，对家长、学生和老师都是一个考验。
首先，上网课对家长的影响。1、家长也要重新适应电子设备产品，能否正确使用影响很大。2、上网课需要手机、电脑或平板，考试时学校要求视频监考，这就需要至少两部手机或其他设备，增加了家长经济负担。3、上网课期间，学校会要求家长陪读或批改讲解做业，这个有一定困难，比如说家长学厉不高自已都不懂，又或双职工都上班也是没办法的。家长还要应付填各种关于疫情时期健康报表等问题。
二，上网课对学生的影响。1、上网课时，都是一个学校或一个县区挑选一个老师讲课，不是原来的老师，改变了教学习惯，不利于学生学习。2、无论是考试或上网课，缺乏老师的督促和监督，家长的监督要弱于老师，这个时候就看学生的自制力了。3、长时间上网课，学生盯着电子产品学习，对眼晴伤害较大，且宅在家中，缺少煅练空间，对健康成长也不利。4、电子产品对学生的诱惑力非常大，这个必须坚决抵制，绝不手软。
三，上网课对老师的影响。1、老师也要重新学习网课内容，及操作程序。2、老师不仅要视频讲课，监督学习，还要批改作业。尤其是电子产品上批改作业，对眼睛伤害较大。3、老师不仅带学生上网课，同时也是自已孩子家长，自已的孩子也要上网课，双重身份使老师的任务更重，更劳累。
综上，长期上网课对家长、孩子、老师都是一个考验。所以，我们家长要积极配合好老师的工作，督促孩子及时完成各科作业，且清晰上传，减轻老师负担，还要督促孩子加强体育锻练，使学习和成长两不误。
申城周末
抗击疫情的背景下，对于家长而言，最担心的就是孩子的学习成绩会不会受到影响。现在，全国各地，对于什么时候开学集中上课，基本上都没有一个明确的时间。能够明确的，基本上都是推迟上课时间。可是，开学可以推迟，但“课”不能停，这已经成为很多人的共识。在停学不停课的大背景下，全国各地纷纷采取让学生上网课的形式进行学习。可是，很多家长都担心的一个问题，就是孩子如果长期上网课，到底会不会对孩子的学习有影响呢？
线上教育相比线下教育，在大多数人看来，当然还是线下教育更适合学生。实际上，在我国，从幼儿园到大学基本上都是以线下教育为主。即便线上教育的内容质量有保障，但长期以来，国人接受教育基本都是通过线下教育的方式。因此，从现阶段而言，很多学生都难以适应线上教育。这其中，又以中小学生适应线上教育的难度更大，尤其是幼儿园和小学低年级的学生，如果长期接受线上教育，在小编看来，确实容易导致学习上受影响。
为什么这样说呢？其实我们都知道，幼儿园学生和小学生的注意力，是难以长期集中的，实际上，小学和幼儿园阶段的上课时间，都比中学要少。一般情况下，中学的上课时间是45分钟一节课，而小学的上课时间是40分钟一节课。虽然说，一节课是40分钟或45分钟，但通常情况下，老师不可能每一节课都上满40分钟或45分钟，通常情况下，还要安排练习和问答的时间。但是，如果是采取上网课的形式，这对中小学生的注意力集中，提出了新的更高要求。一部分注意力不集中的中小学生，在没有老师监督的前提下，就有可能开小差。
当然，在现阶段，上网课也纯属不得已而为之，如果是有条件的家长，在孩子上网课的时候，能够陪伴，这对于督促孩子专注学习是有好处的。但是，考虑到一部分家长也有上班的要求，不能够全天候陪孩子。因此，建议开设网课的学校，老师和家长要抽时间对学生的学习习惯进行培养，让学生习惯上网课，习惯自主学习，培养好学生自主学习、自主管理和自主规划的能力，这对于孩子们来说，也是非常重要的。
诺兮漫生活
头脑变得反应迟钝
辐射影响皮肤活性
眼睛长时间得不到休息，旁边肌肉容易劳损 ，导致眼睛视力受损
德行向善
一、上网课对家长的影响。
1、家长需要重新适应并正确使用电子设备产品。2、上网课期间，学校会要求家长陪读或批改讲解做业，这个有一定困难，比如说家长学厉不高自已都不懂，又或双职工都上班也是没办法的。
二，上网课对学生的影响。
1、上网课时，如果不是原来的老师，改变了教学习惯，不利于学生学习。2、无论是考试或上网课，因为缺乏老师的督促和监督，需要看学生的自制力了。3、长时间上网课，学生盯着电子产品学习，对眼晴伤害较大，且宅在家中，缺少煅练空间，对健康成长也不利。
高效派
网课，由于疫情关系现在学生们不得不在家里网上教学，这对学生们来说是一个全新的考验，能不能坚持自律，在没有老师监督下认真完成和面对老师布置的课程和作业！这时候学生自己和家长必须认真面对，共同度过这困难时刻！希望疫情早点过去！学生复课工人复工！全中国人民一切恢复正常！早日完成中华民族伟大复兴！！！
666中国20
个人建议最好不要长期上网课 对孩子来说这种平面场景不能认真听课 无法达到教学的目的对家长而言无法监控孩子的学习进度是否听明白 也增加了家长的负担每天时间放在监督孩子督促孩子做作业上 有部分家长由于个人原因不会使用互联网工具 这样更没有办法协助孩子学习了 反而会产生很多不良后果
褚楚爱旅居
长期上网课一个是对孩子的视力有影响，另一个是上网课要考验孩子的理解能力，由于地方的习惯不同，可能讲的重点也不同。
而长期盯着孩子上网课的家长也要有忍耐的能力，不能分心。
