国才君一直致力于为大家提供优质的实习机会，其中寒假前发布的阳朔欧美达英文书院招募信息获得了不少同学的青睐，有5位国才证书持有者经过面试获得了职位，国才君邀请到了她们分享自己寒假实习的难忘经历。
她们中有人不惧2000多公里的距离来到阳朔，结识了来自西班牙、俄罗斯等不同国家的朋友；有人发挥所长，相信“方法永远比问题多”，在管理班级上创造出了一个又一个行之有效的办法；有人发现了孩子们表象下那些独立灵动的个体意识，通过不同的沟通方式，尊重孩子个性化发展，帮助他们不断成长……
今天我们先随着其中3位的脚步，走进阳朔、发现精彩！
张月湄：哈尔滨理工大学学生，国才中级证书持有者
2019年5月，我还是大一，很有幸参加了国才中级，并成功通关获得证书。在走出考场的那一刻，阳光洒在青绿色的草地上，我知道所有的付出都在指尖滑动发出最后一个键音时完美结局。备考国才是寂寞的，也是值得的。国才考试给我最大的体验是有效的沟通能力，不仅仅是常规考试里的听说读写，是真正的英语知识运用能力；最高“性价比”的地方是能够直通知名企业，帮助我们获得offer。
选择国才是因为我希望跳出校园的英语学习模式，也为在不远的未来多一种选择和机遇。而这个机遇在2019年下半年出现了。在斩获国才中级证书之后，我密切关注国才内推实习机会，向广西阳朔欧美达英文书院投递简历。但因为HR考虑到我比较年轻和距离公司数千里之隔，我只作为储备人选。或许是好事多磨，2020年1月10日，我被通知获得了offer，哪怕机票已经是工资的一半，我也毫不犹豫地签了协议，劝说家里人来到离山东2000多公里的桂林阳朔，我向往的地方。 经过一天的周转我来到欧美达，我很期待接下来的工作和美好。
欧美达全外教授课，我管理的是C2班，班上孩子属于英文水平和能力都相对不错的初中生，大部分从三年级就开始了英语学习。我接管孩子后，发现他们对英语表达很怯懦，课堂上甚至有些沉闷。转机发生在第二天，一个有些活泼的男生示意我想要玩狼人杀。我向来自西班牙的外教Peco建议，他借机提出游戏条件，必须全程需用英语表达交流。一开始他们的表达很卡顿，需要我在一旁用英文不断重复，但却很有热情。我在每一轮用dollar卡（欧美达这里的最高奖励）鼓励不同的学生主持游戏，并且把陌生和复杂的单词写在黑板上，我渐渐发觉他们愿意用新单词去描述和猜测角色。在游戏过程中，Peco也不断纠正孩子们的发音。课堂摆脱了循规蹈矩，学习效果却更佳，也让来自不同地区的孩子们相处得更加快乐！
工作中我有了和世界各地友人交流的机会，英语表达能力也得到提升，认识到更多的朋友，从他们身上我看到了不同的人生选择。中东的志愿者Lisa所处的国家同我们一样缺乏英语环境，但她却应用英语表达自如。她的英语能力主要通过看英文电影和跟唱英文歌曲而野蛮生长。俄罗斯美人小娜告诉我，俄罗斯的孩子也面临相同英语表达不出的情况，所以她从15岁开始，假期会去不同英语语言的国家参加项目，暑假她将去美国东北部实习。虽只比我大一岁，小娜却敢于走出去，跳出语言困境，体验别样的文化，增加特别的经验，获得出众的履历。
和俄罗斯美人小娜交流其国家英语学习相似困境
初春的广西阳朔天天阴雨绵绵，来到这里，我几乎没有见过晴空万里，但我看到了每个家庭的缩影，每个孩子的心灵和梦想。形形色色的家长更让我看到了自己的父母在我的成长中曾经的心态，更懂得感恩和幸运！
真心很感谢国才考试，让我更快地学习到学校以外的实践知识，更了解未来的职业发展方向。因为国才，让我们相遇美好！
张艺龄：佛山科技学院学生，国才中级证书持有者
2019年11月，我还在中学当实习英语老师。机缘巧合，看到阳朔欧美达英文书院招聘寒假英语老师，并且国才中级及以上证书持有者优先，我当时就特别激动，感觉offer已经在手了一样，便毫不犹豫地把自己的简历发了过去。
过了几天，HR就联系了我，了解了大概后，便是进行线上面试。在以前参加过的面试中，大多是现场全英试讲或者做题，但这次是线上面试，我想应该是回答一些专业知识吧。果不其然，在自我介绍后，便是让我回答几个类似教资结构化的问题。还好我一直在教育机构实习，面试时拿了课堂实例来阐述说明，所以整个流程还是很顺利的，后来也成功地签下了合同，就只等寒假的到来。
计划赶不上变化，本来是做英语老师的我，后来因为人员变动，便从英语老师转变成了班主任，还接手了平均年龄最小的班。不过这可难不倒我，在班级管理和学习方法上面，我有了更多的创新和思考。
首先，我大概分析了即将要面对的小朋友们。三年级左右，处在活泼好动的阶段，害怕被老师批评，所以这时候，制定一个具有奖惩性质的班级班规，就显得极其重要。在开课第一天，我就在班上制定了班规。
不同于以往枯燥死板的硬性规定，这次，同学们才是班规的制定者，而我只是起了引导的作用。通过这种方式，学生自我管理意识增强了，在集体合作中，班级凝聚力也增加了。
在班级管理上，我组织了班委的竞选，由学生自由选择职位。欧美达的课堂模式属于小班教学，一个班不超过12名学生，所以在分配职位上，能够做到每一位成员都有自己的职责，以主人翁身份参与班级管理。
我还在本班制定加分扣分规则，由班委互相监督其他成员在纪律、卫生、学习积极性等方面的情况。每一位成员在每天晚自习结束前都要上台对当日观察到的情况做小结，并统计本班学生今日的得分，对表现好的学生发dollar卡，而对没有达到一定分数标准的学生，就让他们下次准备一个节目上台表演。通过这种互相监督并计分的方式，班级管理起来更加轻松和有序。
每天放学前的计分时刻
我一直觉得，在管理班级上，方法永远比问题多。很多时候出现混乱不是因为难管，而是方法没选对。在教学中，出现最多的情况就是，本来安静的班级，因为突然说到一个点，学生就开始大声议论，老师的声音盖不过学生的声音。这个时候，最有效的就是在班级制定纪律口令。我们班的纪律口令就是，当我说one，two，学生就需要坐好并且齐声回答three，four。这样的方式能迅速把学生的注意力重新放回老师身上。
在班级学习方面，我会观察学生上中教课和外教课的表现，大概清楚了学生的性格和英语基础。其中年龄比较小的，在外教课上会出现听不懂老师的指令，不会做课堂作业的情况，就需要花更多的心思在他们身上。但是班主任不可能代替学生学习，有时候也不能照顾到每一个学生的学习进度，所以我会在班上给每一位同学找一个学习上的partner，这样通过学生之间的互帮互助，每个成员都会有所收获。这也是欧美达英文书院推崇的价值观之一——Help others, help yourself.
学习partner
到现在也觉得自己能来到欧美达很幸运，感谢国才提供了这么一个机会。不负美好，感恩所有遇见！
姚思连：桂林旅游学院学生，国才初级证书持有者
偶然的一次学校的公开讲座，我认识了国际人才英语考试，这是聚焦着跨文化交际与实践能力发展等方面的一门英语考试。作为一名英语专业的学生，我更加知道学习英语的重要性与实践性。要从实践出发提高自我，我开始寻找更多的机会。
只有充分认识到自己的需求，才能真正地找到自己喜欢的工作。谈起本次的阳朔欧美达英文书院的实习，我十分感谢国才给予的机遇。考试后，我持续关注“国才”公众号上更新的实习。看到欧美达，我开始用心准备自己的简历，投至国才提供的邮箱。接到回复后，我开始欣喜地准备着我的视频面试。挑选适合且正式的服装，针对性地去分析以往自己面试的不足而去克服这些不足，全方面地了解工作。这些面试前的准备是极其关键的。对我个人而言，面试过程还有一点十分重要：自信。靠着自我提升及专业带来的自信，我顺利获得了职位。而恰恰是参加国才考试让我更好地掌握了面试及工作中的实用英语。
初遇欧美达，我满怀期待开始工作。作为一名班主任兼生活老师，我遇到了来自不同区域、不同类型的学生和家长，更加理解了工作的多样性和沟通的重要性。
我深刻地认识到当接触不同个性的学生时，应该如何与他们相处，解决他们的问题。让我较为印象深刻的是班上的学生A，A是来到欧美达次数最多的一个小女孩。可能是想吸引老师的注意，她在课堂上捣乱、说一些过激的话语来惹怒老师，却让自己陷入了尴尬和小小自尊心受挫的境地。作为她的班主任，我开始对她进行引导，给她一些自我控制的建议，让她认识到自己的错误并改正。渐渐地，我看到了她的成长，她开始积极地参与课堂，得到了老师的肯定和表扬。
当然，带班过程中也会遇到超级懂事的学生。学生B是一位很开朗很有行动力的男孩。他生活在阳朔，对学校周边的环境很了解，会主动给老师和其他同学带路，会在生活老师精神疲惫之时主动帮忙，进行宿舍的集队、点名等工作，还经常会帮助我处理一些较为棘手的问题。每一位同学都是独特的个体，在与孩子们相处的过程中，我也学会了很多与孩子相处的模式。
而在面对不同的家长时也是同样的道理。学生送到欧美达进行全日制的英语学习后，家长对孩子的生活和学习都会十分地关心，期待老师给予及时的回馈。例如，在面对一位对小孩的学习要求特别高的家长时，我会选择多和家长沟通学生的学习情况，多去关注并督促学生的学习。而面对另外一位更多想要了解孩子在校自理情况的家长，我会选择多将学生每天是否能够按时起床、就寝等信息反馈给家长。作为学校与家长沟通的桥梁，让家长及时看到孩子在校的学习动态和生活动态是十分重要的。
尊重学生的个性发展，积极地引导他们的学习和生活，完善学生的自我人格，让家长看到他们的成长，我的工作也得到了意想不到的收获。每一次的工作之余，通过观察别人，我也懂得了独特的个体才是组成一个丰富多彩的团体的坚实基础。
还想看另外2位同学的精彩故事？国才君稍后会告诉你的~
閱讀更多 國才 的文章
