三月翩然而至，凛冬已去，雪融草青，
新冠疫情在众志成城的抗击下终将散尽，
而新的相逢也将向我们缓缓招手。
校园里已有春的气息，
学校的各个岗位也已做好充足的准备，
时刻等待着疫情散去，孩子们回归校园。
自由呼吸，拥抱阳光。
为全面提高学校疫情防控应急水平，提高全员防控协同能力，坚决打赢疫情防控阻击战，青岛格兰德小学、青岛格兰德中学落实《青岛市关于各级各类学校新冠肺炎疫情防控指导手册（第一版）》文件精神和市北区教体局有关部署要求，于3月13日上午9时，模拟开展开学一日流程演练，提高学校防范和应急处置能力，切实保护师生的身体健康和生命安全。
一日流程演练
模拟人物：学生、教师、校医、护导教师、护导干部、食堂工作人员等
一日流程演练
01、清晨校园消杀、教职工入校
学生入校前，完成学校所有公共空间，如走廊、楼梯、卫生间、大门等区域的消毒。
为保障人流速度，师生入校时实行所有大门同时开放，多个通道同时进人的方式，并在各大门分别设置秩序引导点、安全保卫点、体温监测点、防疫消毒点、应急隔离点。
教职工测温无问题后，方可登记入校。
各监测点老师准备就绪
02、学生错时入学
师生实行错时错峰入校，原则上教师先于学生进入学校。小学生入校根据高、中、低年级顺序先后进行，各年级之间间隔15分钟。中学生入校根据高中国内部、初中精英班、国际部顺序，各学部之间间隔10分钟。
学生按照间隔1米的安全距离，分批次、分通道，蛇形队列进入检测点。体温检测点老师身着防护服手持测温枪在入口处进行体温检测，体温检测无异常的学生方可入校。
体温检测人员如果发现体温超出37.3℃，或身体其他不适的师生，校医将对异常情况进行跟进处理。
学生间隔一米，在护导老师的指引下入校
体温检测点老师对学生进行测温及身体情况问询
体温异常者，被带至应急隔离点由校医跟进
学生入校后有秩序进入教学楼
学生进入教学楼前进行二次测温
03、课上开窗通风
学生进入班级前，由班主任进行身体情况问询，并进行免洗消毒，进班后保持距离间隔入座。班主任做好晨检记录。
按照学校安全网格化管理要求，班主任在学生进班前，进入教室开窗通风，以及班级消杀。教室实行不必要不关窗、不关门的要求，确需关窗、关门时，每天开窗通风数次不少于3次，每次20-30分钟。
每班标配：晨午检记录本、测温枪及消毒用品
学生进班前进行免洗消毒
七步洗手法
学生间隔入座
04、阳光课间、午活动
学校课间活动采用错时错峰，不同课间由班主任带领学生进入操场活动，其他年级学生由科任教师带领在教室进行室内锻炼，如手指操等。
每节课间由护导老师在学校公共区域进行护导，维持学生秩序、分流学生队伍。
组织学生有秩序的进行课间活动
05、学生错时就餐
在食堂内就餐的班级，学生先洗手然，后按照秩序排队取餐，排队时保持一米，取餐完毕回到各自座位间隔就餐。在教室就餐的学生，由班主任带领学生进行无接触式取餐，并在教室内间隔就餐。
餐厅错时间隔取餐
学生同一方向间隔就餐
教室内取餐后间隔用餐
06、教师办公时间
教师办公室每天进行卫生打扫及消毒工作，并做好消毒记录。做到勤洗手、戴口罩、勤通风。工作时间相互之间保持安全的距离，避免不必要的接触、交谈。
教室办公室消毒
教室办公室
07、功能教室防护
对使用频率较高的功能教室，如舞蹈室、合唱室、微机室等，每节课开始前，任课老师完成功能教室物品、地面等消毒工作。
每天在学生离校后，任课老师一小时内完成功能教室的整体消毒工作。
功能教室消毒
08、师生突发应急事件处置
师生在校期间出现发热、咳嗽等症状，由校医第一时间带至隔离室，进行应急处置，并及时告知家长。同时，对班级进行全面消杀，班级其他师生进行体温检测。
应急事件处置
倪校长对一日流程演练进行总结
用心坚守、用爱守候，防疫工作中每一件事情也许看上去很小，但却需要十分的细致、责任以及担当。
我们将永远记住这个特殊的春天，让我们同心协力，相互守望，相信在不久的将来，在这所熟悉的校园里定会又见朗朗晴空，叶绿春来！
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