无论是你是“富爸爸”还是“穷爸爸”，都是望子成龙望女成凤！但是培养孩子是一个漫长的艰辛的过程，有时候感觉无论怎么做都怕影响孩子的身心健康成长，很多时候总在谨小慎微和惘然无助间彷徨，不知该如何处理。看到孩子聪明活泼可爱，由衷感到高兴和愉悦，而看到孩子固执不听话，又会觉烦恼。生活总是在这两者间徘徊，有欢笑，有苦恼，但更多的是期望。今天，我结合伴我儿子成长的点滴经历，关于如何培养聪明和健康的孩子谈谈个人的浅见。
一、充分重视教育，注重启蒙、德、智、体教育内化于心外化于行。
著名教育家叶圣陶说：“教育的目的就是培养习惯。习惯可以决定一个人一生的命运。幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。家长应该重视孩子良好习惯的培养和熏陶，比如，生活习惯、阅读习惯、劳动习惯等等。”孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。所以我个人以为，身心健康的成长成熟比知识的增长更为重要，怎样如何引导孩子身心健康、快乐幸福地成长就成了育儿的首选之重。
1.让音乐伴随孩子的成长。我发现孩子还在牙牙学语时，在闹得比较厉害或者不怎么肯吃饭的时候，一打开比较优美的儿歌，孩子就很快安静下来，扑闪着大眼睛静静地欣赏着。从此以后，家里专门配置一儿歌播放机，只要孩子在家就播放儿歌。相信旋律和歌声可以很好地陶冶孩子的情操和心性，让歌声伴随孩子成长。
2.成为孩子的玩伴，感受孩子的喜怒哀乐。在孩子开始学走路后，特意买了许多适合他的图画书、玩具、积木等，与孩子一起做游戏一起体验和感受孩子的快乐，这样既可以加强他的协调、动作、情感、认知、语言、社会各方面的锻炼，又能让孩子感受到父母的爱。
3.鼓励孩子多交结小朋友。并因为我只有一个孩子， 孤独是孩子的常态，而长年孤独不利于孩子的成长。我在他上幼儿园后就鼓励他，学校里要学会助人为乐，有好东西要分享，这样就能多交朋友，回家后可以约朋友一起玩。放学后和周末时间尽量多带他一齐去找小朋友玩，认识不一样性格的孩子教会他怎样和小朋友相处、遇到同时喜欢的玩具在不抢玩具的情景下如何跟小朋友沟通。
4.睡前讲故事和有选择性收看有益动画片并举，从童话的精彩中感悟人生的真善美。利用孩子喜欢睡前讲故事的习惯，专门挑选一些趣味皆哲理性的故事绘本，如《不一样的卡梅拉》《孟母三迁》《爷爷总是有办法》《趣味数学》扥等，睡前给他讲故事，让他在不一样的故事中学会怎样去沟、怎样交流、怎样管理自我的情绪。同时规定看动画片时间，让孩子收看一些比较有趣又有教育意义的动画片，如《超级飞侠》、《小鹿斑比》、《狮子王》等，期望他能从童话的精彩中感悟人生的真善美，培养乐观、进取、健康的人生态度，有益于养成良好的习惯。
5.重视学校教育和家庭教育的有机结合。充分重视学校教育和家庭教育有机结合的重要性，鼓励、教育孩子在学校认真学习，尊敬师长同学，努力学习真本事。在家里当好第一老师的角色，经常与老师加强沟通联系，除认真完成老师布置的任务和作业外，更要言传身教，加强思想道德、为人处世、孝道等方面的教育和引导。
二、循循善诱，引导养成好习惯。
我认为良好的生活习惯对孩子一生的身体健康、心理的成长都很重要。而要让孩子养成好的习惯，就需要从小抓起、从平时做起、从点滴中形成，而在这过程中，我们首先对孩子制定一些规则，循循善诱，耐心引导。记住培养孩子良好的习惯是一个漫长的艰辛的过程，首先自己要有足够的信心耐心，尽量降低大人的姿态，使用商量的口吻，征求孩子的意见，让他感觉和大人是平等的，并不失时机地鼓励赞美孩子，特别是孩子情绪不佳的时候，这样更容易激发孩子做事的主动性和进取型。而不是动辄冲孩子发火训斥或命令强迫方式，记住鼓励比训斥能让孩子更优秀。鼓励赞美并不是等同于一味迁就，该批评的时候还是要批评，但要掌握火候。
1.引导养成主动积极爱生活爱学习的习惯。从孩子的兴趣点着手，慢慢培养孩子喜欢读书进而喜欢学习、热爱生活的习惯。我孩子很喜欢睡前讲故事，开始给他讲一些有图有文字又有拼音的小故事，让他边听故事情节边融合一些生活小常识、小哲理，听完故事后再提一些问题让他回答加深对故事情节的理解。有些入迷的故事听完后孩子反而会发表一些自己的看法和感受，这时候就鼓励他多讲且讲的深入一些或者道理延伸到生活和学习中去，激发对学习的探知和主动性。经常带孩子去参加一些家庭聚会、户外野炊等，并让孩子参与一些力所能及的趣味活动，如一起包包饺子、户外拾柴火等，其乐融融中感受生活的美好与快乐。这样，慢慢地孩子就会在欢乐中自觉地去学习和成长。
2.引导养成面对困难挫折不气馁的好习惯。我觉得这一点涉及到孩子的抗挫折能力，正确引导和养成非常重要。现在的孩子几乎都是在温室中长大，没遇到什么逆境和挫折，抗压能力不强。如何培养？我觉得首先不能太宠太惯着，给孩子一点适当的压力；二是帮助孩子正确理解挫折，孩子对挫折正确的认知和理解是挫折教育的关键，家长在幼儿面临困难时，应该让他们直观地了解事物发展的过程，从反复体验中逐步认识到挫折的普遍性和客观性，从而真切地感受到要做任何事情都会遇到困难，成功的喜悦恰恰来自于问题的解决；三是让孩子在做事中承担职责，享受成就感，当孩子可以站立、行走了，在确保安全的前提下，让他自己独立去完成，不要总是抱着孩子或者帮他迈步等。孩子稍大后，可以让他试着料理自己的生活，在自理的过程中能够培养孩子的自信心，并迁移到以后的生活和交往中去；四是可以在生活中给孩子制造适当挫折，让孩子可以好好地面对挫折。
3.引导养成守时准时诚实守信的好习惯。从小就要让孩子明白诚信的重要性并养成诚实守信、守时准时的好习惯。我孩子开始比较喜欢懒床和看电视，就从这抓起，规定时间休息、到点起床、上课不能迟到、什么时候能看电视、看电视时长一到时间必须关机等，定规矩，恩威并施，慢慢地以上几点都会自觉遵守。待人要诚实不能谎等方面，通过讲故事并结合现实生活中一些例子来教育引导。
4.引导养成尊老爱幼遵从中华民族优良文化传统的好习惯。平时以身作则，尊敬父母长辈，吃饭时天天做到先给父母夹菜，不时讲故事并偶尔带他去敬老院、孤儿院做义工的方式，身体力行，言传身教，用实际行动让他感受、明白并遵从孝道的重要。
5.引导养成爱劳动爱运动的好习惯。一方面通过故事、影视给他灌输劳动和运动对身心健康的重要性，另一面身体力行参与劳动与运动，平时尽量让他做一些家务活，像洗碗筷、倒垃圾等，一到暑假就带孩子回乡下叔爷爷、叔叔做力所能及的农活，周末多参加户外运动等。
6.引导养成明辨是非树立正确人生观的好习惯。留意生活中发生的一些事情，巧借事情的处理结果和人们的一些观念来教育孩子正确对待身边所发生的事情，慢慢让孩子树立起正确的是否观念以及判别事物对错的观念。
7.引导养成不挑食的好习惯。 一是要树立榜样，每次吃饭时大人什么都要吃然后教育孩子只有什么都吃才能长好身体；二是不喜欢吃的食物做得更加可口，先想办法让他沾上一口，让他觉得好吃；三是鼓励他尝试他不爱吃的，从一口、两口，慢慢来，告诉他营养均衡的重要性。
三、以身作则，做好孩子的第一任老师。
人们常说，家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子第一所学校。父母的一言一行、言谈举止无时无刻不在影响孩子，身教胜于言教，家长要记得孩子的模仿能力是最强的所以更要以身作则，必须要言行一致，要求孩子怎么做，首先就要先做到。比如说教育孩子，坐姿要端正而自己却跷起了二郎腿，不得随地吐痰但一转身自己唾星飞溅，不得乱扔垃圾却吃完水果果皮随便一扔，这是绝对不行的。记得有一次我骑摩托车送他去读书，车到一般随地吐了一口痰，他就当场说爸爸你不是教我不要乱吐痰吗怎么自己不守规矩。听到这我就跟他说，以后认真监督我我也监督你，这样他每次都不会乱吐痰。
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