一支粉笔，构筑出缤纷的的三维空间；三尺讲台，描绘着多彩的数字世界。大爱无言，平易近人是他的品质；精讲细练，认真负责是他的风格；淡泊名利，憎恶空谈是他的职业道德。他是方城县独树镇招抚岗小学六年级数学老师的牛超。牛超老师执教38年以来，用爱心播撒智慧，用挚诚传递真情，培育出一大批优秀学子。
一、潜心研究网课授法，与学生同学习。
牛超老师自从教以来一直担任小学高年级数学课，现已是小学数学高级教师,方城县首届骨干教师，对小学高年级数学教法颇有研究，有着自己一套独特的教学方法。在2020年新冠肺炎疫情影响下，招抚岗小学全体老师积极投入到网课教学中。但由于牛老师今年已经57岁，常年线下授课从未接触到网上授课模式，在接到要开始网课通知后，牛老师内心有些着急，不知道该用什么方法将自己的知识传授给学生，他常常思考：“我的线下授课模式是否能在线上为学生所接受？”带着这个疑问，牛超老师尝试了一节网课，但效果不佳。于是，牛超老师决定按照教体局和中心校要求从第一课时开始观看“名校同步课堂”学习新的教学方法。学一节，对准教材总结一节，利用微信群向学生们讲一节。牛老师常说：“网络属于新式教学，我宁愿加班两天讲一节，也要让全部学生都吃透知识点”。自从2月10号“正式”开学之日起，牛老师听课记录已经书写了将近厚厚的两本，书写7本新教法教案。每节课结束后牛老师的教材上都会记满密密麻麻的笔记，听课记录和教案上红笔醒目的圈住出重难点和学生易错点。遇到有疑难问题的知识点，牛老师在微信群或者电话询问学生掌握情况，是否能够接受这样的讲法，及时做好教后反思。经过一段时间的尝试和总结，如今牛老师班级学生学习掌握情况已经达到正式课堂学习水平。
二、落实责任，特殊时期一对一辅导贫困户学子
在牛超老师班级内有一名家住招扶岗西村的韩建存同学，属于低保贫困家庭，母亲二级残疾常年卧病在床，家中没有网络和智能手机。韩建存同学无法加入到网课学习的队伍中，牛老师在了解到这一情况后，考虑到韩同学学习成绩一般，决定对其进行一对一精讲，争取在这个特殊时期将她的课给补上去。就这样牛老师在结束了网上授课之后，再带上口罩、拿着给韩建存的口罩、全身消毒前往韩建存同学家中，将所讲的新课重新再向韩建存讲一遍，再帮助她温故以前的知识。韩建存一家被牛老师的敬业精神所感动，卧床的母亲每天很早就叫女儿起床学习，时常告诉她“你一定要努力学习，不然真的对不起老师一片良苦用心”!
三、爱在平时，关怀无微不至伴成长。
参加工作以来，牛老师深知“没有爱就没有教育”，始终把爱心当做教师的第一智慧，把爱心当做塑造灵魂的首要建材。无论是课堂上，还是活动中，他对孩子无微不至地关爱，总是让孩子们感受到“慈母”般的温暖，孩子们对他既亲近又崇拜，既认定他是值得信赖的好老师，又把他当作无话不谈的好朋友。2019年5月份，牛老师班级李梦媛不小心腿部受伤骨折，不能下地走路。为了不让学生耽误课时，在病情稍微好转后，李梦媛就返回课堂。李梦媛所在班级教室是二楼，孩子身高体重在同龄学生之间均比较突出，上下楼问题一直困扰着家长。这时牛老师又主动承担起了李梦媛同学在学校的生活起居。每天亲自背着她上下楼，在需要去厕所时，牛老师就把她背到厕所门口，再找两名女学生搀扶着她进去，然后再把她背到教室，当时正值夏季，天气炎热，牛老师将近60岁年龄，常常将李梦媛背到教室后，大汗淋漓要坐到凳子上休息好一会，但就这样情况牛老师也坚持了将近两个月时间直到该生康复。李梦媛同学在讲到这件事情时总是眼角有些湿润，说：“我定会努力学习”！但牛老师常说：“我在招扶岗小学38年，现在学生的上辈儿还是我的学生，我对他们总有有一种老师之外的感情，好像爷孙的亲情，所以觉得为孩子们做的一切都是应该的。”
三十八年峥嵘岁月，教出万千学子，牛老师在不同时期始终用心播撒着爱的种子，将这一径长途，点缀得花香弥漫。在万众一心抗疫情时期，他不辞辛苦，用心学，用责任教，用爱感化学生。用自己对岗位的付出真正诠释了“众志成城抗疫情”的决心，让每一位孩子真正做到了“停课不停学”！
（通讯员 徐金秋供稿）
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