網上授課天天進行,疫情後,要減掉星期天補回來,合理嗎?

浮山雲


討論這麼多有啥用 有這閒心還不如聽會歌 賞個花 說到底開學還不是領導一句話 讓你補你不補也得補 不讓你補你想補也補不成


二小姐是吖


如果疫期之後星期天補課,我覺得不合理,但合情!

不合理在於:

學校儘管沒有正式開學,但是仍然響應教育部“ 停課不停學”的號召,全部都採用了網上授課方式。

因此,從各級各類教育主管部門到各個學校老師,全都按照一定的規定和方法,將線上教學組織得有條不紊。儘管教學效果不是十全十美,但是老師和學生都付出了超常態的時間和精力。

以我為例,我任教三個班英語,跨兩個年級。由於英語學科的特殊性,孩子們必須要學會發音,會讀英語才行。單就發音這個任務而言,就會花費我很多時間來處理。

我先要錄視頻或語音,講解發音技巧,發到教學群裡讓同學們聽。然後讓學生在群裡發語音。三個班100多人,我要逐一聽他們的發音,如果不正確還要批註提示他們改正。

如此大的工作量,超出平常在校工作許多倍!

同時學生通過這種方式上課。不但不輕鬆,反而很麻煩,效果就另當別論吧

有圖為證。

所以,疫情之後,星期天不應該上課。應該把休息時間原封不動地還給師生。

合情在於

儘管進行了網上教學,但是教學效果不容樂觀。特別是初三或高三學生學段,為了完成教學任務,以及考出更好的成績,個別學校可能會酌情考慮,在週末可能會適當地給這些孩子補課。我相信,這是廣大家長,學生和社會的需要。所以說是合情的。

以上是我的觀點,希望對你有所幫助。


X的教學小天地


在家上網課的效果我相信大家都是瞭解的,有一部分同學聽得很認真,而有一部分是假性學習。學校要求星期天補課也是為了學生們的學習,我認為合情合理。


在家上課最大的劣勢就是沒有學習氣氛,而且還給學生提供了一個舒適的環境,學習效率是非常低下的

我覺得網課根本替代不了到教室上課。有些學生雖然眼睛盯著老師,盯著手機屏幕,但是卻心不在焉,沒有學進去多少。

一堂網課下來,不是特別認真的學生,收穫是很少的,而且網課都只是聽老師講,自己動手去做的時間是很少的。學習不僅僅是靠聽,還要自己去做題,很多時候都是眼睛會了,但是腦子還沒有會。


疫情過後,學校有必要安排週末查缺補漏,這是對學生負責

我上學的時候是很討厭學校安排補課的,因為上一週的課了真的很累,學習生活又枯燥,就等著週末好好休息。

每次宣佈要補課的時候,都能聽見同學們的抱怨聲,所有人都叫苦連天。

我當了老師以後才知道,想教學生的東西很多,但是時間不夠,學生能夠在課堂上學到的知識遠遠不夠,當老師的都是想讓學生能夠多學一點,考試考好一點。

所以再苦再累都要堅持下去,學習畢竟是自己的事!


開設網課是為了讓學生不忘記學習,不荒廢學習,大體跟著老師學一遍將要學習的內容,並不能真正代替課堂學習

傳統的學習是不能夠被代替的,在網上學習了一段時間以後,有的學生反映被比自己學習差的同學反超了。

所以網課並不適合所有同學,而且週末補課為了公平,不可能只給一部分學生補。

總結 :

我支持學生開學以後用週末的時間來補課,正好可以鞏固網課時的知識。

我以過來人的經驗告訴所有學生,年輕的時候不要貪圖安逸,該學習的時候就要好好學習,這是為了將來的生活努力,不要等以後沒有過上理想的生活了才後悔沒有好好學習。



任任的教育觀


按道理說疫情過後,減掉雙休日,延長暑假的方法來彌補疫情期間失去的時間是不合理的。

首先,老師雖然沒有正式開學,但是網課早已經在開學時間天天上了。每天打卡,備考上課,批改作業,比在學校正式上課花的精力還要多。有的老師在網絡狀況不好的情況下,通過蹭網的方式,自制設備去上課,課時一個沒有少,或許比平時上的時間還要多。

其次,週末減少一天還好,延長暑假,那就不確定天氣因素。那個時間太熱,不知道孩子們的接受力會怎麼樣,能不能聽進去,教學效果能不能保證,都是一個未知數。

第三,教師的工作時間被延長,從二月份一直到七八月份,會不會產生職業倦怠,等等這都是有待考證的問題。

當然,一切都需要疫情發展的情況來看,如果正式開學後檢測孩子的學習情況,確實不盡人意,那麼延長學習時間 還是有必要的,至於怎麼延長,是不是可以考慮晚自習,週末也可以考慮,暑假即使延長時間也不能太長,否則疲勞戰肯定不適合孩子的學習質量。


美寧老師


對初中和小學來說,不合理。

對高中來說,非常合理!

對高三和初三的學生非但合理,還應當延遲中高考!

初中、小學部分

不合理

  1. 時間安排方面:網上授課的時間段和正常上課時間段大差不差,網上授課有雙休,正常上課也有雙休。網上授課每節課的時間也會比正常上課時間短10分鐘左右。

  2. 學習內容方面:網上授課不能講解新內容,必須以複習為主。

所以,對初中、小學部分的學生來說,要減掉星期天補回來不合理,但是沒辦法,為了學習進度趕得上。

高中部分

非常合理


  1. 時間安排方面:現在的絕大部分高中生都是單休,但是因為疫情的影響,現在的網課,使得高中生變成雙休,所以非常有必要再後面把時間補回來,

  2. 學習內容方面:網上授課不能講解新內容,必須以複習為主。但是高中的學習任務中,時間緊,一直複習,不學新內容,所以等疫情過去了,必須要利用週末的時間把學習內容補回來。

初三和高三部分

非但合理,我覺得都得延期中考和高考

因為疫情的影響,對初三和高三的學生影響太大,所以,他們不只是週末要利用好,即使週末也利用好,時間對他們來說也太緊張了,整個疫情,直接耽誤的幾乎是一整個二輪複習的時間,所以,初三和高三的學生,我認為不只是週末,中考和高考都可以適當的延期。


高中數學翼德兄




雖然現在網上授課天天在進行中,但是聽課質量,學習質量完全達不到在學校的那種程度。當然減掉星期天是不可行的,容易適得其反。孩子們天天學習壓力那麼大,對於孩子的健康成長都是有可能會受到影響的,不能不考慮在內。

小學初中:尤其是小學,初中的一些學生,正處於成長階段,太大的學習強度不好適應,還有可能會造成心理逆反。全天都在學習,對於孩子的健康也會有影響。可以適當的減短暑假,用來提升功課,既有休息時間,又補上了功課。



高中:高中生還是可行的,尤其是高三階段的學生,面臨的是困難重重的高考,學習時間本來就不夠,這次疫情又耽擱了這麼久,影響還是有的。我們那時候高三都是一個月回家一次,幾乎每天都在學習。什麼課餘時間,玩的時間統統和我們都沒有關係,一頭紮在書本里。每天黑板上寫的距離高考還有多少多少天,就是最好的壓力,簡直提神利器。

對於中小學可行度不是很大,但對於面臨高考的學子時間就是金錢。每一分每一秒都很重要。

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朝朝與幕幕


我覺得減掉星期天,一點都不合理!但是也得分析一下減掉星期天帶來的影響!

星期天不只是學生的星期天,也是老師休息的日子。目前有猜測說適當縮短暑假和週末時間,不耽誤本學期的教學。可是在三月份,我們已經進行了不短的時間的在線學習了。在線學習,學生和老師都有參與的,要打卡,要有作業,要上課,要備課!其實學生也學習了,老師也是在工作了!先不說暑假會不會縮短吧,再把原本屬於學生和老師休息的日子星期天再安排上課補課,那麼等於給學生和老師加班了!勞動量加大了!

雖然如果利用星期天給學生補課,學生可以學到更多的東西,但是有些課程現在在家學生們已經學習了,真正復課後再學一遍,不符合教學規律啊!

所以我覺得減掉星期天一點不合理!也不希望減掉星期天。


依依九月


作為一個正在上網課的學生,我覺得這個提議並不合理。首先,我們現在上網課的時間並不比學校少很多,接受能力好的孩子的學習效果和在學校沒有差別,作業量也很大,我們也承受著很大的壓力。其次,週末本來就是放鬆身心的時間,只有勞逸結合才能更好的開始下一段的學習生活。大部分學生週末還有補習班,身體也會吃不消。如果擔心課程進度,我們可以加快授課速度,雖然累,但是我們還擁有周末的放鬆時間。


最愛SimonKing


我認為不合理。現在老師按照上級要求,週一到週五都在上直播課。上了直播課又在改電子作業。老師眼睛可謂是已經崩潰,課前備課也得花費很多的時間。甚至比正常工作花費時間和精力還多。縮短週末和暑假就是無視老師現在的付出,這是不可取的。容易讓老師產生疲勞。

學生這不樂意,一週的學習已經辛苦了,還加上一天,學生期待放假的心情被打擊,還得多上一天?





小學數學任我行


很高興能回答這個問題。

隨著春暖花開,疫情好轉,家長們都盼著孩子早日進入學校學習,隨機而來的關心問題就是:週日是否上課?上課是否合理?作為一線教師,我想談一下自己的看法。


首先要明白一個問題,網上授課天天進行,但是授課的效果咋樣?網上不斷有家長吐槽,孩子上課注意力不集中,效果不理想;教師們用盡心思,卻顯得很無奈,隔屏很難把控學生,鞭長莫及;家長們也是憂心重重,擔心孩子的學業卻無能為力。再說孩子網上授課,基本都已複習為主,新課的內容教授的很少,就怕孩子學成夾生飯,後患無窮,開學基本都是零教學起點。


再說學生上課的時長,大綱都有明確規定,每學期學生的學習都安排多少周(我們是16周),每到開學,老師們都會制定詳盡的教學計劃和進度,然後展開紮實有效的教學任務。每節課有每節課的具體內容,是根據知識的難易程度和孩子的年齡特點而制定的。

延遲開學依然是定數,如果不延遲放暑假,如果不利用周天的時間授課,我們必定存在教學周縮短,教學周縮短,那麼這些教學內容怎麼辦?這樣一來,我們是不是得在原來的基礎上增加教學內容?好比原本兩節課的內容,要合併為一節課,孩子是否能接受?孩子是否掌握的牢固?


最後再說是否合理?合理就是合乎道理和事理。N年前人們上六天班休一天,後來改成上五天休兩天,這是否不合理了?現在再改回去上六天,是否又算做合理?其實合理是相對的,並非絕對,特殊時期,我們有特殊的策略。

就算不佔用孩子們休息天,大部分孩子也會去上各種輔導班,真正屬於孩子的時間能有多少?孩子時期真是學知識的最佳黃金時段,精力旺盛,多上一天是否會影響到孩子?關鍵還在於學校、老師和家長怎麼做?不要糾結是否合理了,只要發生了,就需要我們都去做貢獻,疫情教會我們:宅在家裡是做貢獻,不休息,上班學習也是貢獻。

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