绝地求生凯瑞
孩子上网课效果不好，首先要对孩子目前学习的状况有所了解，主动和孩子沟通了解孩子目前的困境。交流中要询问孩子是由于课前的预习不到位造成上课听不懂，还是由于听课时不认真造成做作业不会的情况以及当天所学知识没有消化以至于每天堆积造成厌学情绪。如果课前没有充分的预习，那么父母可以根据老师对预习的要求帮助孩子在课前做好充分的预习，整理出来几个自己不懂的问题放在听课时解决，这样可以提高上课时的效率。如果自己的问题没有得到解决也可以向任课老师求解答案。其次，如果是孩子听课态度不认真，那么要从我们历史当中选取一些优秀的人物引导孩子树立自律意识。（如：曾国藩、傅雷）同时，选择身边的同学视频交流他们学习的情况以此激励孩子听课。课后还需要认真完成当天的作业才能对所学知识有所巩固。因此如果孩子上网课效果不好，还是要从课前预习，课堂听课，课后巩固三个环节找问题，针对问题运用策略才能解决孩子网课效果不佳的问题。
小徐中小学课堂
因为特殊时期，现在学校都陆续开了网课，小朋友通过网课来学习，效果不好属于正常现象，网课首先它没有课堂氛围，没有老师的监督，没有学习对比。这种环境下的学习，孩子很容易分心，尤其是上幼儿园和刚上小学的小朋友，他们这个年龄阶段，他们的概念里，自主和自律意识很薄弱，所以这个时候家长的态度和方法尤为重要，一起来试试下面这个方法吧。
方法一:
爸爸或妈妈陪着孩子一起上网课学习，与孩子做同学。网课开始前，我们家长准备一套属于自己本子和笔。并告诉孩子，今天的课程对妈妈来说很重要，妈妈也需要学习，对妈妈接下来的工作有很大的帮助，再告诉孩子:如果我有些知识没听懂，问你的话，你要帮助，要教我哟！
解答:为什么要陪着孩子一起学习呢?
1、给孩子创造一个学习的氛围；让孩子觉得不是只有我一个人在学习，也不是只有我一个人需要学习。
2、让孩子产生好奇感；孩子对新鲜事儿都会很好奇，会好奇今天的课程内容。潜意识就会告诉他，今天的课程，我想学。
3、让孩子带着责任感学习；今天的课程如果没有好好学，慢慢如果没有学懂就帮助不了妈妈了。
4、让孩子找到学习的成就感；父母不再是以高高在上的姿态来监督自己学习，而是和自己共同学习，而且我会学的比妈妈更好。
希望这个方法能帮助到您。在这个特殊时期，确实家长很辛苦，也不容易，但为了孩子能更好的成长，一切都值。
西炫小七
上网课效果肯定不如课堂上好，要想对症下药，首先我们分析一下原因:
1、上网课无互动，学生被动地接受信息，大脑思维不活跃，对于老师讲解的内容一知半解，如果不经过自己的思考将知识加工内化，学习的内容将很快被遗忘。
2、学生自律能力差，尤其是小学生不能很好地自我管理，此时又没有老师的约束，让他在家里上网课对他们来说简直是受折磨，他们时常想着玩。对于初中、高中生来说上网娱乐，刷刷抖音、快手、电视剧，打游戏比学习更具有诱惑力。
3、学习环境不好。虽说大多数家庭都为孩子准备了书房供孩子学习，但是家里人聊天的声音甚至厨房里的饭香味都有可能另他们神游一会。
4、有的学生会以学习的名义堂而皇之地玩手机或者频繁看看班里哪个人的动态，更有甚者，有的同学会抄别人的作业，最让人头疼耍点"小聪明"，保存别人的作业，然后发到班级群里当成自己的作业。
找到了症结所在，本人建议家长尝试以下方法：
1、我个人认为最重要的一点，家长摆明态度：学习是一件非常重要的事情。光表明态度还不行，还要把这种态度传递给孩子，让他也认为确实如此。不要整天唠叨"要好好学习，好好学习"要实际行动。刚开始可以认真检查孩子的作业，让他感受到家长的确关心他的学习，还可以亲子阅读，增进感情的同时又和孩子共同成长。长此以往，孩子学习态度会变得端正起来。
2、小学生的话可以教给孩子一些学习方法培养他们的自学能力。
3、不自觉的孩子在短时间内让他自律起来也不现实，家长和孩子约法三章（完成任务才能玩，一但开始上课不能随意走动或做其他事情，上课期间集中精力不看与学习无关内容）。
4、为学生提供良好的学习环境，学生上课期间尽量保持家里安静，关掉电视机。不去打扰学生。
天空爱海洋
首先，网课肯定不是万能的，也会有它的局限性，比如孩子听课时开小差。由于是远程教学，加上学生多，老师根本不能每个孩子都监督到。孩子以前有没有上网课的习惯，有没有良好的自律意识，都是上好网课的必要条件。
作为家长不要焦虑，由于疫情的影响，全国的学校都停课，改成了网上授课。这是突发状况，全国的学校都是第一次尝试，不光家长感觉效果不好，就连老师也感觉力不从心，所以这是一个普遍现象。
另外，孩子在上网课的时候家长尽量能够在旁边陪伴，起到监督作用，课后多与老师沟通，不懂的地方可以多看几遍回放，能够有效改善上网课的效果。希望能够帮到你!
傲慢与不待见
首先你要看课程是直播还是回放。如果是回放，刚开始你要和老师进行沟通把这节课的主要内容和知识点打印出来，等课程结束对他进行提问，并且有相对应的惩罚和奖励。如果说是直播。你除了用上面的方法以外，还可以和老师沟通，是否可以旁听几节课，不仅监督孩子，其实也是验证老师的水平，毕竟现在网课老师质量良莠不齐。疫情期间很多学校都是网课，前期花点时间培养孩子的学习习惯，还是很有必要的。
教师考试那些事儿
网课对孩子不起作用怎么办？
网课对孩子不起作用，一般从两方面去找原因。一是家长自己上这网课，看看这网课对孩子是否合适？老师讲得是否通俗易懂？再问问孩子同班同学的家长，听听人家孩子的反映情况。综合考虑是否该换一家网课？二是分析孩子为什么不爱上网课？既然网课没问题，人家孩子上得好好的，为什么对咱家孩子不起作用呢？咱家孩子是否线下课也不起作用呢？与孩子谈心。是孩子不爱学习呢？还是听不懂？还是上网课时没有老师的现场监管就不专心听讲，偷偷干别的事或者玩？找到原因，才能解决问题。如果不爱学习，或听不懂，建议家长陪着孩子学，帮助孩子理解。如果是自控力差，就派个爷爷或其他家人监督孩子学习。
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单纯的网课没有有效的互动引导和家长朋友的跟进，很难让大部分孩子能专注去听课，没有学习的环境氛围是孩子学习提不起兴趣，学习没效果的主要原因，解决问题的方法应该从两个维度入手
其一：授课老师端的有效引导和互动，设置一些游戏环节激发孩子学习的兴趣和专注力，互动可以促进孩子更积极的思考，避免单纯的知识讲解，那是相对枯燥乏味，大人听众很多时候也只能专注15分钟左右就开始走神，更何况孩子！可以借助互动时间让孩子把脑子调动起来，也有一个相对自由的氛围，这样孩子是比较能坚持下来，并提升学习兴趣的！
其二：家长朋友尽量能够共同学习共同成长，或者约上同学两个人一起，有氛围，可以引导互相鼓励，互相大气，也可以是PK促进孩子学习的积极性，遇到问题引导积极主动解决，自己解决不了的，可以请教老师，或者家长朋友一起去探索，一起去解决问题，这样促进学习效果外还能增进亲子感情哦！
加油！方法有很多，把握两个点，1、孩子兴趣的激发学习能更主动；2、长幼平等相处，避免指令式要求孩子必须做什么！
漫艺少儿创意美术教育
我陪孩子上了一段时间网课，把我观察到的分享给您🌹，如果效果不好，我觉得或许以下几个方面出现了问题：
1、上课效率
不知道孩子上课期间你们家里是否有人，在学校，课堂有老师监督，孩子若不专注会被提醒，在家里若没人监督，孩子课堂不专注，那效果肯定不会好.
2、课后作业不专注
课后作业老师都布置在网络上，若没人监管电脑Ipad之类的，孩子就会作业不专注，作业不专注，作业质量就无法把握. 电脑的吸引力实在太大了，这也没办法怪孩子，毕竟自律的孩子很少。建议孩子作业时把电脑收回来.
3、玩电脑的时间过长
电脑放在孩子手里就像让孙悟空去看蟠桃园，肯定是会出乱子的，孩子玩电脑时间太长自然影响学习。若心不静也无法专注.
若孩子学习成绩下降，家长还是要抽出时间，帮孩子把这一个多月的功课补一补的.
朱朱妈妈
首先，家长朋友要先判断好孩子需要的是什么，再给孩子报网课。就像大夫看病，本来孩子肚子疼，结果却开了治疗胃病的药，肯定没有效果。比如说孩子英语不好，如果你只看到英语成绩不好，就给孩子找了一个网课上了，孩子到底是英语底子不好导致的，还是听力不好导致的，还是阅读等不好导致的。毛病没找准，就开始下药，结果肯定就达不到你的要求了。
毅然前行
网课适合自学能力，专注力比较强的人学习，而小孩本身自学能力不是很好，而且专注力弱，当然他学习不起作用了。
那怎么做呢，有条件的情况下，可以请家教教学，或者去学习班学习；没有条件的情况，自己监督孩子学习，并且随时教导他。
