這幾天，全身心地研究了一下《今日頭條》裡面做教育英語板塊的一些同行的視頻情況，那我找到了一個最適合我的方式。
開始呢，我看到了很多的同行用PPT做視頻，或者有同行很炫酷地，展示自己的口語技能，然後我都嘗試了一下，尤其是非常個性化的展示自我口語這塊兒，我非常的不擅長啥樣������。可能是因為我的發音不是那麼的地道吧。
第二個方面就是做PPT的話，真的是太浪費時間了，我在手機上編輯我的PPT，我感覺要用一天的時間來做一個相對來說能夠表達自己想法的。
所以有一次機緣巧合，那我就看到有一個講語文的老師，他就拿著一張黑白色的一個卷子再講但是呢，我卻一下子就被他的那個講解給吸引了。不知道是因為我是在急於尋找一種風格，然後恰好遇到我的知己呢，還是說因為他的專業度。
我發現我非常的喜歡他的那種方式，因為我可花大量的時間來研究我的教學內容，那其實我的教齡那已經有11年了，我並不會在備課上面花費太多的時間，因為我每週都有30多個小時的上課實戰，在寒暑假的時候，每天都有十到12個小時的一個上課量。線下，我是主要教初中英語，帶中考學生，然後高中英語，帶高考學生的一個教學模板，所以我其實對於成都的中考和四川的高考，那四川高考，就是全國的二三卷，非常之熟悉。
那之所以我選擇講高考呢，是因為高考的受眾在網上應該更多一些，而中考呢，只是成都，我覺得我必須給自己確定個板塊。而且高中板塊那是一個較難的點，而且學生們有較大的升學壓力，那肯定會關注度更高。
今日頭條上應該說是人才濟濟，我必須展示我自己最有優勢的地方，我不能把我不太熟練的，我的薄弱項拿來去和人家比。為了迎合我所見到的一個市場需求，而去做我不擅長的東西。這樣子的話只會耗費我的能量。
像我最開始做抖音粉絲，積累了很久才70多個人，還是各種朋友來，就是給面子加的我，而我現在做今日頭條呢，短短五天就漲了十倍，從最開始的80個人漲到800多人，然後現在快接近1000，我覺得跟我的找對自己的方向來做視頻呢，有非常大的關係。
所以這幾天呢，我覺得我也充滿了信心和激情。相信我後面會做的更好，所以我一直在潛心的學習同行的一個視頻，我有學習他們的講課的內容。
比如說他講了一個七選五，我就會去聽他的方法究竟恰不恰當，對不對。因為其實有的老師，它就是一個噱頭，或者說不是說他不勤奮，因為他一旦要進入這個平臺，他肯定有很多事情會煩著他，比如說他要做PPT，要去研究怎麼讓自己的產品能夠銷量，然後怎麼樣被大家就是看到。那他的時間和精力呀，要花在這上面就肯定會把他的一個備課啊，一個教學的，研究的時間佔用了。
我希望我以後的一個上課呢，能夠儘量的把我的重心放在教學上面，我覺得這個才是真正的核心競爭力。
那我不僅去看同行的一個教學的內容，包括語法怎麼教，然後七選五怎麼做，閱讀怎麼做。
我也有看那些同行做視頻的一個框架，比如說是PPT呢，還是拿個試卷做呢，還是說真人出鏡，我在這個過程中是在找尋自己最適合的方式。
那麼今天晚上的學習呢，我也總結到了很多有用的東西，比如說我發現有的老師講的東西不是特別的到位。那在他講的不是很到位的時候呢，它就會發出那種強制性的指令去問學生聽懂了嗎？聽懂了這怎麼怎麼樣，就感覺這種東西就是那種課堂上的老師，由於自己功力不足而對學生大發雷霆的感覺，我其實很討厭這種風格，因為我的概念和我的信念是必須要以理服人，我不能用我的強勢去壓迫學生去告訴他懂了，這樣是沒有任何意義的。因為我是一個特別鑽牛角尖的人，我必須讓自己說的道理，必須是要讓他覺得真的懂了，而不是被我嚇到了，然後逼不得已的承認。
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