01
5岁男孩不读书，妈妈让他捡垃圾
前段时间，网上看到这样一个新闻，泰国一5岁小男孩告诉妈妈：他不想去上学！
妈妈平静的听完，也同意了孩子的要求。
但妈妈也提出一个条件：只要你愿意去街上捡垃圾赚钱，就可以放假一天，不用上学！
小男孩一听妈妈的话，非常开心，终于可以不用去上学了，还能去街上边捡垃圾边玩，真是两全其美的好事。
但现实却是天差地别。
烈日炎炎下，小男孩手提口袋，步行超过3公里，不停地找可以卖钱的垃圾，一天下来，好不容易捡了一口袋，却只卖了2泰铢，约人民币4毛钱。
此时，小男孩已经筋疲力尽，再也走不动了，便询问妈妈是否可以坐公交回家，但妈妈告诉他，坐公交需要10泰铢，而你只有2泰铢。
后来小男孩又说想吃冰激凌，妈妈再一次提醒：买冰激凌需要5泰铢，你的钱不够。
从一开始的开心雀跃，到现在的又累又饿，小男孩终于领会到了读书的幸福，便直接告诉妈妈：我要回家，我要读书！
这位妈妈的教育方式，让大家称赞不已，只有让孩子亲身体会不读书赚钱的不易与艰辛，他才会懂得在学校读书的幸福和快乐！
02
这个社会正在极严厉的惩罚不读书的人！
看到这个泰国妈妈的做法，不禁让我想起曾看过的一个十年前的香港真人秀节目——《穷富翁大作战》。
网友戏称这档节目为香港版的《变形记》，邀请的嘉宾都是社会精英，诸如企业CEO、富二代、律师、模特等等，以5天为期，让他们住进贫民窟，甚至露宿街头，打工度日，体验一无所有的底层生活。
节目让我最印象深刻的是嘉宾田北辰的一句话：这个社会正在极严厉的惩罚不读书的人！
田北辰何许人也？
他出生于香港纺织四大家族之一的田家，毕业于哈佛，一手创立服装品牌G2000，市值超百亿。
他在参加了这档节目之后，何至于发出这样的感叹呢？
原来，他在底层生活中，不止体会到租住两三平方的当屋，连翻身都难的困窘，还深深地明白做着最高强度的苦力活，却拿着最低工资的艰辛，期间，更是遭人白眼无数，真可谓是饱尝底层生活的辛酸与苦辣。
但这些都不是最根本的原因，最根本的原因在于这样的生活，让田北辰看不到希望，慢慢失去斗志，让他觉得他拼尽全力的工作，只是为了能吃一顿好的，因为这点工资连这点期望都达不到。
这样的生活，每天都累的人筋疲力尽，心中逐渐积累的负面情绪无法纾解，更没有精力去思考，去改变，因为根本改变不了，人也就这样慢慢变得麻木，当然，也就永远生活在底层。
这恐怕就是田北辰最后发出这般深刻感叹——社会正在极严厉的惩罚不读书的人的原因！
03
如果不读书，从底层逆袭的几率有多大？
当有的孩子不想读书了，家人极力劝导，并且告诉孩子，读书有如何的好处，会让你拥有如何的人生，会如何改变自己，改变家庭，甚至改变下一代的命运时，总会被一句句的看似很有道理的道理——读书无用论所反驳：
比尔盖茨辍学了，照样成了世界首富
王宝强农民出身，照样成了影帝，身家千万，逆袭翻身
八九十年代下海的多少企业老板，初高中学历，照样领导着手底下的多少本科生、研究生干工作。
但你是否知道比尔盖茨是把大学所有课程全部学完并掌握之后，才退学去创业。
你是否知道，王宝强之所以有今天，除了像疯子一样努力，一样坚持之外，还存在着很大的偶然性。
你是否还知道，八九十年代，那是改革开放的风口，时代的契机下创造的结果，而且，现在很多所谓学“初高中学历”的老板很早就通过各种学习，拿到了名校的毕业证，因为他们知道读书的重要性。
更遑论很多知名企业招聘的门槛就是985、211学校毕业，而读书便是拿到这张通行证的门槛。
虽然，我们说了那么多，但为什么总有人拿这种“读书无用论”来说事呢？
其实是因为幸存者偏差造成的。
什么是幸存者偏差？
幸存者偏差是心理学上的一个概念，是一种常见的逻辑谬误，意思是只能看到经过某种筛选而产生的的结果，而没有意识到筛选的过程，因此忽略了被筛选掉的关键信息。
这就是为什么很多人总是浮于表面的看到那几个被筛选出来的个例，而从不关注这个筛选背后存在的关键原因。
一旦面对这个问题，就总是拿个例说事，幻想着自己会成为下一个个例，其实，这仅仅是自欺欺人而已。
那么，对于当代社会，如果不读书，从底层逆袭的几率有多大？
借用知乎一个高赞回答来说就是：低于万分之一。
因此，不要寄希望于你就会成为下一个被筛选的幸存者，因为几率太小，可能会让你付出一生的代价。
04
如果有一天孩子因为学习遇到困难、想玩，抑或其他任何问题，而对读书感到烦闷、苦恼，甚至有放弃的想法时，我们可以用下面这段话告诉孩子，为什么要努力读书，不放弃！
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。
成就感和尊严，给你快乐。——龙应台
这段话从另一面印证了上文田雨辰在体验香港底层生活时，那种无法选择，身不由己，没有盼头，而被迫谋生的无力感。
可能，因为孩子没有设身处地的体会过这种无力感，我们作为家长，也可以像上文的泰国妈妈一般，为孩子创造环境，让孩子去实地体验。
当然，我们在平时的生活中也要适时的为孩子创造一些艰辛的条件，让孩子真正的明白，努力读书，方能拥有选择的权利。
因为学识影响眼界，眼界决定格局，而格局影响人一生。
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